sviluppo delle conoscenze acquisite; conoscenze specifiche sullo sviluppo storico e artistico del mondo greco concernente il I millennio a.C. acquisizione di competenze specifiche sulla produzione artistica e artigianale, le realizzazioni monumentali e l’urbanistica del mondo greco; capacità di raccolta e interpretazione dei dati; capacità di analisi e lettura dell’opera d’arte; sviluppo di una competenza metodologica che consenta uno studio autonomo; capacità di comunicare informazioni e idee a interlocutori specialisti e non specialisti
scheda docente materiale didattico
Il corso analizzerà le rappresentazioni femminili nel mondo greco, dall’età arcaica all’Ellenismo, indagando il rapporto tra immagini, ruoli sociali, pratiche culturali e sistemi di valori. Attraverso l’esame di ceramica figurata, scultura, rilievi, documentazione votiva e altri contesti visuali, saranno approfondite le modalità attraverso cui le figure femminili vengono rappresentate, codificate e interpretate nei diversi ambiti della società greca. Particolare attenzione sarà dedicata ai contesti domestici, rituali, religiosi, mitici e funerari, nonché ai problemi relativi alla produzione, alla circolazione e alla fruizione delle immagini.
C. Bérard, La condizione delle donne, in La città delle immagini. Religione e società nella Grecia antica, coordinamento generale A. Pontrandolfo, Modena, 1986, pp. 79-95.
F. Lissarrague, Uno sguardo ateniese, in Storia delle donne in Occidente. L’Antichità, a cura di P. Schmitt Pantel, Roma-Bari, Laterza, 1990, pp. 179-240.
S. Lewis, The Athenian Woman. An Iconographic Handbook, London-New York, Routledge, 2002, limitatamente alle parti indicate durante il corso.
Bibliografia utile per eventuali approfondimenti
M. D. Stansbury-O’Donnell, Vase Painting, Gender, and Social Identity in Archaic Athens, Cambridge, Cambridge University Press, 2006.
D. Smotherman Bennett, Targeted Advertising for Women in Athenian Vase-Painting of the Fifth Century BCE, in Arts, 8, 2, 2019, 52.
S. Waite, E. Gooch, Marginalising Maternity: Iconography as Evidence for Social Ideologies in Classical Athens, in Childhood in the Past, 16, 2, 2023, pp. 84-109.
Ulteriori riferimenti bibliografici saranno indicati nel corso delle lezioni e in relazione ai progetti di approfondimento concordati con la docente.
Mutuazione: 20730129 ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE GRECA - LM in ARCHEOLOGIA LM-2 R LATINI ALEXIA
Programma
Donna e società: immagini di donne dall’età arcaica all’EllenismoIl corso analizzerà le rappresentazioni femminili nel mondo greco, dall’età arcaica all’Ellenismo, indagando il rapporto tra immagini, ruoli sociali, pratiche culturali e sistemi di valori. Attraverso l’esame di ceramica figurata, scultura, rilievi, documentazione votiva e altri contesti visuali, saranno approfondite le modalità attraverso cui le figure femminili vengono rappresentate, codificate e interpretate nei diversi ambiti della società greca. Particolare attenzione sarà dedicata ai contesti domestici, rituali, religiosi, mitici e funerari, nonché ai problemi relativi alla produzione, alla circolazione e alla fruizione delle immagini.
Testi Adottati
C. Bérard, La condizione delle donne, in La città delle immagini. Religione e società nella Grecia antica, coordinamento generale A. Pontrandolfo, Modena, 1986, pp. 79-95.
F. Lissarrague, Uno sguardo ateniese, in Storia delle donne in Occidente. L’Antichità, a cura di P. Schmitt Pantel, Roma-Bari, Laterza, 1990, pp. 179-240.
S. Lewis, The Athenian Woman. An Iconographic Handbook, London-New York, Routledge, 2002, limitatamente alle parti indicate durante il corso.
Bibliografia utile per eventuali approfondimenti
M. D. Stansbury-O’Donnell, Vase Painting, Gender, and Social Identity in Archaic Athens, Cambridge, Cambridge University Press, 2006.
D. Smotherman Bennett, Targeted Advertising for Women in Athenian Vase-Painting of the Fifth Century BCE, in Arts, 8, 2, 2019, 52.
S. Waite, E. Gooch, Marginalising Maternity: Iconography as Evidence for Social Ideologies in Classical Athens, in Childhood in the Past, 16, 2, 2023, pp. 84-109.
Ulteriori riferimenti bibliografici saranno indicati nel corso delle lezioni e in relazione ai progetti di approfondimento concordati con la docente.
Modalità Frequenza
fortemente consigliataModalità Valutazione
La verifica dell’apprendimento si svolgerà mediante prova orale e valutazione di un progetto di approfondimento concordato con la docente. La valutazione terrà conto della conoscenza dei contenuti del corso, della capacità di analisi critica, dell’uso di un lessico disciplinare appropriato e della capacità di esporre e discutere in modo chiaro e coerente il lavoro svolto.