Con questo modulo, si intende fornire una conoscenza di base dell'evoluzione storico-filosofica della nozione di bellezza. Si osserverà la cesura tra la visione antica e quella moderna, che colpisce il modo di concepire sia il bello, sia l'arte. Lo studente sarà in grado di conseguire i seguenti obiettivi formativi:
Conoscenza e competenze:
– conoscere gli elementi strutturali e contenutistici dell’estetica, sia dal punto di vista teorico, sia di quello storico;
– riconoscere i concetti fondamentali della disciplina;
– comprendere il lessico specifico della disciplina.
Capacità di applicare conoscenza e competenze
– applicare in contesti educativi le conoscenze e competenze acquisite;
– affrontare in maniera autonoma e consapevole temi e concetti.
Autonomia di giudizio
– sviluppo di abilità di elaborazione autonoma e di capacità di lettura critica.
-connettere i concetti affrontati durante il corso con le trasformazioni culturali in atto.
Abilità comunicative
– acquisizione e utilizzo del lessico specifico della disciplina in contesti differenziati.
Conoscenza e competenze:
– conoscere gli elementi strutturali e contenutistici dell’estetica, sia dal punto di vista teorico, sia di quello storico;
– riconoscere i concetti fondamentali della disciplina;
– comprendere il lessico specifico della disciplina.
Capacità di applicare conoscenza e competenze
– applicare in contesti educativi le conoscenze e competenze acquisite;
– affrontare in maniera autonoma e consapevole temi e concetti.
Autonomia di giudizio
– sviluppo di abilità di elaborazione autonoma e di capacità di lettura critica.
-connettere i concetti affrontati durante il corso con le trasformazioni culturali in atto.
Abilità comunicative
– acquisizione e utilizzo del lessico specifico della disciplina in contesti differenziati.
scheda docente materiale didattico
Il corso si dividerà nella presentazione di quattro grandi fasi:
il pensiero antico
il pensiero medievale
il pensiero moderno e contemporaneo
Per ciascuna di queste fasi, verrà presentato il profilo sintetico di alcuni degli pensatori più significativi
Il docente si riserva di fornire altri materiali didattici durante il corso, usando la piattaforma Formonline.
Programma
Il corso presenta una visione di insieme delle principali visioni filosofiche del pensiero occidentale.Il corso si dividerà nella presentazione di quattro grandi fasi:
il pensiero antico
il pensiero medievale
il pensiero moderno e contemporaneo
Per ciascuna di queste fasi, verrà presentato il profilo sintetico di alcuni degli pensatori più significativi
Testi Adottati
F. Girgenti, S. Aurora, Introduzione alla storia della filosofia. Dai Greci al Novecento, Pearson, Milano-Torino 2022Il docente si riserva di fornire altri materiali didattici durante il corso, usando la piattaforma Formonline.
Modalità Frequenza
La frequenza, pur essendo facoltativa, resta fortemente consigliataModalità Valutazione
La valutazione finale sarà costituita da una prova scritta , in cui lo studente/la studentessa sarà sottosposto/a a domande a risposta chiusa e aperta che riguarderanno le principali dottrine degli autori e la classificazione dei testi. Si terrà anche conto della attività online prodotte prima dell'esame. La valutazione sarà compiuta distinguendo la valutazione insufficiente (1-17) da quella sufficiente. La valutazione sarà insufficiente laddove fosse maggioritaria la presenza di risposte assenti o contenenti gravi lacune o errori. All'interno delle valutazioni sufficienti, si proporrà un arco di valutazioni che va dal 18 al 30. I voti dal 28 al 30 rappresentano la valutazione ottimale, in cui la distinzione è legittimata da una minore efficacia su elementi non sostanziali della risposta, concernenti l'elaborazione del discorso, la capacità di argomentazione, la resa del contenuto. Nei casi in cui lo studente/la studentessa dimostri non solo l'ottimale raggiungimento degli obiettivi, ma anche una capacità peculiare nell'articolazione del discorso filosofico, alla votazione di 30/30 sarà aggiunta la lode.