L'insegnamento offre strumenti analitici per comprendere le dinamiche dei conflitti politici in America Latina e i processi di giustizia di transizione adottati nei diversi contesti nazionali. Studentesse e studenti sviluppano competenze per analizzare violazioni dei diritti umani, meccanismi di verità e memoria, responsabilità degli attori statali e non statali, e le sfide del passaggio dalla violenza politica alla democrazia. L’insegnamento favorisce una lettura critica delle politiche di riparazione, delle forme di riconciliazione e del ruolo delle istituzioni e delle comunità nei percorsi di ricostruzione sociale.
Curriculum
scheda docente materiale didattico
La prima parte offrirà un’introduzione alla storia dell’America Latina contemporanea, dai processi di indipendenza del XIX secolo fino alle origini della Guerra fredda, con particolare attenzione alla formazione degli Stati nazionali, ai fenomeni migratori, alle relazioni con Europa e Stati Uniti e al fenomeno del populismo.
La seconda parte sarà dedicata all’analisi dei conflitti politici e sociali che hanno attraversato la regione dalla Guerra fredda ad oggi, con particolare attenzione alle dittature militari, ai movimenti rivoluzionari, ai fenomeni di repressione e violenza politica, ai conflitti armati interni e ai successivi processi di democratizzazione.
Saranno inoltre affrontati i temi della violenza, della criminalità organizzata, delle crisi di sicurezza e delle politiche securitarie contemporanee, con particolare riferimento alle strategie di “mano dura”, ai regimi di eccezione e alle nuove forme di autoritarismo emerse nella regione negli ultimi decenni.
La terza parte del corso sarà dedicata alle presentazioni di gruppo, attraverso le quali studenti e studentesse approfondiranno alcuni casi studio relativi alla giustizia di transizione, alla giustizia riparativa, alle politiche della memoria e ai processi di democratizzazione nel contesto latinoamericano. Le presentazioni costituiranno un’occasione di riflessione critica sul ruolo svolto da tali processi nella ricostruzione democratica delle società segnate da dittature, violenza politica e conflitti armati interni.
- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- I seguenti saggi forniti dalla docente, validi anche per le presentazioni di gruppo:
---
Gli studenti non frequentanti devono studiare i seguenti testi:
- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- Raffaele Nocera, Paolo Wulzer, L’America Latina nella politica internazionale. Dalla fine del sistema bipolare alla crisi dell'ordine liberale, Carocci
- Nicolàs Rapetti, Né oblio né perdono. Argentina 1976-2026, Laterza 2026
Programma
Il corso sarà suddiviso in tre parti.La prima parte offrirà un’introduzione alla storia dell’America Latina contemporanea, dai processi di indipendenza del XIX secolo fino alle origini della Guerra fredda, con particolare attenzione alla formazione degli Stati nazionali, ai fenomeni migratori, alle relazioni con Europa e Stati Uniti e al fenomeno del populismo.
La seconda parte sarà dedicata all’analisi dei conflitti politici e sociali che hanno attraversato la regione dalla Guerra fredda ad oggi, con particolare attenzione alle dittature militari, ai movimenti rivoluzionari, ai fenomeni di repressione e violenza politica, ai conflitti armati interni e ai successivi processi di democratizzazione.
Saranno inoltre affrontati i temi della violenza, della criminalità organizzata, delle crisi di sicurezza e delle politiche securitarie contemporanee, con particolare riferimento alle strategie di “mano dura”, ai regimi di eccezione e alle nuove forme di autoritarismo emerse nella regione negli ultimi decenni.
La terza parte del corso sarà dedicata alle presentazioni di gruppo, attraverso le quali studenti e studentesse approfondiranno alcuni casi studio relativi alla giustizia di transizione, alla giustizia riparativa, alle politiche della memoria e ai processi di democratizzazione nel contesto latinoamericano. Le presentazioni costituiranno un’occasione di riflessione critica sul ruolo svolto da tali processi nella ricostruzione democratica delle società segnate da dittature, violenza politica e conflitti armati interni.
Testi Adottati
Gli studenti frequentanti dovranno studiare i seguenti testi:- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- I seguenti saggi forniti dalla docente, validi anche per le presentazioni di gruppo:
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Gli studenti non frequentanti devono studiare i seguenti testi:
- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- Raffaele Nocera, Paolo Wulzer, L’America Latina nella politica internazionale. Dalla fine del sistema bipolare alla crisi dell'ordine liberale, Carocci
- Nicolàs Rapetti, Né oblio né perdono. Argentina 1976-2026, Laterza 2026
Modalità Frequenza
La frequenza è facoltativa; le modalità di svolgimento delle prove di esame variano in base alla partecipazione o meno alle lezioni.Modalità Valutazione
Per gli studenti frequentanti la valutazione finale si baserà sulla partecipazione alle lezioni, sulle presentazioni orali e sulla prova finale. L’esame finale consisterà in un test scritto costituito da domande a risposta aperta. Per gli studenti non frequentanti è previsto un esame scritto durante le sessioni d’esame. I criteri ai quali si farà riferimento per la valutazione dell'esame saranno in particolare conoscenza dei contenuti, chiarezza espositiva, capacità di analisi critica, capacità argomentativa, capacità di sintesi. Gli studenti non frequentanti e quelli che frequenteranno saltuariamente sono invitati a fissare un incontro con la docente all’inizio del corso per ricevere informazioni più approfondite sul programma e sulle modalità con cui si svolgerà l'esame. scheda docente materiale didattico
La prima parte offrirà un’introduzione alla storia dell’America Latina contemporanea, dai processi di indipendenza del XIX secolo fino alle origini della Guerra fredda, con particolare attenzione alla formazione degli Stati nazionali, ai fenomeni migratori, alle relazioni con Europa e Stati Uniti e al fenomeno del populismo.
La seconda parte sarà dedicata all’analisi dei conflitti politici e sociali che hanno attraversato la regione dalla Guerra fredda ad oggi, con particolare attenzione alle dittature militari, ai movimenti rivoluzionari, ai fenomeni di repressione e violenza politica, ai conflitti armati interni e ai successivi processi di democratizzazione.
Saranno inoltre affrontati i temi della violenza, della criminalità organizzata, delle crisi di sicurezza e delle politiche securitarie contemporanee, con particolare riferimento alle strategie di “mano dura”, ai regimi di eccezione e alle nuove forme di autoritarismo emerse nella regione negli ultimi decenni.
La terza parte del corso sarà dedicata alle presentazioni di gruppo, attraverso le quali studenti e studentesse approfondiranno alcuni casi studio relativi alla giustizia di transizione, alla giustizia riparativa, alle politiche della memoria e ai processi di democratizzazione nel contesto latinoamericano. Le presentazioni costituiranno un’occasione di riflessione critica sul ruolo svolto da tali processi nella ricostruzione democratica delle società segnate da dittature, violenza politica e conflitti armati interni.
- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- I seguenti saggi forniti dalla docente, validi anche per le presentazioni di gruppo:
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Gli studenti non frequentanti devono studiare i seguenti testi:
- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- Raffaele Nocera, Paolo Wulzer, L’America Latina nella politica internazionale. Dalla fine del sistema bipolare alla crisi dell'ordine liberale, Carocci
- Nicolàs Rapetti, Né oblio né perdono. Argentina 1976-2026, Laterza 2026
Programma
Il corso sarà suddiviso in tre parti.La prima parte offrirà un’introduzione alla storia dell’America Latina contemporanea, dai processi di indipendenza del XIX secolo fino alle origini della Guerra fredda, con particolare attenzione alla formazione degli Stati nazionali, ai fenomeni migratori, alle relazioni con Europa e Stati Uniti e al fenomeno del populismo.
La seconda parte sarà dedicata all’analisi dei conflitti politici e sociali che hanno attraversato la regione dalla Guerra fredda ad oggi, con particolare attenzione alle dittature militari, ai movimenti rivoluzionari, ai fenomeni di repressione e violenza politica, ai conflitti armati interni e ai successivi processi di democratizzazione.
Saranno inoltre affrontati i temi della violenza, della criminalità organizzata, delle crisi di sicurezza e delle politiche securitarie contemporanee, con particolare riferimento alle strategie di “mano dura”, ai regimi di eccezione e alle nuove forme di autoritarismo emerse nella regione negli ultimi decenni.
La terza parte del corso sarà dedicata alle presentazioni di gruppo, attraverso le quali studenti e studentesse approfondiranno alcuni casi studio relativi alla giustizia di transizione, alla giustizia riparativa, alle politiche della memoria e ai processi di democratizzazione nel contesto latinoamericano. Le presentazioni costituiranno un’occasione di riflessione critica sul ruolo svolto da tali processi nella ricostruzione democratica delle società segnate da dittature, violenza politica e conflitti armati interni.
Testi Adottati
Gli studenti frequentanti dovranno studiare i seguenti testi:- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- I seguenti saggi forniti dalla docente, validi anche per le presentazioni di gruppo:
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Gli studenti non frequentanti devono studiare i seguenti testi:
- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- Raffaele Nocera, Paolo Wulzer, L’America Latina nella politica internazionale. Dalla fine del sistema bipolare alla crisi dell'ordine liberale, Carocci
- Nicolàs Rapetti, Né oblio né perdono. Argentina 1976-2026, Laterza 2026
Modalità Frequenza
La frequenza è facoltativa; le modalità di svolgimento delle prove di esame variano in base alla partecipazione o meno alle lezioni.Modalità Valutazione
Per gli studenti frequentanti la valutazione finale si baserà sulla partecipazione alle lezioni, sulle presentazioni orali e sulla prova finale. L’esame finale consisterà in un test scritto costituito da domande a risposta aperta. Per gli studenti non frequentanti è previsto un esame scritto durante le sessioni d’esame. I criteri ai quali si farà riferimento per la valutazione dell'esame saranno in particolare conoscenza dei contenuti, chiarezza espositiva, capacità di analisi critica, capacità argomentativa, capacità di sintesi. Gli studenti non frequentanti e quelli che frequenteranno saltuariamente sono invitati a fissare un incontro con la docente all’inizio del corso per ricevere informazioni più approfondite sul programma e sulle modalità con cui si svolgerà l'esame. scheda docente materiale didattico
La prima parte offrirà un’introduzione alla storia dell’America Latina contemporanea, dai processi di indipendenza del XIX secolo fino alle origini della Guerra fredda, con particolare attenzione alla formazione degli Stati nazionali, ai fenomeni migratori, alle relazioni con Europa e Stati Uniti e al fenomeno del populismo.
La seconda parte sarà dedicata all’analisi dei conflitti politici e sociali che hanno attraversato la regione dalla Guerra fredda ad oggi, con particolare attenzione alle dittature militari, ai movimenti rivoluzionari, ai fenomeni di repressione e violenza politica, ai conflitti armati interni e ai successivi processi di democratizzazione.
Saranno inoltre affrontati i temi della violenza, della criminalità organizzata, delle crisi di sicurezza e delle politiche securitarie contemporanee, con particolare riferimento alle strategie di “mano dura”, ai regimi di eccezione e alle nuove forme di autoritarismo emerse nella regione negli ultimi decenni.
La terza parte del corso sarà dedicata alle presentazioni di gruppo, attraverso le quali studenti e studentesse approfondiranno alcuni casi studio relativi alla giustizia di transizione, alla giustizia riparativa, alle politiche della memoria e ai processi di democratizzazione nel contesto latinoamericano. Le presentazioni costituiranno un’occasione di riflessione critica sul ruolo svolto da tali processi nella ricostruzione democratica delle società segnate da dittature, violenza politica e conflitti armati interni.
- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- I seguenti saggi forniti dalla docente, validi anche per le presentazioni di gruppo:
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Gli studenti non frequentanti devono studiare i seguenti testi:
- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- Raffaele Nocera, Paolo Wulzer, L’America Latina nella politica internazionale. Dalla fine del sistema bipolare alla crisi dell'ordine liberale, Carocci
- Nicolàs Rapetti, Né oblio né perdono. Argentina 1976-2026, Laterza 2026
Programma
Il corso sarà suddiviso in tre parti.La prima parte offrirà un’introduzione alla storia dell’America Latina contemporanea, dai processi di indipendenza del XIX secolo fino alle origini della Guerra fredda, con particolare attenzione alla formazione degli Stati nazionali, ai fenomeni migratori, alle relazioni con Europa e Stati Uniti e al fenomeno del populismo.
La seconda parte sarà dedicata all’analisi dei conflitti politici e sociali che hanno attraversato la regione dalla Guerra fredda ad oggi, con particolare attenzione alle dittature militari, ai movimenti rivoluzionari, ai fenomeni di repressione e violenza politica, ai conflitti armati interni e ai successivi processi di democratizzazione.
Saranno inoltre affrontati i temi della violenza, della criminalità organizzata, delle crisi di sicurezza e delle politiche securitarie contemporanee, con particolare riferimento alle strategie di “mano dura”, ai regimi di eccezione e alle nuove forme di autoritarismo emerse nella regione negli ultimi decenni.
La terza parte del corso sarà dedicata alle presentazioni di gruppo, attraverso le quali studenti e studentesse approfondiranno alcuni casi studio relativi alla giustizia di transizione, alla giustizia riparativa, alle politiche della memoria e ai processi di democratizzazione nel contesto latinoamericano. Le presentazioni costituiranno un’occasione di riflessione critica sul ruolo svolto da tali processi nella ricostruzione democratica delle società segnate da dittature, violenza politica e conflitti armati interni.
Testi Adottati
Gli studenti frequentanti dovranno studiare i seguenti testi:- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- I seguenti saggi forniti dalla docente, validi anche per le presentazioni di gruppo:
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Gli studenti non frequentanti devono studiare i seguenti testi:
- Massimo De Giuseppe, Gianni La Bella, Storia dell'America Latina Contemporanea, il Mulino
- Raffaele Nocera, Paolo Wulzer, L’America Latina nella politica internazionale. Dalla fine del sistema bipolare alla crisi dell'ordine liberale, Carocci
- Nicolàs Rapetti, Né oblio né perdono. Argentina 1976-2026, Laterza 2026
Modalità Frequenza
La frequenza è facoltativa; le modalità di svolgimento delle prove di esame variano in base alla partecipazione o meno alle lezioni.Modalità Valutazione
Per gli studenti frequentanti la valutazione finale si baserà sulla partecipazione alle lezioni, sulle presentazioni orali e sulla prova finale. L’esame finale consisterà in un test scritto costituito da domande a risposta aperta. Per gli studenti non frequentanti è previsto un esame scritto durante le sessioni d’esame. I criteri ai quali si farà riferimento per la valutazione dell'esame saranno in particolare conoscenza dei contenuti, chiarezza espositiva, capacità di analisi critica, capacità argomentativa, capacità di sintesi. Gli studenti non frequentanti e quelli che frequenteranno saltuariamente sono invitati a fissare un incontro con la docente all’inizio del corso per ricevere informazioni più approfondite sul programma e sulle modalità con cui si svolgerà l'esame.