li obiettivi di Filosofia teoretica mirano a fornire strumenti concettuali e critici per l’analisi dei problemi fondamentali della filosofia e della riflessione sul pensiero, sull’essere e sulla conoscenza
Curriculum
scheda docente materiale didattico
Modulo A (6 CFU)
Il programma del Modulo A verterà sui seguenti argomenti:
- Introduzione ai significati storico-teoretici delle nozione di coscienza
- Esposizione di alcuni saggi di William James riguardo il problema filosofico della "materia della mente" e sulla natura e funzione della coscienza
- Esposizione e analisi dell'indagine filosofica di Maurice Merleau-Ponty sul rapporto tra struttura del comportamento e coscienza
Modulo B (6 CFU)
Il programma del Modulo B verterà sui seguenti argomenti:
- Esposizione della teoria embodied della cognizione di Francisco Varela, Evan Thompson e Eleanor Rosch
- Esposizione e analisi delle teorie contemporanee della cognizione 4E (embodied, embedded, extended and enactive).
William James, Alcuni problemi di psicologia, tr. it. e note critiche a cura di M. Bella, RomaTre Press, Roma 2022 (compresa l'introduzione di M. Bella, La psicologia fisiologica jamesiana tra empirismo e kantismo, in William James)
William James, Principii di Psicologia, tr. it. a cura di G.C. Ferrari, Società Editrice Libraria, Milano 1901, capitoli VI, IX, XI.
William James, La nozione di coscienza, in Saggi di empirismo radicale, tr. it a cura di S. Franzese, Quodlibet, Macerata 2009
Maurice Merleau-Ponty, La struttura del comportamento, a cura di Alessandra Scotti, Mimesis, Milano 2019
Materiale del docente
Testi consigliati
Giuseppe Riconda, Invito al pensiero di William James, Mursia, Milano 1999
Michela Bella, La nozione di causalità nell'epistemologia della psicologia di William James, Paradigmi, XLI, 2/2023, pp. 383-403
Luca Vanzago, Merleau-Ponty, Carocci, Roma 2012
Matthew Cobb, Mente e cervello. Una storia filosofica e scientifica, Einaudi 2011
Modulo B
Francisco Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch, La mente nel corpo. Scienze cognitive ed esperienza umana, Astrolabio, Roma 2024
Shaun Gallagher, La cognizione incarnata ed enattiva. Elementi di filosofia della mente, Mimesis, Milano 2025
Testi consigliati
Shaun Gallagher, Dan Zahavi, La mente fenomenologica. Filosofia della mente e scienze cognitive, Raffaello Cortina 2022
Matthew Cobb, Mente e cervello. Una storia filosofica e scientifica, Einaudi 2011
Mutuazione: 20740062 FILOSOFIA TEORETICA in Filosofia L-5 R BAGGIO GUIDO
Programma
Il corso prenderà in esame il tema della coscienza attraverso l’analisi di alcuni testi classici e contemporanei della letteratura filosofica, psicologica e neuroscientifica. Si cercherà di indagare i nodi problematici riguardo alla determinazione della natura e funzione della coscienza da una prospettiva interdisciplinare che intreccia filosofia, psicologia e scienze cognitive.Modulo A (6 CFU)
Il programma del Modulo A verterà sui seguenti argomenti:
- Introduzione ai significati storico-teoretici delle nozione di coscienza
- Esposizione di alcuni saggi di William James riguardo il problema filosofico della "materia della mente" e sulla natura e funzione della coscienza
- Esposizione e analisi dell'indagine filosofica di Maurice Merleau-Ponty sul rapporto tra struttura del comportamento e coscienza
Modulo B (6 CFU)
Il programma del Modulo B verterà sui seguenti argomenti:
- Esposizione della teoria embodied della cognizione di Francisco Varela, Evan Thompson e Eleanor Rosch
- Esposizione e analisi delle teorie contemporanee della cognizione 4E (embodied, embedded, extended and enactive).
Testi Adottati
Modulo AWilliam James, Alcuni problemi di psicologia, tr. it. e note critiche a cura di M. Bella, RomaTre Press, Roma 2022 (compresa l'introduzione di M. Bella, La psicologia fisiologica jamesiana tra empirismo e kantismo, in William James)
William James, Principii di Psicologia, tr. it. a cura di G.C. Ferrari, Società Editrice Libraria, Milano 1901, capitoli VI, IX, XI.
William James, La nozione di coscienza, in Saggi di empirismo radicale, tr. it a cura di S. Franzese, Quodlibet, Macerata 2009
Maurice Merleau-Ponty, La struttura del comportamento, a cura di Alessandra Scotti, Mimesis, Milano 2019
Materiale del docente
Testi consigliati
Giuseppe Riconda, Invito al pensiero di William James, Mursia, Milano 1999
Michela Bella, La nozione di causalità nell'epistemologia della psicologia di William James, Paradigmi, XLI, 2/2023, pp. 383-403
Luca Vanzago, Merleau-Ponty, Carocci, Roma 2012
Matthew Cobb, Mente e cervello. Una storia filosofica e scientifica, Einaudi 2011
Modulo B
Francisco Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch, La mente nel corpo. Scienze cognitive ed esperienza umana, Astrolabio, Roma 2024
Shaun Gallagher, La cognizione incarnata ed enattiva. Elementi di filosofia della mente, Mimesis, Milano 2025
Testi consigliati
Shaun Gallagher, Dan Zahavi, La mente fenomenologica. Filosofia della mente e scienze cognitive, Raffaello Cortina 2022
Matthew Cobb, Mente e cervello. Una storia filosofica e scientifica, Einaudi 2011
Modalità Frequenza
La frequenza non è obbligatoria ma particolarmente raccomandata. Si consiglia di frequentare il corso a partire dal secondo anno. Per gli studenti non frequentanti si richiede lo studio aggiuntivo di un testo da scegliere tra quelli indicati, per ciascun modulo, nella sezione “Testi consigliati” del presente programma. Inoltre, è prevista la redazione di un testo scritto su un tema da concordare con il docente.Modalità Valutazione
La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova orale finale sui temi e i testi considerati durante il corso e su una valutazione in itinere che riguarda la partecipazione attiva alle lezioni e ai lavori di gruppo. Lo studio da parte degli studenti frequentanti di uno dei “Testi consigliati” sarà adeguatamente tenuto in conto ai fini della valutazione dell’esame. Gli studenti non frequentanti devono contattare il docente per accordarsi su un lavoro scritto (5 cartelle) su uno dei testi del programma. È richiesto altresì lo studio aggiuntivo di un testo da scegliere tra quelli indicati, per ciascun modulo, nella sezione “Testi consigliati” del presente programma. scheda docente materiale didattico
Modulo A (6 CFU)
Il programma del Modulo A verterà sui seguenti argomenti:
- Introduzione ai significati storico-teoretici delle nozione di coscienza
- Esposizione di alcuni saggi di William James riguardo il problema filosofico della "materia della mente" e sulla natura e funzione della coscienza
- Esposizione e analisi dell'indagine filosofica di Maurice Merleau-Ponty sul rapporto tra struttura del comportamento e coscienza
Modulo B (6 CFU)
Il programma del Modulo B verterà sui seguenti argomenti:
- Esposizione della teoria embodied della cognizione di Francisco Varela, Evan Thompson e Eleanor Rosch
- Esposizione e analisi delle teorie contemporanee della cognizione 4E (embodied, embedded, extended and enactive).
William James, Alcuni problemi di psicologia, tr. it. e note critiche a cura di M. Bella, RomaTre Press, Roma 2022 (compresa l'introduzione di M. Bella, La psicologia fisiologica jamesiana tra empirismo e kantismo, in William James)
William James, Principii di Psicologia, tr. it. a cura di G.C. Ferrari, Società Editrice Libraria, Milano 1901, capitoli VI, IX, XI.
William James, La nozione di coscienza, in Saggi di empirismo radicale, tr. it a cura di S. Franzese, Quodlibet, Macerata 2009
Maurice Merleau-Ponty, La struttura del comportamento, a cura di Alessandra Scotti, Mimesis, Milano 2019
Materiale del docente
Testi consigliati
Giuseppe Riconda, Invito al pensiero di William James, Mursia, Milano 1999
Michela Bella, La nozione di causalità nell'epistemologia della psicologia di William James, Paradigmi, XLI, 2/2023, pp. 383-403
Luca Vanzago, Merleau-Ponty, Carocci, Roma 2012
Matthew Cobb, Mente e cervello. Una storia filosofica e scientifica, Einaudi 2011
Modulo B
Francisco Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch, La mente nel corpo. Scienze cognitive ed esperienza umana, Astrolabio, Roma 2024
Shaun Gallagher, La cognizione incarnata ed enattiva. Elementi di filosofia della mente, Mimesis, Milano 2025
Testi consigliati
Shaun Gallagher, Dan Zahavi, La mente fenomenologica. Filosofia della mente e scienze cognitive, Raffaello Cortina 2022
Matthew Cobb, Mente e cervello. Una storia filosofica e scientifica, Einaudi 2011
Mutuazione: 20740062 FILOSOFIA TEORETICA in Filosofia L-5 R BAGGIO GUIDO
Programma
Il corso prenderà in esame il tema della coscienza attraverso l’analisi di alcuni testi classici e contemporanei della letteratura filosofica, psicologica e neuroscientifica. Si cercherà di indagare i nodi problematici riguardo alla determinazione della natura e funzione della coscienza da una prospettiva interdisciplinare che intreccia filosofia, psicologia e scienze cognitive.Modulo A (6 CFU)
Il programma del Modulo A verterà sui seguenti argomenti:
- Introduzione ai significati storico-teoretici delle nozione di coscienza
- Esposizione di alcuni saggi di William James riguardo il problema filosofico della "materia della mente" e sulla natura e funzione della coscienza
- Esposizione e analisi dell'indagine filosofica di Maurice Merleau-Ponty sul rapporto tra struttura del comportamento e coscienza
Modulo B (6 CFU)
Il programma del Modulo B verterà sui seguenti argomenti:
- Esposizione della teoria embodied della cognizione di Francisco Varela, Evan Thompson e Eleanor Rosch
- Esposizione e analisi delle teorie contemporanee della cognizione 4E (embodied, embedded, extended and enactive).
Testi Adottati
Modulo AWilliam James, Alcuni problemi di psicologia, tr. it. e note critiche a cura di M. Bella, RomaTre Press, Roma 2022 (compresa l'introduzione di M. Bella, La psicologia fisiologica jamesiana tra empirismo e kantismo, in William James)
William James, Principii di Psicologia, tr. it. a cura di G.C. Ferrari, Società Editrice Libraria, Milano 1901, capitoli VI, IX, XI.
William James, La nozione di coscienza, in Saggi di empirismo radicale, tr. it a cura di S. Franzese, Quodlibet, Macerata 2009
Maurice Merleau-Ponty, La struttura del comportamento, a cura di Alessandra Scotti, Mimesis, Milano 2019
Materiale del docente
Testi consigliati
Giuseppe Riconda, Invito al pensiero di William James, Mursia, Milano 1999
Michela Bella, La nozione di causalità nell'epistemologia della psicologia di William James, Paradigmi, XLI, 2/2023, pp. 383-403
Luca Vanzago, Merleau-Ponty, Carocci, Roma 2012
Matthew Cobb, Mente e cervello. Una storia filosofica e scientifica, Einaudi 2011
Modulo B
Francisco Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch, La mente nel corpo. Scienze cognitive ed esperienza umana, Astrolabio, Roma 2024
Shaun Gallagher, La cognizione incarnata ed enattiva. Elementi di filosofia della mente, Mimesis, Milano 2025
Testi consigliati
Shaun Gallagher, Dan Zahavi, La mente fenomenologica. Filosofia della mente e scienze cognitive, Raffaello Cortina 2022
Matthew Cobb, Mente e cervello. Una storia filosofica e scientifica, Einaudi 2011
Modalità Frequenza
La frequenza non è obbligatoria ma particolarmente raccomandata. Si consiglia di frequentare il corso a partire dal secondo anno. Per gli studenti non frequentanti si richiede lo studio aggiuntivo di un testo da scegliere tra quelli indicati, per ciascun modulo, nella sezione “Testi consigliati” del presente programma. Inoltre, è prevista la redazione di un testo scritto su un tema da concordare con il docente.Modalità Valutazione
La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova orale finale sui temi e i testi considerati durante il corso e su una valutazione in itinere che riguarda la partecipazione attiva alle lezioni e ai lavori di gruppo. Lo studio da parte degli studenti frequentanti di uno dei “Testi consigliati” sarà adeguatamente tenuto in conto ai fini della valutazione dell’esame. Gli studenti non frequentanti devono contattare il docente per accordarsi su un lavoro scritto (5 cartelle) su uno dei testi del programma. È richiesto altresì lo studio aggiuntivo di un testo da scegliere tra quelli indicati, per ciascun modulo, nella sezione “Testi consigliati” del presente programma.