Lo studente sarà in grado di conseguire i seguenti obiettivi formativi.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
definire ed identificare il campo epistemologico e metodologico della disciplina;
conoscere significati, connotazioni e modalità d’uso del lessico educativo in lingua italiana;

Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
Utilizzare il lessico educativo e pedagocico e i concetti fondamentali per impostare i8 principali problemi dell’educazione
Saper definire l’oggetto e i principali concetti della disciplina nei loro rapporti con quelli delle altre discipline pedagogiche e delle altre scienze umane e sociali

Autonomia di giudizio (making judgements)
formulare ipotesi e giudizi relativi alle situazioni educative, sia intenzionali e istituzionali sia non intenzionali e diffuse, con riferimento ai principali problemi della riflessione pedagogica e alle sfide dei sistemi formativi contemporanei;

Abilità comunicative (communication skills)
saper riconoscere, comprendere e impiegare correttamente il lessico fondamentale della disciplina, impiagandolo in ragionamenti articolati e dibattiti.
saper formulare brevi ragionamenti argomentativi sulle teorie educative
Saper sviluppare per iscritto e oralmente idee sui problemi dei sistemi, delle istituzioni e delle situazioni educative e formative.

Capacità di apprendere (learning skills)
saper identificare i nessi tra teoria pedagogica e altre scienze dell’educazione, per poter pianificare e organizzare in modo proficuo il proprio studio.
Saper utilizzare strumenti e risorse.