Nel secondo semestre, costituisce il fondamento didattico dell'esercizio progettuale il principio di indissolubilità tra programma, intenzione formativa, tettonica, materia e luogo.
Canali
scheda docente materiale didattico
Tale processo verrà perseguito attraverso lezioni mirate, incentrate su letture comparate di opere architettoniche di rilievo, ed esercitazioni di composizione individuali che aiutino a costruire una salda consapevolezza estetica e a gestire le regole di manipolazione dello spazio.
L. Quaroni, Progettare un edificio. Otto lezioni di Architettura, Milano, Mazzotta, 1977.
P.O. Rossi, La costruzione del progetto architettonico, Bari, Editori Laterza, 1996.
H.Hertzberger, Lezioni di architettura, Bari, Editori Laterza, 1996.
L. Altarelli et al., Forme della composizione, Roma, Kappa, 1997.
G. Ponti, Amate l’architettura, Genova, Vitali e Ghianda, 1957, (ristampa in commercio: Milano, CUSL, 2004).
Programma
L'insegnamento punta a sensibilizzare lo studente al problema della forma dello spazio architettonico, costruendo gradualmente le connessioni tipologiche, strutturali ed estetiche che ne definiscono i caratteri peculiari.Tale processo verrà perseguito attraverso lezioni mirate, incentrate su letture comparate di opere architettoniche di rilievo, ed esercitazioni di composizione individuali che aiutino a costruire una salda consapevolezza estetica e a gestire le regole di manipolazione dello spazio.
Testi Adottati
B. Zevi, Saper vedere l'architettura. Saggio sull'interpretazione spaziale dell'architettura, Torino, Einaudi, 1953.L. Quaroni, Progettare un edificio. Otto lezioni di Architettura, Milano, Mazzotta, 1977.
P.O. Rossi, La costruzione del progetto architettonico, Bari, Editori Laterza, 1996.
H.Hertzberger, Lezioni di architettura, Bari, Editori Laterza, 1996.
L. Altarelli et al., Forme della composizione, Roma, Kappa, 1997.
G. Ponti, Amate l’architettura, Genova, Vitali e Ghianda, 1957, (ristampa in commercio: Milano, CUSL, 2004).
Bibliografia Di Riferimento
B. Zevi, Saper vedere l'architettura. Saggio sull'interpretazione spaziale dell'architettura, Torino, Einaudi, 1953. L. Quaroni, Progettare un edificio. Otto lezioni di Architettura, Milano, Mazzotta, 1977. P.O. Rossi, La costruzione del progetto architettonico, Bari, Editori Laterza, 1996. H.Hertzberger, Lezioni di architettura, Bari, Editori Laterza, 1996. L. Altarelli et al., Forme della composizione, Roma, Kappa, 1997. G. Ponti, Amate l’architettura, Genova, Vitali e Ghianda, 1957, (ristampa in commercio: Milano, CUSL, 2004). R. Moneo, Inquietudine teorica e strategia progettuale nell’opera di otto architetti contemporanei, Electa, Milano, 2005 M. Bonaiti, Architettura è. Louis I. Kahn, gli scritti, Electa, Milano, 2002Modalità Erogazione
Nel caso di un prolungamento dell’emergenza sanitaria da COVID-19 saranno recepite tutte le disposizioni che regolino le modalità di svolgimento delle attività didattiche e della valutazione degli studenti. In particolare si applicheranno le seguenti modalità: Per sostenere l'esame in remoto lo studente per sostenere l'esame dovrà inviare 7 giorni prima della data di svolgimento dell'esame le immagini dei suoi elaborati di progetto, comprese le immagini del modello tridimensionale (formato Jpeg o Pdf) in idonea risoluzione, per consentire alla commissione di esaminare gli elaborati stessi. Tali elaborati andranno caricati nella propria cartella personale nello spazio Google Drive del laboratorio di Progettazione, indicando nel titolo dei files le proprie iniziali e la parola "esame" con la data dell'appello (AA,mese, giorno). L'esame si svolgerà in video conferenza sulla piattaforma Cisco Webex Meetings, utilizzata nel corso del semestre per lezioni e revisioni, e il candidato presenterà e discuterà del proprio progetto con la commissione, rispondendo alle domande che questa gli rivolgerà.Modalità Frequenza
La frequenza del corso è obbligatoria per 75% delle oreModalità Valutazione
Nel caso di un prolungamento dell’emergenza sanitaria da COVID-19 saranno recepite tutte le disposizioni che regolino le modalità di svolgimento delle attività didattiche e della valutazione degli studenti. In particolare si applicheranno le seguenti modalità: La valutazione sarà riferita alla qualità tecnica ed estetica dell'organismo architettonico di progetto, ed alle capacità del candidato di esporre ed interagire alle sollecitazioni della commissione. scheda docente materiale didattico
Nel primo semestre l’impegno è di 50 ore, dedicate a lezioni frontali, visite di architetture e esercitazioni pratiche di costruzione di modelli, disegno e progettazione.
I contenuti del corso sono proposti e verificati attraverso lezioni frontali, esercitazioni, visite didattiche,revisioni individuali e collettive. Il voto finale di esame tiene conto di tutte le attività svolte dallo studente durante il corso, la qualità delle esercitazioni è ovviamente determinante nell’attribuzione del voto stesso. Tutta l’elaborazione dei lavori avviene a mano, non è consentito l’uso del C.a.d.
Esercitazioni
1-Topografia (individuale)
Esercizio con curve di livello da svolgere tramite modello, viene assegnato un volume edilizio di dimensioni date che deve essere alloggiato sul suolo mediante la creazione di uno scavo, o di un podio tramite riporto di terra e realizzare un percorso di accesso. Scala 1:250
Area di intervento 75m x 50m, dislivello 10 m, realizzando le curve con cartoncino dal 1mm (4 curve per un metro di dislivello) servono 40 curve per assorbire la differenza di quota.
Il volume da inserire è un generico volume residenziale di 5 m per 10 m, che può essere inserito come da esempi mostrati, incassandolo nel terreno, realizzando un podio, sollevandolo su pilotis,
oppure adottando soluzioni ibride.
2-Ridisegno e ricostruzione di un’architettura (gruppo 3 persone)
Analisi, disegno tecnico e realizzazione di un modello in scala 1:100 o 1:50 delle seguenti residenze:
Le Corbusier, Villa Sarabhai, Ahmedabad, India, 1951
Alvar Aalto_Villa Mairea, Pori, Finlandia, 1938-1939
Luis Barragán, Casa a Pedregal, Città del Messico, 1947-1950
Alfredo Lambertucci, Casa Lambertucci, Lanuvio, 1973-1976
Frank Lloyd Wright, Jacobs House, Madison, USA, 1937
Marcel Breuer, Hooper House, Baltimore, USA, 1959
Adalberto Libera, Villa Malaparte, Capri, 1938-1943
Adolf Loos, Casa Moller, Vienna, 1928
José Antonio Coderch, Casa Rozes, Alto Ampurdán, Spagna 1960-1962
Roland Rainer, Casa Bösch, Hietzing, Vienna 1968-70
Roland Rainer Casa Unter Alten Baümen, Vienna, 1965-1966
Ronald Rainer, Casa a St. Margarethen, Burgenland, Austria 1968-1969
Glenn Murcutt, Fredericks House, New South Wales, Australia 1981-2002
Edouardo Souto de Moura, Casa a Moledo, Portogallo 1990-1991
Louis Kahn, Esherick House, Philadelphia, USA, 1959-1961
3-Sistema costruttivo (individuale)
Progetto di un piccolo rifugio, massimo 20 mq, in un luogo a piacere, caro e ben noto al progettista, utilizzando un unico sistema costruttivo a scelta tra:
calcestruzzo armato, laterizio, pietra, legno, acciaio. Modello in scala 1:25, piante e sezioni in scala 1:25
4-Schizzi e rilievo dal vero antropometrico (individuale in viaggio)
Riportare su un quaderno da disegno A5 schizzi di viaggio, prospettive, piante, sezioni, prospetti, assonometrie, con particolare attenzione alle proporzioni degli spazi e degli elementi architettonici rappresentati. Quaderno da consegnare.
L. BENEVOLO, Introduzione all’architettura, Bari 1960
G. FANELLI, R. GARGIANI, Il principio del rivestimento, Bari 1994
K. FRAMPTON, Tettonica e architettura, Milano 2000
H. HERTZBERGER, Lessons for students in architecture, Rotterdam 1991
LE CORBUSIER, Verso un architettura, Milano 1973
LE CORBUSIER, Une petite maison, Reggio Calabria 2004
M. MANIERI ELIA, Architettura e mentalità dal Classico al Neoclassico, Bari 1989
L. MIES VAN DER ROHE, Gli scritti e le parole, Milano 2010
L. QUARONI, Progettare un edificio, otto lezioni di architettura, Roma 1977
B. RUDOFSKY, Architecture without architects, New York 1964
F. VENEZIA, Che cos’è l’architettura, Milano 2011
J. UTZON, Idee di architettura. Scritti e conversazioni, Milano 2011
P. ZUMTHOR, Pensare Architettura, Milano 2003
P. ZUMTHOR, Atmosfere. Ambienti architettonici. Le cose che ci circondano, Milano 2007
Manuali
A. Desplazes, Constructing architecture, materials processes structures, a handbook, Basel, 2005
E. Neufert, Enciclopedia pratica per progettare e costruire,
F. Cellini, Manualetto, Norme tecniche, costruttive e grafiche per lo svolgimento di una esercitazione progettuale sul tema della casa unifamiliare, Palermo, 1991
A.Zimmermann, Constructing landscape : materials, techniques, structural components Basel, 2011
Programma
Si tratta della prima parte di un laboratorio annuale di progettazione architettonica, in questo primo semestre con 6 crediti, 4 di composizione e progettazione architettonica e urbana e 2 di strutture.Nel primo semestre l’impegno è di 50 ore, dedicate a lezioni frontali, visite di architetture e esercitazioni pratiche di costruzione di modelli, disegno e progettazione.
I contenuti del corso sono proposti e verificati attraverso lezioni frontali, esercitazioni, visite didattiche,revisioni individuali e collettive. Il voto finale di esame tiene conto di tutte le attività svolte dallo studente durante il corso, la qualità delle esercitazioni è ovviamente determinante nell’attribuzione del voto stesso. Tutta l’elaborazione dei lavori avviene a mano, non è consentito l’uso del C.a.d.
Esercitazioni
1-Topografia (individuale)
Esercizio con curve di livello da svolgere tramite modello, viene assegnato un volume edilizio di dimensioni date che deve essere alloggiato sul suolo mediante la creazione di uno scavo, o di un podio tramite riporto di terra e realizzare un percorso di accesso. Scala 1:250
Area di intervento 75m x 50m, dislivello 10 m, realizzando le curve con cartoncino dal 1mm (4 curve per un metro di dislivello) servono 40 curve per assorbire la differenza di quota.
Il volume da inserire è un generico volume residenziale di 5 m per 10 m, che può essere inserito come da esempi mostrati, incassandolo nel terreno, realizzando un podio, sollevandolo su pilotis,
oppure adottando soluzioni ibride.
2-Ridisegno e ricostruzione di un’architettura (gruppo 3 persone)
Analisi, disegno tecnico e realizzazione di un modello in scala 1:100 o 1:50 delle seguenti residenze:
Le Corbusier, Villa Sarabhai, Ahmedabad, India, 1951
Alvar Aalto_Villa Mairea, Pori, Finlandia, 1938-1939
Luis Barragán, Casa a Pedregal, Città del Messico, 1947-1950
Alfredo Lambertucci, Casa Lambertucci, Lanuvio, 1973-1976
Frank Lloyd Wright, Jacobs House, Madison, USA, 1937
Marcel Breuer, Hooper House, Baltimore, USA, 1959
Adalberto Libera, Villa Malaparte, Capri, 1938-1943
Adolf Loos, Casa Moller, Vienna, 1928
José Antonio Coderch, Casa Rozes, Alto Ampurdán, Spagna 1960-1962
Roland Rainer, Casa Bösch, Hietzing, Vienna 1968-70
Roland Rainer Casa Unter Alten Baümen, Vienna, 1965-1966
Ronald Rainer, Casa a St. Margarethen, Burgenland, Austria 1968-1969
Glenn Murcutt, Fredericks House, New South Wales, Australia 1981-2002
Edouardo Souto de Moura, Casa a Moledo, Portogallo 1990-1991
Louis Kahn, Esherick House, Philadelphia, USA, 1959-1961
3-Sistema costruttivo (individuale)
Progetto di un piccolo rifugio, massimo 20 mq, in un luogo a piacere, caro e ben noto al progettista, utilizzando un unico sistema costruttivo a scelta tra:
calcestruzzo armato, laterizio, pietra, legno, acciaio. Modello in scala 1:25, piante e sezioni in scala 1:25
4-Schizzi e rilievo dal vero antropometrico (individuale in viaggio)
Riportare su un quaderno da disegno A5 schizzi di viaggio, prospettive, piante, sezioni, prospetti, assonometrie, con particolare attenzione alle proporzioni degli spazi e degli elementi architettonici rappresentati. Quaderno da consegnare.
Testi Adottati
BIBLIOGRAFIA GENERALEL. BENEVOLO, Introduzione all’architettura, Bari 1960
G. FANELLI, R. GARGIANI, Il principio del rivestimento, Bari 1994
K. FRAMPTON, Tettonica e architettura, Milano 2000
H. HERTZBERGER, Lessons for students in architecture, Rotterdam 1991
LE CORBUSIER, Verso un architettura, Milano 1973
LE CORBUSIER, Une petite maison, Reggio Calabria 2004
M. MANIERI ELIA, Architettura e mentalità dal Classico al Neoclassico, Bari 1989
L. MIES VAN DER ROHE, Gli scritti e le parole, Milano 2010
L. QUARONI, Progettare un edificio, otto lezioni di architettura, Roma 1977
B. RUDOFSKY, Architecture without architects, New York 1964
F. VENEZIA, Che cos’è l’architettura, Milano 2011
J. UTZON, Idee di architettura. Scritti e conversazioni, Milano 2011
P. ZUMTHOR, Pensare Architettura, Milano 2003
P. ZUMTHOR, Atmosfere. Ambienti architettonici. Le cose che ci circondano, Milano 2007
Manuali
A. Desplazes, Constructing architecture, materials processes structures, a handbook, Basel, 2005
E. Neufert, Enciclopedia pratica per progettare e costruire,
F. Cellini, Manualetto, Norme tecniche, costruttive e grafiche per lo svolgimento di una esercitazione progettuale sul tema della casa unifamiliare, Palermo, 1991
A.Zimmermann, Constructing landscape : materials, techniques, structural components Basel, 2011
Modalità Erogazione
L'attività del laboratorio si svolge attraverso lezioni frontali, esercitazioni, revisioni del lavoro collettive e singole. Oltre al docente di ruolo, sono presenti cultori della materia e dottorandi a seguire le attività degli studenti.Modalità Frequenza
La frequenza del corso è obbligatoria per 75% delle oreModalità Valutazione
Il lavoro del primo semestre del laboratorio viene valutato attraverso i risultati delle esercitazioni, durante le quali i docenti analizzano anche se i contenuti teorici presentati agli studenti sono stati recepiti. scheda docente materiale didattico
Particolare attenzione sarà dedicata alla formazione della cultura figurativa necessaria a guidare le scelte progettuali, in modo da sviluppare nello studente la capacità di gestire la complessità del progetto secondo una consapevole intenzionalità estetica e spaziale.
Le esercitazioni proposte durante il primo semestre stimoleranno lo studente a tradurre immediatamente in pratica progettuale le nozioni teoriche acquisite nel corso delle lezioni.
Gio Ponti, Amate l’architettura. L’architettura è un cristallo, Rizzoli, Milano 2015 [1° ed. 1957]
Robert Venturi, Complessità e contraddizione nell’architettura, Dedalo, Roma 1980 [1° ed. Complexity and contradiction in architecture, 1966]
Gaston Bachelard, La poetica dello spazio, Dedalo, Bari 1975
Ludovico Quaroni, Progettare un edificio. Otto lezioni di architettura, Kappa, Roma 2001 [1° ed. 1977]
Franco Purini, L’architettura didattica, Gangemi, Reggio Calabria 1980
Christian Norberg-Schulz, Il significato nell'architettura occidentale, Electa, Milano 1994
Franco Purini, Comporre l’architettura, Laterza, Roma-Bari 2000
Iñaki Ábalos, Il buon abitare. Pensare le case della modernità, Cristian Marinotti Edizioni, Milano, 2009
Francesco Venezia, Che cos’è l’architettura. Lezioni, conferenze e un intervento, Electa, Milano 2011
Programma
Nelle lezioni si affronteranno i temi fondativi del fare architettura: le forme e i principi compositivi in arte e in architettura; principi compositivi e forme spaziali; l’architettura e il luogo: modelli insediativi; sistemi costruttivi e figure architettoniche; la luce; spazio, misure e proporzioni. Le lezioni illustreranno questi temi anche attraverso l’analisi critica di alcune opere tratte dalla storia dell’architettura, rappresentative di alcuni archetipi e della loro evoluzione e ibridazione.Particolare attenzione sarà dedicata alla formazione della cultura figurativa necessaria a guidare le scelte progettuali, in modo da sviluppare nello studente la capacità di gestire la complessità del progetto secondo una consapevole intenzionalità estetica e spaziale.
Le esercitazioni proposte durante il primo semestre stimoleranno lo studente a tradurre immediatamente in pratica progettuale le nozioni teoriche acquisite nel corso delle lezioni.
Testi Adottati
Bruno Zevi, Saper vedere l’architettura. Saggio sull’interpretazione spaziale dell’architettura, Einaudi, Torino 1948Gio Ponti, Amate l’architettura. L’architettura è un cristallo, Rizzoli, Milano 2015 [1° ed. 1957]
Robert Venturi, Complessità e contraddizione nell’architettura, Dedalo, Roma 1980 [1° ed. Complexity and contradiction in architecture, 1966]
Gaston Bachelard, La poetica dello spazio, Dedalo, Bari 1975
Ludovico Quaroni, Progettare un edificio. Otto lezioni di architettura, Kappa, Roma 2001 [1° ed. 1977]
Franco Purini, L’architettura didattica, Gangemi, Reggio Calabria 1980
Christian Norberg-Schulz, Il significato nell'architettura occidentale, Electa, Milano 1994
Franco Purini, Comporre l’architettura, Laterza, Roma-Bari 2000
Iñaki Ábalos, Il buon abitare. Pensare le case della modernità, Cristian Marinotti Edizioni, Milano, 2009
Francesco Venezia, Che cos’è l’architettura. Lezioni, conferenze e un intervento, Electa, Milano 2011
Bibliografia Di Riferimento
TESTI DI STORIA DELL’ARCHITETTURA Rudolf Wittkover, Principi architettonici nell’età dell’Umanesimo, Einaudi, Torino 1984 Erwin Panofsky, La prospettiva come «forma simbolica», Abscondita, Milano 2013 (1° ed. Die Perspektive als «symbolische Form, 1927) Leonardo Benevolo, Introduzione all’architettura, Laterza, Roma-Bari 2001 [1° ed. 1960] Bruno Zevi, Storia dell’architettura moderna, Einaudi, Torino 2010 [1° ed. 1950] Leonardo Benevolo, Storia dell’architettura moderna, Laterza, Roma Bari, 2003 [1° ed. 1960] Kenneth Frampton, Storia dell’architettura moderna, Zanichelli, 2008 [1° ed. Modern Architecture: a critical History 1980] Kenneth Frampton, Tettonica e architettura: poetica della forma architettonica nel XIX e XX secolo, Skira, Milano 1999 [1° ed. Studies in Tectonic Culture: the Poetics of Construction in Nineteenth and Twentieth Century Architecture, 1995] MONOGRAFIE SULL’OPERA DEGLI ARCHITETTI Willy Boesiger (a cura di), Le Corbusier. Oeuvre complète, Birkhäuser, Basilea 1995 Karl Fleig (a cura di), Alvar Aalto. Opere architettoniche. Catalogo completo, Editions d’Architecture, Artemis, Zurigo, 1963 Heinz Ronner, Sharad Jhaveri, Louis Kahn Louis I. Kahn. Complete work 1935-1974, Birkhäuser, Basilea 1994 GUIDE ALLA SCOPERTA DI ROMA Ludovico Quaroni, Immagine di Roma, Laterza, Roma-Bari 1969 Piero Ostilio Rossi, Roma. Guida all’architettura moderna, 1909-2011, Laterza, Roma-Bari 2012 [1° ed. 1984] Vittorio Vidotto, Roma contemporanea, Laterza, Roma-Bari 2006 [1° ed. 2001]Modalità Erogazione
Il programma del primo semestre è articolato in una serie di lezioni teoriche ed esercitazioni individuali finalizzate all’acquisizione da parte dello studente degli strumenti essenziali per affrontare il progetto architettonico nella sua complessità. Nel caso di un prolungamento dell’emergenza sanitaria da COVID-19 saranno recepite tutte le disposizioni che regolino le modalità di svolgimento delle attività didattiche e della valutazione degli studenti. In particolare si applicheranno le seguenti modalità: le lezioni e le esercitazioni si svolgeranno attraverso la piattaforma Teams.Modalità Frequenza
La frequenza del corso è obbligatoria per 75% delle oreModalità Valutazione
Alla fine del primo semestre si procederà con la verifica delle competenze acquisite mediante la consegna dei materiali prodotti per le esercitazioni assegnate e nella discussione di tre libri della bibliografia. A seguito della valutazione il docente assegnerà un'idoneità o dei debiti da colmare nel corso del secondo semestre. Nel caso di un prolungamento dell’emergenza sanitaria da COVID-19 saranno recepite tutte le disposizioni che regolino le modalità di svolgimento delle attività didattiche e della valutazione degli studenti. In particolare si applicheranno le seguenti modalità: la valutazione di fine semestre si svolgerà attraverso la piattaforma Teams.