Obiettivo del corso è l’acquisizione degli strumenti necessari all’analisi critico-testuale delle opere di Dante (dalla fase di progettazione a quella di divulgazione) e della loro fortuna ed esegesi nei secoli, attraverso l’uso di metodologie prevalentemente filologiche e letterarie.
Curriculum
scheda docente materiale didattico
Il corso prevede la lettura del 'Convivio' di DAnte, con analisi dei principali problemi esegetici e filologici presentati dal testo a partire da un esame della sua tradizione e circolazione manoscritta. Particolare attenzione sarà dedicata all’esame delle tre canzoni commentate da Dante all’interno del trattato filosofico, rilette alla luce dell’autobiografia intellettuale del poeta (attraverso confronti con passi delle 'Rime', della 'Vita nova' e della 'Commedia').
- *S. Bellomo, Convivio, in Id., Filologia e critica dantesca, Brescia, La Scuola, 2009, pp. 9-20, 70-85, 88-90 e 250-57.
- *F. Brambilla Ageno, L’edizione critica dei testi volgari, Padova, Antenore, 1984, pp. 53-72.
- *T. Barolini, Autocitazione e autobiografia, in Ead., Il miglior fabbro. Dante e i poeti della ‘Commedia’, Torino, Bollati Boringhieri, 1993, pp. 15-76.
- *M. Fiorilla, ‘Amor che nella mente mi ragiona’ tra ricezione antica e interpretazione moderna, in «Rivista di Studi Danteschi», a. V, 2005, fasc. 1, pp. 141-54.
- *M. Fiorilla, «et descendunt in infernum viventes»: 'Inf.' XXXIII, 109-157 e il 'salmo' 54, in «L'Alighieri», n. s., XXVII, 2006, fasc. 1, pp. 133-39.
- *M. Fiorilla, Da Apollonio Rodio a Lucano, da Lucano a Dante: ripresa e variatio di una similitudine, in «Tutto il lume de la spera nostra». Studi per Marco Ariani, a cura di G. Crimi e L. Marcozzi, Roma, Salerno Editrice, 2018, pp. 75-81.
- *M. Fiorilla, Lettura dell’VIII canto del ‘Paradiso’, in «Filologia e critica», XLIX, 2019, pp. 1-31 (solo le pp. 9-14).
- * M. Fiorilla, Per Seneca e Dante: l’Epistola XIX a Lucilio e il senio tra ‘Convivio’ e ‘Commedia’, in «L’Ellisse», XV/2, 2020, pp. 9-15.
I saggi con asterisco saranno messi a disposizione degli studenti in fotocopia nelle DISPENSE DEL CORSO (a cura del docente), insieme a passi di altre opere dantesche (Vita nova, Rime, Commedia). Appunti e altri materiali saranno caricati in PDF durante lo svolgimento del corso nella piattaforma Moodle.
Avvertenza: la frequenza è vivamente raccomandata. I non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente e concordare il programma.
Programma
LETTURA DEL CONVIVIO: PROBLEMI ECDOTICI E QUESTIONI INTERPRETATIVEIl corso prevede la lettura del 'Convivio' di DAnte, con analisi dei principali problemi esegetici e filologici presentati dal testo a partire da un esame della sua tradizione e circolazione manoscritta. Particolare attenzione sarà dedicata all’esame delle tre canzoni commentate da Dante all’interno del trattato filosofico, rilette alla luce dell’autobiografia intellettuale del poeta (attraverso confronti con passi delle 'Rime', della 'Vita nova' e della 'Commedia').
Testi Adottati
- D. Alighieri, Convivio, a cura di G. Fioravanti, canzoni a cura di C. Giunta, Milano, Mondadori, 2019: brani dai quatto trattati che saranno esaminati durante le lezioni- *S. Bellomo, Convivio, in Id., Filologia e critica dantesca, Brescia, La Scuola, 2009, pp. 9-20, 70-85, 88-90 e 250-57.
- *F. Brambilla Ageno, L’edizione critica dei testi volgari, Padova, Antenore, 1984, pp. 53-72.
- *T. Barolini, Autocitazione e autobiografia, in Ead., Il miglior fabbro. Dante e i poeti della ‘Commedia’, Torino, Bollati Boringhieri, 1993, pp. 15-76.
- *M. Fiorilla, ‘Amor che nella mente mi ragiona’ tra ricezione antica e interpretazione moderna, in «Rivista di Studi Danteschi», a. V, 2005, fasc. 1, pp. 141-54.
- *M. Fiorilla, «et descendunt in infernum viventes»: 'Inf.' XXXIII, 109-157 e il 'salmo' 54, in «L'Alighieri», n. s., XXVII, 2006, fasc. 1, pp. 133-39.
- *M. Fiorilla, Da Apollonio Rodio a Lucano, da Lucano a Dante: ripresa e variatio di una similitudine, in «Tutto il lume de la spera nostra». Studi per Marco Ariani, a cura di G. Crimi e L. Marcozzi, Roma, Salerno Editrice, 2018, pp. 75-81.
- *M. Fiorilla, Lettura dell’VIII canto del ‘Paradiso’, in «Filologia e critica», XLIX, 2019, pp. 1-31 (solo le pp. 9-14).
- * M. Fiorilla, Per Seneca e Dante: l’Epistola XIX a Lucilio e il senio tra ‘Convivio’ e ‘Commedia’, in «L’Ellisse», XV/2, 2020, pp. 9-15.
I saggi con asterisco saranno messi a disposizione degli studenti in fotocopia nelle DISPENSE DEL CORSO (a cura del docente), insieme a passi di altre opere dantesche (Vita nova, Rime, Commedia). Appunti e altri materiali saranno caricati in PDF durante lo svolgimento del corso nella piattaforma Moodle.
Avvertenza: la frequenza è vivamente raccomandata. I non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente e concordare il programma.
Modalità Erogazione
II semestreModalità Frequenza
Le lezioni si svolgeranno nel secondo semestre.Modalità Valutazione
L’esame è orale e si svolge a fine corso (non sono previste prove intermedie). L’esame verterà sui testi in programma e sugli argomenti presentati nel corso delle lezioni. L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare: 1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite; 2) la proprietà di linguaggio; 3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati. scheda docente materiale didattico
Il corso prevede la lettura del 'Convivio' di DAnte, con analisi dei principali problemi esegetici e filologici presentati dal testo a partire da un esame della sua tradizione e circolazione manoscritta. Particolare attenzione sarà dedicata all’esame delle tre canzoni commentate da Dante all’interno del trattato filosofico, rilette alla luce dell’autobiografia intellettuale del poeta (attraverso confronti con passi delle 'Rime', della 'Vita nova' e della 'Commedia').
- *S. Bellomo, Convivio, in Id., Filologia e critica dantesca, Brescia, La Scuola, 2009, pp. 9-20, 70-85, 88-90 e 250-57.
- *F. Brambilla Ageno, L’edizione critica dei testi volgari, Padova, Antenore, 1984, pp. 53-72.
- *T. Barolini, Autocitazione e autobiografia, in Ead., Il miglior fabbro. Dante e i poeti della ‘Commedia’, Torino, Bollati Boringhieri, 1993, pp. 15-76.
- *M. Fiorilla, ‘Amor che nella mente mi ragiona’ tra ricezione antica e interpretazione moderna, in «Rivista di Studi Danteschi», a. V, 2005, fasc. 1, pp. 141-54.
- *M. Fiorilla, «et descendunt in infernum viventes»: 'Inf.' XXXIII, 109-157 e il 'salmo' 54, in «L'Alighieri», n. s., XXVII, 2006, fasc. 1, pp. 133-39.
- *M. Fiorilla, Da Apollonio Rodio a Lucano, da Lucano a Dante: ripresa e variatio di una similitudine, in «Tutto il lume de la spera nostra». Studi per Marco Ariani, a cura di G. Crimi e L. Marcozzi, Roma, Salerno Editrice, 2018, pp. 75-81.
- *M. Fiorilla, Lettura dell’VIII canto del ‘Paradiso’, in «Filologia e critica», XLIX, 2019, pp. 1-31 (solo le pp. 9-14).
- * M. Fiorilla, Per Seneca e Dante: l’Epistola XIX a Lucilio e il senio tra ‘Convivio’ e ‘Commedia’, in «L’Ellisse», XV/2, 2020, pp. 9-15.
I saggi con asterisco saranno messi a disposizione degli studenti in fotocopia nelle DISPENSE DEL CORSO (a cura del docente), insieme a passi di altre opere dantesche (Vita nova, Rime, Commedia). Appunti e altri materiali saranno caricati in PDF durante lo svolgimento del corso nella piattaforma Moodle.
Avvertenza: la frequenza è vivamente raccomandata. I non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente e concordare il programma.
Programma
LETTURA DEL CONVIVIO: PROBLEMI ECDOTICI E QUESTIONI INTERPRETATIVEIl corso prevede la lettura del 'Convivio' di DAnte, con analisi dei principali problemi esegetici e filologici presentati dal testo a partire da un esame della sua tradizione e circolazione manoscritta. Particolare attenzione sarà dedicata all’esame delle tre canzoni commentate da Dante all’interno del trattato filosofico, rilette alla luce dell’autobiografia intellettuale del poeta (attraverso confronti con passi delle 'Rime', della 'Vita nova' e della 'Commedia').
Testi Adottati
- D. Alighieri, Convivio, a cura di G. Fioravanti, canzoni a cura di C. Giunta, Milano, Mondadori, 2019: brani dai quatto trattati che saranno esaminati durante le lezioni- *S. Bellomo, Convivio, in Id., Filologia e critica dantesca, Brescia, La Scuola, 2009, pp. 9-20, 70-85, 88-90 e 250-57.
- *F. Brambilla Ageno, L’edizione critica dei testi volgari, Padova, Antenore, 1984, pp. 53-72.
- *T. Barolini, Autocitazione e autobiografia, in Ead., Il miglior fabbro. Dante e i poeti della ‘Commedia’, Torino, Bollati Boringhieri, 1993, pp. 15-76.
- *M. Fiorilla, ‘Amor che nella mente mi ragiona’ tra ricezione antica e interpretazione moderna, in «Rivista di Studi Danteschi», a. V, 2005, fasc. 1, pp. 141-54.
- *M. Fiorilla, «et descendunt in infernum viventes»: 'Inf.' XXXIII, 109-157 e il 'salmo' 54, in «L'Alighieri», n. s., XXVII, 2006, fasc. 1, pp. 133-39.
- *M. Fiorilla, Da Apollonio Rodio a Lucano, da Lucano a Dante: ripresa e variatio di una similitudine, in «Tutto il lume de la spera nostra». Studi per Marco Ariani, a cura di G. Crimi e L. Marcozzi, Roma, Salerno Editrice, 2018, pp. 75-81.
- *M. Fiorilla, Lettura dell’VIII canto del ‘Paradiso’, in «Filologia e critica», XLIX, 2019, pp. 1-31 (solo le pp. 9-14).
- * M. Fiorilla, Per Seneca e Dante: l’Epistola XIX a Lucilio e il senio tra ‘Convivio’ e ‘Commedia’, in «L’Ellisse», XV/2, 2020, pp. 9-15.
I saggi con asterisco saranno messi a disposizione degli studenti in fotocopia nelle DISPENSE DEL CORSO (a cura del docente), insieme a passi di altre opere dantesche (Vita nova, Rime, Commedia). Appunti e altri materiali saranno caricati in PDF durante lo svolgimento del corso nella piattaforma Moodle.
Avvertenza: la frequenza è vivamente raccomandata. I non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente e concordare il programma.
Modalità Erogazione
II semestreModalità Frequenza
Le lezioni si svolgeranno nel secondo semestre.Modalità Valutazione
L’esame è orale e si svolge a fine corso (non sono previste prove intermedie). L’esame verterà sui testi in programma e sugli argomenti presentati nel corso delle lezioni. L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare: 1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze acquisite; 2) la proprietà di linguaggio; 3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi affrontati.