Il corso si propone di offire agli studenti e alle studentesse i più recenti strumenti metodologici e teorici delle discipline umanistiche ambientali (EH). Partendo da una idea delle environmental humanities come un'arena post (o anti) - disciplinare, il corso incoraggerà student* a pensare oltre i confini disciplinari per affrontare le sfide ambientali e sociali del presente.
Il corso si articola in tre parti. La parte introduttiva è disegnata per fornire una visione di insieme delle EH attraverso: (a) una conoscenza di base dei principali indirizzi delle EH; (b) una esplorazione dei metodi adoperati.
La seconda parte del corso si concentra su un tema centrale del dibattito nelle EH, ovvero l’Antropocene (l’età degli umani) e le possibili alternative. In particolare, la seconda parte si focalizza sul concetto di Wasteocene (era dello scarto). Infine, la parte terza comprende una fase laboratoriale nella quale studenti e studentesse saranno chiamat* a confrontarsi con un micro progetto di ricerca/azione, per applicare quanto appreso nel corso.
Risultati di apprendimento previsti (1) Una conoscenza approfondita delle principali scuole di EH (2) Una discreta familiarità con i metodi impiegati nelle EH
(3) Una conoscenza approfondita del dibattito sull’Antropocene e le sue criticità con un focus sul Wasteocene
(4) La capacità di disegnare e eseguire un micro-progetto/azione di EH (che vale anche come verifica dell’apprendimento)
(5) Sviluppare capacità di analisi critica di testi scientifici e altri tipi di fonti
Il corso si articola in tre parti. La parte introduttiva è disegnata per fornire una visione di insieme delle EH attraverso: (a) una conoscenza di base dei principali indirizzi delle EH; (b) una esplorazione dei metodi adoperati.
La seconda parte del corso si concentra su un tema centrale del dibattito nelle EH, ovvero l’Antropocene (l’età degli umani) e le possibili alternative. In particolare, la seconda parte si focalizza sul concetto di Wasteocene (era dello scarto). Infine, la parte terza comprende una fase laboratoriale nella quale studenti e studentesse saranno chiamat* a confrontarsi con un micro progetto di ricerca/azione, per applicare quanto appreso nel corso.
Risultati di apprendimento previsti (1) Una conoscenza approfondita delle principali scuole di EH (2) Una discreta familiarità con i metodi impiegati nelle EH
(3) Una conoscenza approfondita del dibattito sull’Antropocene e le sue criticità con un focus sul Wasteocene
(4) La capacità di disegnare e eseguire un micro-progetto/azione di EH (che vale anche come verifica dell’apprendimento)
(5) Sviluppare capacità di analisi critica di testi scientifici e altri tipi di fonti
Curriculum
Fruizione: 20711517 INTRODUZIONE ALLE ENVIRONMENTAL HUMANITIES in Scienze umane per l'ambiente LM-1 R GALLINI STEFANIA, MUSSGNUG Florian, AUBRY MARINE JULIETTE
Fruizione: 20711517 INTRODUZIONE ALLE ENVIRONMENTAL HUMANITIES in Scienze umane per l'ambiente LM-1 R GALLINI STEFANIA, MUSSGNUG Florian, AUBRY MARINE JULIETTE
scheda docente materiale didattico
Blue Humanities e letteratura dell'Antropocene
L’Antropocene mette alla prova le forme stesse della letteratura e le frontiere tra i generi della narrazione letteraria e quelli della ricerca scientifica. In particolare, ci interesseremo al versante letterario delle Blue Humanities, che — all’interno delle Environmental Humanities — leggono l’oceano come parte attiva della storia umana: limite di una specie costiera, spazio da dominare, archivio del trauma coloniale. Inoltre, cercheremo di misurarne l’apporto a una letteratura dell’Antropocene in cui l’oceano scuote gli elementi fondamentali dell’esperienza soggettiva: il suolo come fondamento, l’osservatore a distanza, il soggetto al centro del racconto. Come la scrittura del mare e dell’oceano si ritaglia uno spazio tra i generi letterari e non letterari, tra saggio e racconto, per mettere in questione il soggetto al centro del racconto e il suolo che lo fonda? E fino a che punto può davvero disancorare il pensiero dalla Terra, che per la fenomenologia ne resta l’arca?
WATER (Che cosa sono le Blue Humanities) · SCALE (La scala oceanica) · KNOWLEDGES (Il mare come conoscenza) · HUMAN (Oceanizzare l’umano)
Programma provvisorio (aggiornato a settembre) per lo studio [le traduzioni in italiano saranno messe a disposizione]:
S. Mentz, An Introduction to the Blue Humanities, Routledge, 2023.
R. Solnit, A Field Guide to Getting Lost, Viking, 2005.
R. Carson, Il mare intorno a noi, Milano, Il Saggiatore, 2024 [ed. orig. The Sea Around Us, 1951].
3 articoli/capitoli di libro
Chakrabarty, Dipesh, “The Climate of History: Four Theses”, Critical Inquiry 35.2 (2009): 197–222. (ESISTE TRAD. IT.)
C. Sharpe, In the Wake: On Blackness and Being, Duke UP, 2016 (cap. 2).
Robin, Libby, Sverker Sörlin, and Paul Warde, eds. The Future of Nature: Documents of Global Change. Yale University Press, 2013. PART. 2: SUSTAINABILITY, PP.63-116
1 libro a scelta:
Ghosh, Amitav. The Great Derangement: Climate Change and the Unthinkable. Chicago: University of Chicago Press, 2016. (La grande Cecità: Il cambiamento climatico e l’impensabile, Vicenza, Neri Pozza, 2017)
Ghosh, Amitav. La maledizione della noce moscata. Parabole per un pianeta in crisi, trad. di Norman Gobetti e Anna Nadotti, Vicenza, Neri Pozza, 2022
Fruizione: 20711517 INTRODUZIONE ALLE ENVIRONMENTAL HUMANITIES in Scienze umane per l'ambiente LM-1 R GALLINI STEFANIA, MUSSGNUG Florian, AUBRY MARINE JULIETTE
Programma
Modulo di Critica Letteraria e Letteratura ComparataBlue Humanities e letteratura dell'Antropocene
L’Antropocene mette alla prova le forme stesse della letteratura e le frontiere tra i generi della narrazione letteraria e quelli della ricerca scientifica. In particolare, ci interesseremo al versante letterario delle Blue Humanities, che — all’interno delle Environmental Humanities — leggono l’oceano come parte attiva della storia umana: limite di una specie costiera, spazio da dominare, archivio del trauma coloniale. Inoltre, cercheremo di misurarne l’apporto a una letteratura dell’Antropocene in cui l’oceano scuote gli elementi fondamentali dell’esperienza soggettiva: il suolo come fondamento, l’osservatore a distanza, il soggetto al centro del racconto. Come la scrittura del mare e dell’oceano si ritaglia uno spazio tra i generi letterari e non letterari, tra saggio e racconto, per mettere in questione il soggetto al centro del racconto e il suolo che lo fonda? E fino a che punto può davvero disancorare il pensiero dalla Terra, che per la fenomenologia ne resta l’arca?
WATER (Che cosa sono le Blue Humanities) · SCALE (La scala oceanica) · KNOWLEDGES (Il mare come conoscenza) · HUMAN (Oceanizzare l’umano)
Programma provvisorio (aggiornato a settembre) per lo studio [le traduzioni in italiano saranno messe a disposizione]:
S. Mentz, An Introduction to the Blue Humanities, Routledge, 2023.
R. Solnit, A Field Guide to Getting Lost, Viking, 2005.
R. Carson, Il mare intorno a noi, Milano, Il Saggiatore, 2024 [ed. orig. The Sea Around Us, 1951].
Testi Adottati
BIBLIOGRAFIA3 articoli/capitoli di libro
Chakrabarty, Dipesh, “The Climate of History: Four Theses”, Critical Inquiry 35.2 (2009): 197–222. (ESISTE TRAD. IT.)
C. Sharpe, In the Wake: On Blackness and Being, Duke UP, 2016 (cap. 2).
Robin, Libby, Sverker Sörlin, and Paul Warde, eds. The Future of Nature: Documents of Global Change. Yale University Press, 2013. PART. 2: SUSTAINABILITY, PP.63-116
1 libro a scelta:
Ghosh, Amitav. The Great Derangement: Climate Change and the Unthinkable. Chicago: University of Chicago Press, 2016. (La grande Cecità: Il cambiamento climatico e l’impensabile, Vicenza, Neri Pozza, 2017)
Ghosh, Amitav. La maledizione della noce moscata. Parabole per un pianeta in crisi, trad. di Norman Gobetti e Anna Nadotti, Vicenza, Neri Pozza, 2022
Modalità Valutazione
Il corso ha un taglio seminariale e incentiva la partecipazione attiva: la frequenza è altamente consigliata Frequentanti: Prove in itinere per ogni sezione, che concorreranno a formare il voto finale. La verbalizzazione avverrà al primo appello utile dopo la fine del corso. Non frequentanti: Esame orale basato sullo studio dei testi in BibliografiaFruizione: 20711517 INTRODUZIONE ALLE ENVIRONMENTAL HUMANITIES in Scienze umane per l'ambiente LM-1 R GALLINI STEFANIA, MUSSGNUG Florian, AUBRY MARINE JULIETTE
Fruizione: 20711517 INTRODUZIONE ALLE ENVIRONMENTAL HUMANITIES in Scienze umane per l'ambiente LM-1 R GALLINI STEFANIA, MUSSGNUG Florian, AUBRY MARINE JULIETTE
scheda docente materiale didattico
Blue Humanities e letteratura dell'Antropocene
L’Antropocene mette alla prova le forme stesse della letteratura e le frontiere tra i generi della narrazione letteraria e quelli della ricerca scientifica. In particolare, ci interesseremo al versante letterario delle Blue Humanities, che — all’interno delle Environmental Humanities — leggono l’oceano come parte attiva della storia umana: limite di una specie costiera, spazio da dominare, archivio del trauma coloniale. Inoltre, cercheremo di misurarne l’apporto a una letteratura dell’Antropocene in cui l’oceano scuote gli elementi fondamentali dell’esperienza soggettiva: il suolo come fondamento, l’osservatore a distanza, il soggetto al centro del racconto. Come la scrittura del mare e dell’oceano si ritaglia uno spazio tra i generi letterari e non letterari, tra saggio e racconto, per mettere in questione il soggetto al centro del racconto e il suolo che lo fonda? E fino a che punto può davvero disancorare il pensiero dalla Terra, che per la fenomenologia ne resta l’arca?
WATER (Che cosa sono le Blue Humanities) · SCALE (La scala oceanica) · KNOWLEDGES (Il mare come conoscenza) · HUMAN (Oceanizzare l’umano)
Programma provvisorio (aggiornato a settembre) per lo studio [le traduzioni in italiano saranno messe a disposizione]:
S. Mentz, An Introduction to the Blue Humanities, Routledge, 2023.
R. Solnit, A Field Guide to Getting Lost, Viking, 2005.
R. Carson, Il mare intorno a noi, Milano, Il Saggiatore, 2024 [ed. orig. The Sea Around Us, 1951].
3 articoli/capitoli di libro
Chakrabarty, Dipesh, “The Climate of History: Four Theses”, Critical Inquiry 35.2 (2009): 197–222. (ESISTE TRAD. IT.)
C. Sharpe, In the Wake: On Blackness and Being, Duke UP, 2016 (cap. 2).
Robin, Libby, Sverker Sörlin, and Paul Warde, eds. The Future of Nature: Documents of Global Change. Yale University Press, 2013. PART. 2: SUSTAINABILITY, PP.63-116
1 libro a scelta:
Ghosh, Amitav. The Great Derangement: Climate Change and the Unthinkable. Chicago: University of Chicago Press, 2016. (La grande Cecità: Il cambiamento climatico e l’impensabile, Vicenza, Neri Pozza, 2017)
Ghosh, Amitav. La maledizione della noce moscata. Parabole per un pianeta in crisi, trad. di Norman Gobetti e Anna Nadotti, Vicenza, Neri Pozza, 2022
Fruizione: 20711517 INTRODUZIONE ALLE ENVIRONMENTAL HUMANITIES in Scienze umane per l'ambiente LM-1 R GALLINI STEFANIA, MUSSGNUG Florian, AUBRY MARINE JULIETTE
Programma
Modulo di Critica Letteraria e Letteratura ComparataBlue Humanities e letteratura dell'Antropocene
L’Antropocene mette alla prova le forme stesse della letteratura e le frontiere tra i generi della narrazione letteraria e quelli della ricerca scientifica. In particolare, ci interesseremo al versante letterario delle Blue Humanities, che — all’interno delle Environmental Humanities — leggono l’oceano come parte attiva della storia umana: limite di una specie costiera, spazio da dominare, archivio del trauma coloniale. Inoltre, cercheremo di misurarne l’apporto a una letteratura dell’Antropocene in cui l’oceano scuote gli elementi fondamentali dell’esperienza soggettiva: il suolo come fondamento, l’osservatore a distanza, il soggetto al centro del racconto. Come la scrittura del mare e dell’oceano si ritaglia uno spazio tra i generi letterari e non letterari, tra saggio e racconto, per mettere in questione il soggetto al centro del racconto e il suolo che lo fonda? E fino a che punto può davvero disancorare il pensiero dalla Terra, che per la fenomenologia ne resta l’arca?
WATER (Che cosa sono le Blue Humanities) · SCALE (La scala oceanica) · KNOWLEDGES (Il mare come conoscenza) · HUMAN (Oceanizzare l’umano)
Programma provvisorio (aggiornato a settembre) per lo studio [le traduzioni in italiano saranno messe a disposizione]:
S. Mentz, An Introduction to the Blue Humanities, Routledge, 2023.
R. Solnit, A Field Guide to Getting Lost, Viking, 2005.
R. Carson, Il mare intorno a noi, Milano, Il Saggiatore, 2024 [ed. orig. The Sea Around Us, 1951].
Testi Adottati
BIBLIOGRAFIA3 articoli/capitoli di libro
Chakrabarty, Dipesh, “The Climate of History: Four Theses”, Critical Inquiry 35.2 (2009): 197–222. (ESISTE TRAD. IT.)
C. Sharpe, In the Wake: On Blackness and Being, Duke UP, 2016 (cap. 2).
Robin, Libby, Sverker Sörlin, and Paul Warde, eds. The Future of Nature: Documents of Global Change. Yale University Press, 2013. PART. 2: SUSTAINABILITY, PP.63-116
1 libro a scelta:
Ghosh, Amitav. The Great Derangement: Climate Change and the Unthinkable. Chicago: University of Chicago Press, 2016. (La grande Cecità: Il cambiamento climatico e l’impensabile, Vicenza, Neri Pozza, 2017)
Ghosh, Amitav. La maledizione della noce moscata. Parabole per un pianeta in crisi, trad. di Norman Gobetti e Anna Nadotti, Vicenza, Neri Pozza, 2022
Modalità Valutazione
Il corso ha un taglio seminariale e incentiva la partecipazione attiva: la frequenza è altamente consigliata Frequentanti: Prove in itinere per ogni sezione, che concorreranno a formare il voto finale. La verbalizzazione avverrà al primo appello utile dopo la fine del corso. Non frequentanti: Esame orale basato sullo studio dei testi in BibliografiaFruizione: 20711517 INTRODUZIONE ALLE ENVIRONMENTAL HUMANITIES in Scienze umane per l'ambiente LM-1 R GALLINI STEFANIA, MUSSGNUG Florian, AUBRY MARINE JULIETTE
Fruizione: 20711517 INTRODUZIONE ALLE ENVIRONMENTAL HUMANITIES in Scienze umane per l'ambiente LM-1 R GALLINI STEFANIA, MUSSGNUG Florian, AUBRY MARINE JULIETTE
scheda docente materiale didattico
Blue Humanities e letteratura dell'Antropocene
L’Antropocene mette alla prova le forme stesse della letteratura e le frontiere tra i generi della narrazione letteraria e quelli della ricerca scientifica. In particolare, ci interesseremo al versante letterario delle Blue Humanities, che — all’interno delle Environmental Humanities — leggono l’oceano come parte attiva della storia umana: limite di una specie costiera, spazio da dominare, archivio del trauma coloniale. Inoltre, cercheremo di misurarne l’apporto a una letteratura dell’Antropocene in cui l’oceano scuote gli elementi fondamentali dell’esperienza soggettiva: il suolo come fondamento, l’osservatore a distanza, il soggetto al centro del racconto. Come la scrittura del mare e dell’oceano si ritaglia uno spazio tra i generi letterari e non letterari, tra saggio e racconto, per mettere in questione il soggetto al centro del racconto e il suolo che lo fonda? E fino a che punto può davvero disancorare il pensiero dalla Terra, che per la fenomenologia ne resta l’arca?
WATER (Che cosa sono le Blue Humanities) · SCALE (La scala oceanica) · KNOWLEDGES (Il mare come conoscenza) · HUMAN (Oceanizzare l’umano)
Programma provvisorio (aggiornato a settembre) per lo studio [le traduzioni in italiano saranno messe a disposizione]:
S. Mentz, An Introduction to the Blue Humanities, Routledge, 2023.
R. Solnit, A Field Guide to Getting Lost, Viking, 2005.
R. Carson, Il mare intorno a noi, Milano, Il Saggiatore, 2024 [ed. orig. The Sea Around Us, 1951].
3 articoli/capitoli di libro
Chakrabarty, Dipesh, “The Climate of History: Four Theses”, Critical Inquiry 35.2 (2009): 197–222. (ESISTE TRAD. IT.)
C. Sharpe, In the Wake: On Blackness and Being, Duke UP, 2016 (cap. 2).
Robin, Libby, Sverker Sörlin, and Paul Warde, eds. The Future of Nature: Documents of Global Change. Yale University Press, 2013. PART. 2: SUSTAINABILITY, PP.63-116
1 libro a scelta:
Ghosh, Amitav. The Great Derangement: Climate Change and the Unthinkable. Chicago: University of Chicago Press, 2016. (La grande Cecità: Il cambiamento climatico e l’impensabile, Vicenza, Neri Pozza, 2017)
Ghosh, Amitav. La maledizione della noce moscata. Parabole per un pianeta in crisi, trad. di Norman Gobetti e Anna Nadotti, Vicenza, Neri Pozza, 2022
Fruizione: 20711517 INTRODUZIONE ALLE ENVIRONMENTAL HUMANITIES in Scienze umane per l'ambiente LM-1 R GALLINI STEFANIA, MUSSGNUG Florian, AUBRY MARINE JULIETTE
Programma
Modulo di Critica Letteraria e Letteratura ComparataBlue Humanities e letteratura dell'Antropocene
L’Antropocene mette alla prova le forme stesse della letteratura e le frontiere tra i generi della narrazione letteraria e quelli della ricerca scientifica. In particolare, ci interesseremo al versante letterario delle Blue Humanities, che — all’interno delle Environmental Humanities — leggono l’oceano come parte attiva della storia umana: limite di una specie costiera, spazio da dominare, archivio del trauma coloniale. Inoltre, cercheremo di misurarne l’apporto a una letteratura dell’Antropocene in cui l’oceano scuote gli elementi fondamentali dell’esperienza soggettiva: il suolo come fondamento, l’osservatore a distanza, il soggetto al centro del racconto. Come la scrittura del mare e dell’oceano si ritaglia uno spazio tra i generi letterari e non letterari, tra saggio e racconto, per mettere in questione il soggetto al centro del racconto e il suolo che lo fonda? E fino a che punto può davvero disancorare il pensiero dalla Terra, che per la fenomenologia ne resta l’arca?
WATER (Che cosa sono le Blue Humanities) · SCALE (La scala oceanica) · KNOWLEDGES (Il mare come conoscenza) · HUMAN (Oceanizzare l’umano)
Programma provvisorio (aggiornato a settembre) per lo studio [le traduzioni in italiano saranno messe a disposizione]:
S. Mentz, An Introduction to the Blue Humanities, Routledge, 2023.
R. Solnit, A Field Guide to Getting Lost, Viking, 2005.
R. Carson, Il mare intorno a noi, Milano, Il Saggiatore, 2024 [ed. orig. The Sea Around Us, 1951].
Testi Adottati
BIBLIOGRAFIA3 articoli/capitoli di libro
Chakrabarty, Dipesh, “The Climate of History: Four Theses”, Critical Inquiry 35.2 (2009): 197–222. (ESISTE TRAD. IT.)
C. Sharpe, In the Wake: On Blackness and Being, Duke UP, 2016 (cap. 2).
Robin, Libby, Sverker Sörlin, and Paul Warde, eds. The Future of Nature: Documents of Global Change. Yale University Press, 2013. PART. 2: SUSTAINABILITY, PP.63-116
1 libro a scelta:
Ghosh, Amitav. The Great Derangement: Climate Change and the Unthinkable. Chicago: University of Chicago Press, 2016. (La grande Cecità: Il cambiamento climatico e l’impensabile, Vicenza, Neri Pozza, 2017)
Ghosh, Amitav. La maledizione della noce moscata. Parabole per un pianeta in crisi, trad. di Norman Gobetti e Anna Nadotti, Vicenza, Neri Pozza, 2022
Modalità Valutazione
Il corso ha un taglio seminariale e incentiva la partecipazione attiva: la frequenza è altamente consigliata Frequentanti: Prove in itinere per ogni sezione, che concorreranno a formare il voto finale. La verbalizzazione avverrà al primo appello utile dopo la fine del corso. Non frequentanti: Esame orale basato sullo studio dei testi in Bibliografia