Uno degli obiettivi generali del CdS è l’acquisizione della competenza in due lingue straniere, che si fonda sullo sviluppo delle quattro abilità scritto-orali in produzione e ricezione, ai fini dello studio dei fenomeni interculturali e transculturali attraverso gli strumenti e le metodologie dell’analisi linguistica e filologica, nonché della teoria e pratica della traduzione. L’insegnamento di Lingua e traduzione – Lingua tedesca III rientra tra le attività formative caratterizzanti del settore “Lingue e traduzione” e mira all'obiettivo sopra descritto. L’insegnamento punta a far acquisire allo studente le competenze linguistiche livello B2 nonché a livello C1 (in base al QCER) per la comprensione scritta e lo sviluppo di strategie argomentative in lingua. Si propone inoltre di approfondire la dimensione testuale connessa alla teoria e prassi della traduzione di generi testuali diversificati, anche in un’ottica transmediale. Lo studente sarà in grado di mettere in pratica le abilità linguistiche e comunicative in ricezione, produzione e interazione acquisite e di interpretare la realtà in un’ottica plurilingue e pluriculturale grazie a una competenza interculturale potenziata. Propedeuticità: Lingua e Traduzione Lingua Tedesca II.
scheda docente materiale didattico
Il modulo introduce all’analisi linguistica dei processi della testualità facendone il presupposto per un approccio metodologicamente fondato alla traduzione. La dimensione cognitiva e la pragmatica dell’atto linguistico saranno al centro della nostra riflessione sull’atto traduttivo, così come il nesso fra tipologia testuale, semantica dei prototipi e strategie traduttive. Al di là della dimensione testuale si affronterà infine la Diskurslinguistik culturologica, ispirata all’analisi del discorso di Michel Foucault.
Lezioni teoriche si alterneranno a esercitazioni di traduzione dal tedesco verso l’italiano in cui si affronteranno diverse varietà testuali
[+6h assistita]
Oltre alle lezioni frontali del docente è prevista da parte delle studentesse/degli studenti la stesura di brevi relazioni e tesine, nonché la partecipazione alle manifestazioni scientifiche e culturali organizzate dall'area di Lingua e traduzione tedesca
- Harald Weinrich, Linguistik der Lüge, Beck (trad. it. La lingua bugiarda, Il Mulino);
- Lucia Cinato Kather, Mediazione linguistica tedesco-italiano, Hoepli, Milano 2011
Programma
Traduzione, testo, linguistica testuale (36h)Il modulo introduce all’analisi linguistica dei processi della testualità facendone il presupposto per un approccio metodologicamente fondato alla traduzione. La dimensione cognitiva e la pragmatica dell’atto linguistico saranno al centro della nostra riflessione sull’atto traduttivo, così come il nesso fra tipologia testuale, semantica dei prototipi e strategie traduttive. Al di là della dimensione testuale si affronterà infine la Diskurslinguistik culturologica, ispirata all’analisi del discorso di Michel Foucault.
Lezioni teoriche si alterneranno a esercitazioni di traduzione dal tedesco verso l’italiano in cui si affronteranno diverse varietà testuali
[+6h assistita]
Oltre alle lezioni frontali del docente è prevista da parte delle studentesse/degli studenti la stesura di brevi relazioni e tesine, nonché la partecipazione alle manifestazioni scientifiche e culturali organizzate dall'area di Lingua e traduzione tedesca
Testi Adottati
- Dispense su Moodle- Harald Weinrich, Linguistik der Lüge, Beck (trad. it. La lingua bugiarda, Il Mulino);
- Lucia Cinato Kather, Mediazione linguistica tedesco-italiano, Hoepli, Milano 2011
Modalità Frequenza
Vivamente raccomandataModalità Valutazione
E' prevista una prova finale scritta di traduzione dal tedesco in italiano e una prova orale sui argomenti del corso.