L’insegnamento avrà come obiettivo la comprensione l’approfondimento del processo di comunicazione scientifica attraverso i canali digitali e i principali social media (Facebook, Instagram, Twitter e Linkedin). Contenuti: comunicazione digitale, marketing mix, social media strategy, linguaggio e piano editoriale, community e influencer marketing. Il corso prevede anche un project work finale dove gli studenti sono chiamati a lavorare in gruppo.
scheda docente materiale didattico
- Modelli e strumenti di comunicazione della Scienza
- Cos’è una notizia, scrittura di una news, Wordpress
- Fake news e come combatterle
- Rivoluzione Digitale
- Internet, Google e indicizzazione
- Facebook e Facebook Ads
- Instagram e Instagram Ads
- LinkedIn
- Twitter e Twitter Ads
- YouTube
- TikTok
- L’attività del social media manager
- Praticare e comunicare la sostenibilità alimentare
- Daniele Gouthier, “Scrivere di Scienza. Esercizi e buone pratiche per divulgatori, giornalisti, insegnanti e divulgatori”, 2019, Codice edizioni, Torino. Reperibile anche in versione e-book
- Nico Petrelli, “Il giornalismo scientifico”, 2021, Carocci editore, Roma
Programma
- Cos’è la comunicazione? (comunicazione, marketing, giornalismo)- Modelli e strumenti di comunicazione della Scienza
- Cos’è una notizia, scrittura di una news, Wordpress
- Fake news e come combatterle
- Rivoluzione Digitale
- Internet, Google e indicizzazione
- Facebook e Facebook Ads
- Instagram e Instagram Ads
- Twitter e Twitter Ads
- YouTube
- TikTok
- L’attività del social media manager
- Praticare e comunicare la sostenibilità alimentare
Testi Adottati
- Silvia Bencivelli, Francesco P. De Ceglia, “Comunicare la Scienza”, 2013, Carocci editore, Roma. Versione cartacea- Daniele Gouthier, “Scrivere di Scienza. Esercizi e buone pratiche per divulgatori, giornalisti, insegnanti e divulgatori”, 2019, Codice edizioni, Torino. Reperibile anche in versione e-book
- Nico Petrelli, “Il giornalismo scientifico”, 2021, Carocci editore, Roma
