Gli obiettivi formativi del singolo modulo contribuiscono a definire l’insieme degli obiettivi dell’intero corso.
Il corso trasmette le conoscenze teoriche e operative indispensabili per descrivere e progettare gli spazi aperti della città, valorizzandone gli aspetti configurativi, funzionali e ambientali e governando le interazioni spaziali, temporali, sociali ed ecologiche tra gli elementi biotici e abiotici che lo compongono.
Il corso trasmette le conoscenze teoriche e operative indispensabili per descrivere e progettare gli spazi aperti della città, valorizzandone gli aspetti configurativi, funzionali e ambientali e governando le interazioni spaziali, temporali, sociali ed ecologiche tra gli elementi biotici e abiotici che lo compongono.
scheda docente materiale didattico
Nella prima parte, gli allievi saranno sollecitati a compiere un processo non meramente tecnico della rappresentazione, bensì ad analizzare, ad identificare e a rappresentare adeguatamente le componenti del paesaggio: idrografiche, geo-morfologiche, vegetali, infrastrutturali, edilizie. Riconoscere le tracce esistenti (naturali e antropiche) e restituirle in segni grafici appropriati alla comunicazione è elemento imprescindibile della rappresentazione. A monte, pertanto, è sostanziale fondare un atto di lettura della realtà che si esplica con l’insieme multiforme dei processi e dei mezzi conoscitivi propri del Disegno.
Una parte dell’insegnamento sarà riservata alla presentazione dei casi nazionali e internazionali di rappresentazioni contemporanee degli spazi urbani e del paesaggio, al fine di cogliere le tendenze del panorama attuale.
Saranno presentati alcuni software dedicati alla rappresentazione contemporanea del paesaggio, in maniera da favorire l’integrazione tra la rappresentazione analogica e quella digitale.
Le lezioni applicative in aula verteranno sulle elaborazioni grafiche del tema d’anno, finalizzate all’analisi e alla comunicazione del progetto combinando le rappresentazioni analitiche e descrittive con le rappresentazioni sintetiche e ideogrammatiche.
L’obiettivo del modulo è far acquisire agli studenti la capacità di lettura dei contesti ambientali, la capacità di identificare le tracce esistenti e saperle rappresentare nella forma grafica maggiormente appropriata ai fini di un processo di analisi e ai fini di un processo progettuale, oltre a far acquisire un proprio linguaggio grafico attraverso i contenuti teorici e le applicazioni grafiche.
L’approccio interdisciplinare sarà favorito ai fini di uno svolgimento esaustivo delle tematiche affrontate e, soprattutto, di una rappresentazione maggiormente consapevole.
V. Calzolari (a cura di), 1999. Storia e natura come sistema. Un progetto per il territorio libero dell’area romana, Argos, 1999.
M. G. Cianci, Metafore. Rappresentazione e interpretazioni di paesaggi, Alinea, 2008.
M. G. Cianci, Rappresentazione del paesaggio. Metodi, strumenti e procedure per l'analisi e la rappresentazione, Alinea, 2008.
S. Colaceci, La rappresentazione del paesaggio per la documentazione, la conoscenza e la valorizzazione, FrancoAngeli, 2022.
E. Hutchison, Drawing for landscape architecture: sketch to screen to site, Thames & Hudson, 2019.
Programma
L’insegnamento di Rappresentazione del Paesaggio è finalizzato a fornire le competenze di base della rappresentazione rivolta all’analisi, alla conoscenza, alla comunicazione e al progetto di paesaggio.Nella prima parte, gli allievi saranno sollecitati a compiere un processo non meramente tecnico della rappresentazione, bensì ad analizzare, ad identificare e a rappresentare adeguatamente le componenti del paesaggio: idrografiche, geo-morfologiche, vegetali, infrastrutturali, edilizie. Riconoscere le tracce esistenti (naturali e antropiche) e restituirle in segni grafici appropriati alla comunicazione è elemento imprescindibile della rappresentazione. A monte, pertanto, è sostanziale fondare un atto di lettura della realtà che si esplica con l’insieme multiforme dei processi e dei mezzi conoscitivi propri del Disegno.
Una parte dell’insegnamento sarà riservata alla presentazione dei casi nazionali e internazionali di rappresentazioni contemporanee degli spazi urbani e del paesaggio, al fine di cogliere le tendenze del panorama attuale.
Saranno presentati alcuni software dedicati alla rappresentazione contemporanea del paesaggio, in maniera da favorire l’integrazione tra la rappresentazione analogica e quella digitale.
Le lezioni applicative in aula verteranno sulle elaborazioni grafiche del tema d’anno, finalizzate all’analisi e alla comunicazione del progetto combinando le rappresentazioni analitiche e descrittive con le rappresentazioni sintetiche e ideogrammatiche.
L’obiettivo del modulo è far acquisire agli studenti la capacità di lettura dei contesti ambientali, la capacità di identificare le tracce esistenti e saperle rappresentare nella forma grafica maggiormente appropriata ai fini di un processo di analisi e ai fini di un processo progettuale, oltre a far acquisire un proprio linguaggio grafico attraverso i contenuti teorici e le applicazioni grafiche.
L’approccio interdisciplinare sarà favorito ai fini di uno svolgimento esaustivo delle tematiche affrontate e, soprattutto, di una rappresentazione maggiormente consapevole.
Prerequisiti
Conoscenza dei metodi di rappresentazione e della normativa grafica applicata al disegno di architettura, della città e del territorio acquisiti attraverso gli insegnamenti di base del settore scientifico disciplinare CEAR-10/A (ex-ICAR17).Testi Adottati
B. Cantrell, W. Michaels, Digital drawing for landscape architecture: contemporary techniques and tools for digital representation in site design, Wiley, 2014.V. Calzolari (a cura di), 1999. Storia e natura come sistema. Un progetto per il territorio libero dell’area romana, Argos, 1999.
M. G. Cianci, Metafore. Rappresentazione e interpretazioni di paesaggi, Alinea, 2008.
M. G. Cianci, Rappresentazione del paesaggio. Metodi, strumenti e procedure per l'analisi e la rappresentazione, Alinea, 2008.
S. Colaceci, La rappresentazione del paesaggio per la documentazione, la conoscenza e la valorizzazione, FrancoAngeli, 2022.
E. Hutchison, Drawing for landscape architecture: sketch to screen to site, Thames & Hudson, 2019.
Bibliografia Di Riferimento
SULLA RAPPRESENTAZIONE DEL PAESAGGIO (TEORIA) - F. Bianconi, M. Filippucci, Landscape Lab. Drawing, perception and design for the next landscape models. Springer, 2019. - C. Capitanio, Il paesaggio e la sua rappresentazione. Criteri di analisi per il progetto, Alinea, 2002. - Casabella. Il disegno del paesaggio italiano, 575-576, 1991. - M. G. Cianci, S. Colaceci, “La dimensione esplorativa del disegno nella rappresentazione dei paesaggi dall'alto”, in Diségno, 12, 2023, pp. 183-194, https://doi.org/10.26375/disegno.12.2023.19. - S. Colaceci, La rappresentazione del paesaggio per la documentazione, la conoscenza e la valorizzazione, FrancoAngeli, 2022. - S. Colaceci, “La dialettica tra Paesaggio e Rappresentazione nella normativa italiana ed internazionale”, in A. Carannante, S. Cigognetti, S. Lucchetti, S. Menconero, Metodi Applicazioni Tecnologie. Colloqui del Dottorato di Storia, Disegno e Restauro dell'Architettura, Sapienza Università Editrice, 2022, pp. 145-158, https://doi.org/10.13133/9788893772396. - R. De Rubertis, La città rimossa. Strumenti e criteri per l'analisi e la riqualificazione dei margini urbani degradati, Officina Edizioni, 2002. - R. Salerno, Intorno ai paesaggi urbani. Sguardi e topografie, Edizioni Nuova Cultura, 2013. - R. Salerno, Mapping urban environment by geometry(es) and perception(s), In B. Piga, S. Rossella, Urban design and representation. a multidisciplinary and multisensory approach, Springer, 2017, pp. 11-21. - R. Salerno, Rappresentazioni e visualizzazioni del paesaggio tra scienze dure e humanities. Disegno, 5, 2019, pp. 23-32. - G. Spadafora, “Disegnarecon…Diego Maestri”, in Disegnarecon, 11, 2018. - Disegno, n. 15, 2024 https://disegno.unioneitalianadisegno.it/index.php/disegno/issue/view/15 SULLA RAPPRESENTAZIONE DEL PAESAGGIO (APPLICAZIONI) - T. Bertauski, Plan graphics for the landscape designer: with section-elevation and computer graphics, Waveland Press, Inc., 2018. - B. Cantrell, W. Michaels, Digital drawing for landscape architecture: contemporary techniques and tools for digital representation in site design, Wiley, 2014. - M. G. Cianci, Rappresentazione del paesaggio. Metodi, strumenti e procedure per l'analisi e la rappresentazione, Alinea, 2008. - E. Hutchison, Drawing for landscape architecture: sketch to screen to site, Thames & Hudson, 2019. - A. Pittaluga, Il Paesaggio nel territorio, Hoepli, 1987. - G. W. Reid, Landscape Graphics. From concept sketch to presentation rendering, 1987. - C. Waldheim, A. Hansen, J. S. Ackerman, J. Corner, S. Daniels. Composite Landscapes: Photomontage and Landscape Architecture, Isabella Stewart Gardner Museum and Hatje Cantz, 2014 - S. Wilk, Drawing for landscape architects 2, Dom Pub, 2022. SULLA STORIA DELLA RAPPRESENTAZIONE DEL PAESAGGIO - F. Bianconi, Nuovi paesaggi. Rappresentare seconde nature, Morlacchi Editore, 2008. - T. Empler, S. Sargenti, Ermeneusi storica del disegno di paesaggio, in R. De Rubertis, A. Soletti, V. Ugo, XY. Temi e Codici del disegno d’architettura, 1992, pp. 290-306. - R. Salerno, Il disegno del paesaggio, in R. De Rubertis, A. Soletti, V. Ugo, XY. Temi e Codici del disegno d’architettura, 1, 1992, pp. 144-158. - R. Salerno, Architettura e rappresentazione del paesaggio, Guerini, 1995. SULLA RAPPRESENTAZIONE DEL PROGETTO DI PAESAGGIO - M. G. Cianci, “La dimensione figurativa del paesaggio. La rappresentazione del paesaggio nel progetto contemporaneo”, In P. Albisinni, Il disegno dell'Architettura fra tradizione e innovazione, Gangemi, 2002, pp. 21-94. - M. G. Cianci, Metafore. Rappresentazione e interpretazioni di paesaggi, Alinea, 2008. - S. Colaceci, Contemporary representations for landscape design, in Disegno, 15/2024, pp. 267–278. SUL DISEGNO DEGLI ALBERI - D. Maestri, Arborario grafico, Aracne, 2009. - Chieh Tzu Yuan Hua Chuan, Gli insegnamenti della pittura del giardino grande come un granello di senape, Luni Editrice, 2020. - C. Leonardi, F. Stagi, L'architettura degli alberi, Lazy Dog, 2018.Modalità Frequenza
Frequenza obbligatoria per il 75 % delle lezioni come da regolamento didattico.Modalità Valutazione
In sede di esame gli allievi dovranno esporre il lavoro svolto attraverso un colloquio orale che metta in luce le scelte effettuate e le motivazioni. La valutazione sarà collegiale con gli altri docenti. Saranno valutate le tavole di analisi e di progetto, il linguaggio grafico, la normativa grafica, il tipo di rappresentazione, la coerenza grafica e l’impaginazione. Inoltre, saranno valutate la frequenza, la partecipazione attiva, l’autonomia nel saper gestire il lavoro.