20702454-2 - LETTERATURA GRECA II L.M.

Obiettivo del corso è l’acquisizione di conoscenze avanzate e il perfezionamento delle competenze precedentemente acquisite nel campo della letteratura greca. Attraverso lo studio e la traduzione di un testo o di una selezione di diversi testi in lingua originale secondo un percorso di ricerca e d’indagine prospettato sui medesimi dai vari punti di vista (storico, letterario, filologico e performativo o drammaturgico), anche tramite esperienze di laboratorio o seminariali, lo studente sarà in grado di acquisire una competenza metodologica critica e filologica ad ampio spettro che gli consenta di affrontare l’esegesi di

Curriculum

scheda docente | materiale didattico

Fruizione: 20703159 LETTERATURA GRECA II L.M. in Filologia, letterature e storia dell'antichità LM-15 COZZOLI ADELE TERESA

Programma

Titolo del corso: Teocrito alla corte di Alessandria: tra filologia e poesia bucolica.
Articolazione didattica: 36 ore; 6 CFU; II semestre
Descrizione del corso: Attraverso la lettura di alcuni idilli bucolici e non bucolici di Teocrito si analizzeranno le connotazioni della sua poesia, focalizzando l’attenzione anche sulla circolazione letteraria del periodo, sulle modalità di formazione della raccolta, sulle interferenze con altri poeti contemporanei e, infine, sull’influenza con i poeti latini posteriori. Si daranno inoltre a partire dai testi letti alcuni approfondimenti di metrica greca, in particolare sull’esametro e le sue leggi.


Testi Adottati

M. M. Palumbo con note di L. Bettarini, Teocrito. Idilli e Epigrammi, Milano 2021, BUR.
Adele Teresa Cozzoli, Poeta e Filologo. Studi di poesia ellenistica, Roma 2012 (Herder edizioni)
G. Serrao, La poetica del nuovo stile: dalla mimesi aristotelica alla poetica della verità, in L. Moretti, G. Serrao, M. Torelli, L. Franchi dell’Orto, Storia e Civiltà dei Greci, La Cultura ellenistica, 9, Bompiani, Milano 2000, pp. 200-253
Per la metrica si consiglia: B. Gentili-L. Lomiento, Metrica e ritmica. Storie delle forme poetiche nella Grecia antica, Mondadori Università 2003, 3-95; Maria Chiara Martinelli, Gli Strumenti del Poeta, Cappelli editore 1995


Modalità Frequenza

In presenza

Modalità Valutazione

L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare: 1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze specialistiche acquisite; 2) la capacità di traduzione del testo dal greco; 3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi testuali e filologici affrontati.

scheda docente | materiale didattico

Fruizione: 20703159 LETTERATURA GRECA II L.M. in Filologia, letterature e storia dell'antichità LM-15 COZZOLI ADELE TERESA

Programma

Titolo del corso: Teocrito alla corte di Alessandria: tra filologia e poesia bucolica.
Articolazione didattica: 36 ore; 6 CFU; II semestre
Descrizione del corso: Attraverso la lettura di alcuni idilli bucolici e non bucolici di Teocrito si analizzeranno le connotazioni della sua poesia, focalizzando l’attenzione anche sulla circolazione letteraria del periodo, sulle modalità di formazione della raccolta, sulle interferenze con altri poeti contemporanei e, infine, sull’influenza con i poeti latini posteriori. Si daranno inoltre a partire dai testi letti alcuni approfondimenti di metrica greca, in particolare sull’esametro e le sue leggi.


Testi Adottati

M. M. Palumbo con note di L. Bettarini, Teocrito. Idilli e Epigrammi, Milano 2021, BUR.
Adele Teresa Cozzoli, Poeta e Filologo. Studi di poesia ellenistica, Roma 2012 (Herder edizioni)
G. Serrao, La poetica del nuovo stile: dalla mimesi aristotelica alla poetica della verità, in L. Moretti, G. Serrao, M. Torelli, L. Franchi dell’Orto, Storia e Civiltà dei Greci, La Cultura ellenistica, 9, Bompiani, Milano 2000, pp. 200-253
Per la metrica si consiglia: B. Gentili-L. Lomiento, Metrica e ritmica. Storie delle forme poetiche nella Grecia antica, Mondadori Università 2003, 3-95; Maria Chiara Martinelli, Gli Strumenti del Poeta, Cappelli editore 1995


Modalità Frequenza

In presenza

Modalità Valutazione

L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare: 1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze specialistiche acquisite; 2) la capacità di traduzione del testo dal greco; 3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi testuali e filologici affrontati.

scheda docente | materiale didattico

Fruizione: 20703159 LETTERATURA GRECA II L.M. in Filologia, letterature e storia dell'antichità LM-15 COZZOLI ADELE TERESA

Programma

Titolo del corso: Teocrito alla corte di Alessandria: tra filologia e poesia bucolica.
Articolazione didattica: 36 ore; 6 CFU; II semestre
Descrizione del corso: Attraverso la lettura di alcuni idilli bucolici e non bucolici di Teocrito si analizzeranno le connotazioni della sua poesia, focalizzando l’attenzione anche sulla circolazione letteraria del periodo, sulle modalità di formazione della raccolta, sulle interferenze con altri poeti contemporanei e, infine, sull’influenza con i poeti latini posteriori. Si daranno inoltre a partire dai testi letti alcuni approfondimenti di metrica greca, in particolare sull’esametro e le sue leggi.


Testi Adottati

M. M. Palumbo con note di L. Bettarini, Teocrito. Idilli e Epigrammi, Milano 2021, BUR.
Adele Teresa Cozzoli, Poeta e Filologo. Studi di poesia ellenistica, Roma 2012 (Herder edizioni)
G. Serrao, La poetica del nuovo stile: dalla mimesi aristotelica alla poetica della verità, in L. Moretti, G. Serrao, M. Torelli, L. Franchi dell’Orto, Storia e Civiltà dei Greci, La Cultura ellenistica, 9, Bompiani, Milano 2000, pp. 200-253
Per la metrica si consiglia: B. Gentili-L. Lomiento, Metrica e ritmica. Storie delle forme poetiche nella Grecia antica, Mondadori Università 2003, 3-95; Maria Chiara Martinelli, Gli Strumenti del Poeta, Cappelli editore 1995


Modalità Frequenza

In presenza

Modalità Valutazione

L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti del programma al fine di verificare: 1) la profondità e l’ampiezza delle conoscenze specialistiche acquisite; 2) la capacità di traduzione del testo dal greco; 3) la capacità di collegare criticamente temi e problemi testuali e filologici affrontati.