L’insegnamento si propone di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base per poter informare, raccontare, descrivere fatti ed eventi sulle piattaforme sociale e sui siti web.
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti una generale comprensione di alcuni tra i procedimenti più complessi e problematici, e nello stesso tempo anche più diffusi, attraverso cui si snodano molteplici pratiche della comunicazione nell’era ipericonica, digitale e social.
Durante il corso verranno svolte esercitazioni di social media managing e storytelling.
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti una generale comprensione di alcuni tra i procedimenti più complessi e problematici, e nello stesso tempo anche più diffusi, attraverso cui si snodano molteplici pratiche della comunicazione nell’era ipericonica, digitale e social.
Durante il corso verranno svolte esercitazioni di social media managing e storytelling.
scheda docente materiale didattico
G. Celata, A. Marinelli CONNECTING TELEVISION. LA TELEVISIONE AL TEMPO DI
INTERNET, Guerini Associati, 2012
L. Fruci, DONNE IN ONDA. IL RACCONTO DELL’IMMAGINARIO FEMMINILE NEI
PRIMI 70 ANNI DI RAI – Rai Libri, 2024
Programma
Il laboratorio di Narrazioni Digitali si propone di approfondire le principali forme di storytelling nell’ecosistema digitale contemporaneo, analizzando linguaggi, piattaforme e modalità narrative legate ai nuovi media. Attraverso un approccio teorico e pratico, gli studenti saranno guidati nella progettazione di contenuti destinati al web, ai social network e agli ambienti multimediali, sviluppando competenze legate alla scrittura creativa, alla comunicazione audiovisiva e alla costruzione di narrazioni transmediali. Particolare attenzione sarà dedicata all’evoluzione dei linguaggi digitali, al rapporto tra immagini, testo e interattività e all’impatto delle piattaforme sulle modalità di produzione e fruizione dei contenuti. Il laboratorio favorirà inoltre attività collaborative e sperimentazioni progettuali finalizzate alla realizzazione di prodotti narrativi innovativi.Testi Adottati
A. Bisogno, TV ESPANSA. PIATTAFORME, SOCIAL NETWORK, IA. Carocci, 2025G. Celata, A. Marinelli CONNECTING TELEVISION. LA TELEVISIONE AL TEMPO DI
INTERNET, Guerini Associati, 2012
L. Fruci, DONNE IN ONDA. IL RACCONTO DELL’IMMAGINARIO FEMMINILE NEI
PRIMI 70 ANNI DI RAI – Rai Libri, 2024
Modalità Frequenza
Lezione settimanale di 3 oreModalità Valutazione
La valutazione del Laboratorio di Narrazioni Digitali avverrà attraverso la partecipazione alle lezioni frontali e la verifica delle conoscenze acquisite durante il percorso formativo. Le attività didattiche saranno supportate da slides, analisi di casi studio, proiezioni di format televisivi e digitali, contenuti audiovisivi e campagne social, con l’obiettivo di approfondire linguaggi e dinamiche della comunicazione contemporanea. Le/ gli studenti con disabilità e DSA potranno fare richiesta degli strumenti da riconoscere in fase d’esame attraverso l’apposito portale di Ateneo, raggiungibile al seguente link: https://www.uniroma3.it/roma-tre-inclusiva-studenti-con-disabilita-e-con-dsa/