Programma

Il corso (secondo semestre) si configura come un seminario di lettura, discussione e ricerca su un tema monografico che verrà presentato all'inizio delle lezioni.

Testi Adottati

Da definire

Testi consigliati:
Jean-Claude Lemagny, André Rouillé, Storia della fotografia, trad. it. di Mario Bonini, Sansoni, Firenze 1988 (ed. or. 1986).
John Szarkowski, L'occhio del fotografo (1966), trad. it. The Museum of Modern Art, New York e 5 Continents, Milano 2009.
Stephen Shore, Lezione di fotografia. La natura delle fotografie (2007), trad. it. Phaidon, Londra 2009.

Modalità Erogazione

1) Il corso non prevede particolari propedeuticità, ma presuppone una solida base di conoscenze sulla storia, i linguaggi e la critica della fotografia. Le lezioni, di carattere storiografico e metodologico, non affronteranno argomenti già trattati nel corso triennale. 2) Trattandosi di un seminario intensivo di discussione e di ricerca, la frequenza e la partecipazione attiva sono fondamentali. Sono ammesse fino a due assenze complessive; non sono ammesse assenze nelle giornate di presentazione e discussione dei progetti di ricerca. Coloro che non saranno in grado di rispettare questi requisiti di presenza e di partecipazione attiva saranno considerati d'ufficio studenti non frequentanti. 3) Nel corso del seminario, a ciascuno studente è assegnato il compito di redigere una scheda (2.000 caratteri) e di avviare la discussione in aula su una delle letture settimanali previste dal calendario. L'assenza ingiustificata nella giornata concordata per la presentazione della scheda comporta d'ufficio l'esclusione dal corso. Nota bene: in considerazione del tema del corso, la letteratura storico-critica di riferimento è prevalentemente in lingua inglese. 4) Per accedere all'esame finale è richiesta l'elaborazione di una ricerca sui temi proposti dal seminario e la redazione di un saggio (14-16.000 caratteri, note e bibliografia incluse). Argomento, struttura e bibliografia del saggio devono essere concordati con il docente nelle settimane di frequenza, secondo le scadenze stabilite dal calendario. Indicazioni metodologiche verranno fornite nel corso delle lezioni.

Modalità Valutazione

La valutazione finale sarà così ripartita: redazione e presentazione della scheda di lettura: 25%; partecipazione attiva alla discussione seminariale: 25%; saggio finale: 50%. Studenti non frequentanti Per accedere all'esame, gli studenti ufficialmente iscritti come non frequentanti e coloro che non sono in grado di attenersi ai criteri sopra specificati dovranno concordare con il docente, prendendo appuntamento negli orari di ricevimento entro e non oltre la fine di novembre 2018, un programma di lavoro così strutturato: 1) redazione di dieci schede di lettura (2.000 caratteri ciascuna) relative alle nove letture settimanali previste dal calendario (50% della valutazione complessiva); 2) elaborazione di una ricerca sui temi proposti dal seminario e redazione di un saggio (14-16.000 caratteri, note e bibliografia incluse) (50% della valutazione complessiva). Argomento, struttura e bibliografia del saggio devono essere concordati con il docente entro la data sopraindicata; indicazioni metodologiche verranno fornite durante l'orario di ricevimento.