Programma

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti una comprensione articolata delle dinamiche che hanno caratterizzato l’età contemporanea, con particolare attenzione all’evoluzione degli Stati, alle trasformazioni sociali e ai processi di modernizzazione tra XIX e XX secolo. Il corso intende inoltre offrire gli strumenti per orientarsi nel quadro cronologico e geografico della storia europea e globale, promuovendo lo sviluppo di competenze critiche e interpretative applicabili all’analisi della contemporaneità.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del corso, lo studente:

- avrà maturato una conoscenza solida e critica dei principali eventi e fenomeni che hanno segnato la storia contemporanea, con particolare riferimento alle trasformazioni politico-istituzionali, sociali ed economiche tra l’Ottocento e il Novecento;

- sarà in grado di analizzare i processi storici che hanno accompagnato la costruzione degli Stati moderni, l’emergere di nuove forme di organizzazione sociale e le dinamiche della modernità in una prospettiva comparata e interdisciplinare.

Prerequisiti

Conoscenza almeno basilare del programma curriculare di storia contemporanea della scuola secondaria di secondo grado

Testi Adottati

Un manuale di Storia contemporanea scelta dello studente. È consigliato:
Giovanni Sabbatucci, Vittorio Vidotto, Il mondo contemporaneo, Laterza

Modalità Frequenza

Il corso è erogato prevalentemente a distanza

Modalità Valutazione

L’esame si compone di una prova a risposta multipla chiusa e di domande aperte.