IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE UN QUADRO GENERALE DELLE FONTI DEL DIRITTO, DELL’ORGANIZZAZIONE DEI POTERI PUBBLICI, DEGLI ORGANI DELLO STATO, DELL’UNIONE EUROPEA, DELLE REGIONI E DEL GOVERNO LOCALE. SI PROPONE INOLTRE DI FAR CONOSCERE ED ANALIZZARE LA NORMATIVA POSTA A TUTELA DEI DIRITTI E DELLE LIBERTÀ FONDAMENTALI COSTITUZIONALMENTE GARANTITI.
Curriculum
Canali
scheda docente materiale didattico
Mutuazione: 21801495 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO in Scienze politiche per la cooperazione e lo sviluppo L-36 AL IANNUZZI ANTONIO
Programma
Ordinamento, diritto, Stato. Le fonti del diritto. L’Italia e l’Unione europea. Il Parlamento. Il Governo e la pubblica amministrazione. Il Presidente della Repubblica. Principi in tema di amministrazione. Altri organi. Le autonomie territoriali. Diritti e libertà. Principi in tema di giurisdizione. La giustizia costituzionale.Testi Adottati
1) F. MODUGNO (a cura di), Diritto pubblico, Giappichelli, Torino, 2017.Modalità Erogazione
Lezione frontaleModalità Frequenza
La partecipazione è fortemente consigliata ma non obbligatoria.Modalità Valutazione
Ai fini della verifica della preparazione al termine del corso lo studente dovrà sostenere una prova orale. La modalità di valutazione vuole verificare sia la capacità di sintesi dello studente che le abilità comunicative ed espressive, nonché l'avvenuta acquisizione del lessico giuridico appropriato. I risultati di apprendimento attesi saranno valutati mediante la formulazione di tre o più domande. I criteri di valutazione e i punteggi sono determinati secondo la seguente scala: meno di 18/30: il candidato non dimostra un sufficiente livello di apprendimento; 18-20/30: il candidato raggiunge un sufficiente livello di apprendimento. 21-23/30: il candidato raggiunge un livello discreto di conoscenza e capacità di comprensione delle nozioni. 24-26/30: il candidato raggiunge buoni risultati di conoscenza e di capacità di comprensione”, ma anche una buona autonomia di giudizio; 27-29/30: il candidato raggiunge un livello molto buono di “conoscenza e di capacità di comprensione, insieme ad autonomia di giudizio e dimostra abilità comunicative; 30-30 e lode: il candidato raggiunge pienamente un livello eccellente di conoscenza e di capacità di comprensione; dimostra, altresì, autonomia di giudizio, abilità comunicative e capacità di apprendere. scheda docente materiale didattico
1. F. Modugno (a cura di), Diritto pubblico, Torino, Giappichelli, 2017 (3ªed.).
2. M. Siclari, Il Presidente della Repubblica italiana nelle recenti esperienze costituzionali. Aspetti problematici, Napoli, Jovene, 2013.
N.B.: l’uso di un altro manuale deve essere concordato con il docente
TESTI DA CONSULTARE
Lo studio dei libri di testo su indicati è favorito dalla conoscenza della Costituzione italiana, per chi non ne fosse in possesso, si suggerisce:
M. Siclari (a cura di), La Costituzione della Repubblica italiana nel testo vigente, Roma, Aracne, 2012 (5ª ed.).
Per un più ampio quadro di riferimenti normativi, può risultare di utilità la consultazione di
M. Ainis – T. Martines, Piccolo codice costituzionale, LED, 2012 (8ª ed.)
Programma
Concetti di diritto e di Stato. Le fonti del diritto. L'Italia e l'Unione europea. Il Parlamento. Governo e pubblica amministrazione. Presidente della Repubblica. Principi in tema di amministrazione. Altri organi. Autonomie territoriali. Diritti e libertà fondamentali. Principi in tema di giurisdizione. Giustizia costituzionaleTesti Adottati
LIBRI DI TESTO1. F. Modugno (a cura di), Diritto pubblico, Torino, Giappichelli, 2017 (3ªed.).
2. M. Siclari, Il Presidente della Repubblica italiana nelle recenti esperienze costituzionali. Aspetti problematici, Napoli, Jovene, 2013.
N.B.: l’uso di un altro manuale deve essere concordato con il docente
TESTI DA CONSULTARE
Lo studio dei libri di testo su indicati è favorito dalla conoscenza della Costituzione italiana, per chi non ne fosse in possesso, si suggerisce:
M. Siclari (a cura di), La Costituzione della Repubblica italiana nel testo vigente, Roma, Aracne, 2012 (5ª ed.).
Per un più ampio quadro di riferimenti normativi, può risultare di utilità la consultazione di
M. Ainis – T. Martines, Piccolo codice costituzionale, LED, 2012 (8ª ed.)
Bibliografia Di Riferimento
Non è prevista bibliografia aggiuntivaModalità Erogazione
Lezioni frontali. La frequenza delle lezioni è facoltativa, ma è di grande ausilio per il superamento dell'esame.Modalità Frequenza
La frequenza è facoltativaModalità Valutazione
L'esame è orale. Il professore fa almeno tre domande sulle varie parti del programma d'esame.Canali
scheda docente materiale didattico
Mutuazione: 21801495 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO in Scienze politiche per la cooperazione e lo sviluppo L-36 AL IANNUZZI ANTONIO
Programma
Ordinamento, diritto, Stato. Le fonti del diritto. L’Italia e l’Unione europea. Il Parlamento. Il Governo e la pubblica amministrazione. Il Presidente della Repubblica. Principi in tema di amministrazione. Altri organi. Le autonomie territoriali. Diritti e libertà. Principi in tema di giurisdizione. La giustizia costituzionale.Testi Adottati
1) F. MODUGNO (a cura di), Diritto pubblico, Giappichelli, Torino, 2017.Bibliografia Di Riferimento
Non è prevista bibliografia aggiuntivaModalità Erogazione
Lezione frontaleModalità Frequenza
La partecipazione è fortemente consigliata ma non obbligatoria.Modalità Valutazione
Ai fini della verifica della preparazione al termine del corso lo studente dovrà sostenere una prova orale. La modalità di valutazione vuole verificare sia la capacità di sintesi dello studente che le abilità comunicative ed espressive, nonché l'avvenuta acquisizione del lessico giuridico appropriato. I risultati di apprendimento attesi saranno valutati mediante la formulazione di tre o più domande. I criteri di valutazione e i punteggi sono determinati secondo la seguente scala: meno di 18/30: il candidato non dimostra un sufficiente livello di apprendimento; 18-20/30: il candidato raggiunge un sufficiente livello di apprendimento. 21-23/30: il candidato raggiunge un livello discreto di conoscenza e capacità di comprensione delle nozioni. 24-26/30: il candidato raggiunge buoni risultati di conoscenza e di capacità di comprensione”, ma anche una buona autonomia di giudizio; 27-29/30: il candidato raggiunge un livello molto buono di “conoscenza e di capacità di comprensione, insieme ad autonomia di giudizio e dimostra abilità comunicative; 30-30 e lode: il candidato raggiunge pienamente un livello eccellente di conoscenza e di capacità di comprensione; dimostra, altresì, autonomia di giudizio, abilità comunicative e capacità di apprendere. scheda docente materiale didattico
1. F. Modugno (a cura di), Diritto pubblico, Torino, Giappichelli, 2017 (3ªed.).
2. M. Siclari, Il Presidente della Repubblica italiana nelle recenti esperienze costituzionali. Aspetti problematici, Napoli, Jovene, 2013.
N.B.: l’uso di un altro manuale deve essere concordato con il docente
TESTI DA CONSULTARE
Lo studio dei libri di testo su indicati è favorito dalla conoscenza della Costituzione italiana, per chi non ne fosse in possesso, si suggerisce:
M. Siclari (a cura di), La Costituzione della Repubblica italiana nel testo vigente, Roma, Aracne, 2012 (5ª ed.).
Per un più ampio quadro di riferimenti normativi, può risultare di utilità la consultazione di
M. Ainis – T. Martines, Piccolo codice costituzionale, LED, 2012 (8ª ed.)
Programma
Concetti di diritto e di Stato. Le fonti del diritto. L'Italia e l'Unione europea. Il Parlamento. Governo e pubblica amministrazione. Presidente della Repubblica. Principi in tema di amministrazione. Altri organi. Autonomie territoriali. Diritti e libertà fondamentali. Principi in tema di giurisdizione. Giustizia costituzionaleTesti Adottati
LIBRI DI TESTO1. F. Modugno (a cura di), Diritto pubblico, Torino, Giappichelli, 2017 (3ªed.).
2. M. Siclari, Il Presidente della Repubblica italiana nelle recenti esperienze costituzionali. Aspetti problematici, Napoli, Jovene, 2013.
N.B.: l’uso di un altro manuale deve essere concordato con il docente
TESTI DA CONSULTARE
Lo studio dei libri di testo su indicati è favorito dalla conoscenza della Costituzione italiana, per chi non ne fosse in possesso, si suggerisce:
M. Siclari (a cura di), La Costituzione della Repubblica italiana nel testo vigente, Roma, Aracne, 2012 (5ª ed.).
Per un più ampio quadro di riferimenti normativi, può risultare di utilità la consultazione di
M. Ainis – T. Martines, Piccolo codice costituzionale, LED, 2012 (8ª ed.)
Bibliografia Di Riferimento
Non è prevista bibliografia aggiuntivaModalità Erogazione
Lezioni frontali. La frequenza delle lezioni è facoltativa, ma è di grande ausilio per il superamento dell'esame.Modalità Frequenza
La frequenza è facoltativaModalità Valutazione
L'esame è orale. Il professore fa almeno tre domande sulle varie parti del programma d'esame.Canali
scheda docente materiale didattico
Mutuazione: 21801495 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO in Scienze politiche per la cooperazione e lo sviluppo L-36 AL IANNUZZI ANTONIO
Programma
Ordinamento, diritto, Stato. Le fonti del diritto. L’Italia e l’Unione europea. Il Parlamento. Il Governo e la pubblica amministrazione. Il Presidente della Repubblica. Principi in tema di amministrazione. Altri organi. Le autonomie territoriali. Diritti e libertà. Principi in tema di giurisdizione. La giustizia costituzionale.Testi Adottati
1) F. MODUGNO (a cura di), Diritto pubblico, Giappichelli, Torino, 2017.Bibliografia Di Riferimento
Non è prevista bibliografia aggiuntivaModalità Erogazione
Lezione frontaleModalità Frequenza
La partecipazione è fortemente consigliata ma non obbligatoria.Modalità Valutazione
Ai fini della verifica della preparazione al termine del corso lo studente dovrà sostenere una prova orale. La modalità di valutazione vuole verificare sia la capacità di sintesi dello studente che le abilità comunicative ed espressive, nonché l'avvenuta acquisizione del lessico giuridico appropriato. I risultati di apprendimento attesi saranno valutati mediante la formulazione di tre o più domande. I criteri di valutazione e i punteggi sono determinati secondo la seguente scala: meno di 18/30: il candidato non dimostra un sufficiente livello di apprendimento; 18-20/30: il candidato raggiunge un sufficiente livello di apprendimento. 21-23/30: il candidato raggiunge un livello discreto di conoscenza e capacità di comprensione delle nozioni. 24-26/30: il candidato raggiunge buoni risultati di conoscenza e di capacità di comprensione”, ma anche una buona autonomia di giudizio; 27-29/30: il candidato raggiunge un livello molto buono di “conoscenza e di capacità di comprensione, insieme ad autonomia di giudizio e dimostra abilità comunicative; 30-30 e lode: il candidato raggiunge pienamente un livello eccellente di conoscenza e di capacità di comprensione; dimostra, altresì, autonomia di giudizio, abilità comunicative e capacità di apprendere. scheda docente materiale didattico
1. F. Modugno (a cura di), Diritto pubblico, Torino, Giappichelli, 2017 (3ªed.).
2. M. Siclari, Il Presidente della Repubblica italiana nelle recenti esperienze costituzionali. Aspetti problematici, Napoli, Jovene, 2013.
N.B.: l’uso di un altro manuale deve essere concordato con il docente
TESTI DA CONSULTARE
Lo studio dei libri di testo su indicati è favorito dalla conoscenza della Costituzione italiana, per chi non ne fosse in possesso, si suggerisce:
M. Siclari (a cura di), La Costituzione della Repubblica italiana nel testo vigente, Roma, Aracne, 2012 (5ª ed.).
Per un più ampio quadro di riferimenti normativi, può risultare di utilità la consultazione di
M. Ainis – T. Martines, Piccolo codice costituzionale, LED, 2012 (8ª ed.)
Programma
Concetti di diritto e di Stato. Le fonti del diritto. L'Italia e l'Unione europea. Il Parlamento. Governo e pubblica amministrazione. Presidente della Repubblica. Principi in tema di amministrazione. Altri organi. Autonomie territoriali. Diritti e libertà fondamentali. Principi in tema di giurisdizione. Giustizia costituzionaleTesti Adottati
LIBRI DI TESTO1. F. Modugno (a cura di), Diritto pubblico, Torino, Giappichelli, 2017 (3ªed.).
2. M. Siclari, Il Presidente della Repubblica italiana nelle recenti esperienze costituzionali. Aspetti problematici, Napoli, Jovene, 2013.
N.B.: l’uso di un altro manuale deve essere concordato con il docente
TESTI DA CONSULTARE
Lo studio dei libri di testo su indicati è favorito dalla conoscenza della Costituzione italiana, per chi non ne fosse in possesso, si suggerisce:
M. Siclari (a cura di), La Costituzione della Repubblica italiana nel testo vigente, Roma, Aracne, 2012 (5ª ed.).
Per un più ampio quadro di riferimenti normativi, può risultare di utilità la consultazione di
M. Ainis – T. Martines, Piccolo codice costituzionale, LED, 2012 (8ª ed.)
Bibliografia Di Riferimento
Non è prevista bibliografia aggiuntivaModalità Erogazione
Lezioni frontali. La frequenza delle lezioni è facoltativa, ma è di grande ausilio per il superamento dell'esame.Modalità Frequenza
La frequenza è facoltativaModalità Valutazione
L'esame è orale. Il professore fa almeno tre domande sulle varie parti del programma d'esame.