Conoscenza di base e capacità di comprensione dell’archeologia classica come studio dell’arte greca e romana nel suo sviluppo storico attraverso l’analisi delle più significative realizzazioni architettoniche, urbanistiche, artistiche e artigianali prodotte nelle regioni del Mediterraneo dal XII secolo a.C. al V secolo d.C. capacità di comunicare oralmente informazioni e idee.
scheda docente materiale didattico
2. IL CRICCO DI TEODORO, Itinerario nell’arte. Dalla preistoria all’arte romana, Versione gialla (maior), Zanichelli ed., vol. 1: dal capitolo 3 al capitolo 6, con Itinerari collegati; 3. Pdf, fornito durante le lezioni, tratto dal vol. 2 de IL CRICCO DI TEODORO, Itinerario nell’arte. Dalla preistoria all’arte romana, Versione gialla (maior), Zanichelli ed.
4. A.M. RICCOMINI, Il ritratto, Carocci Editore
Fruizione: 20705282 STORIA DELL'ARTE ANTICA in ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE L-1 (docente da definire)
Programma
Conoscenza di base e capacità di comprensione dell’archeologia classica come studio dell’arte greca e romana nel suo sviluppo storico attraverso l’analisi delle più significative realizzazioni architettoniche, urbanistiche, artistiche e artigianali prodotte nelle regioni del Mediterraneo dal XII secolo a.C. al IV secolo d.C. capacità di comunicare informazioni e ideeTesti Adottati
1. APPUNTI delle lezioni;2. IL CRICCO DI TEODORO, Itinerario nell’arte. Dalla preistoria all’arte romana, Versione gialla (maior), Zanichelli ed., vol. 1: dal capitolo 3 al capitolo 6, con Itinerari collegati; 3. Pdf, fornito durante le lezioni, tratto dal vol. 2 de IL CRICCO DI TEODORO, Itinerario nell’arte. Dalla preistoria all’arte romana, Versione gialla (maior), Zanichelli ed.
4. A.M. RICCOMINI, Il ritratto, Carocci Editore
Modalità Frequenza
consigliata, ma non obbligatoriaModalità Valutazione
Domande su argomenti trattati nel corso delle lezioni