Obiettivo generale del corso è offrire uno sguardo d’insieme sul mondo del libro e dell’industria libraria, con particolare riguardo alle principali tappe che ne hanno scandito la vicenda storica, agli aspetti del lavoro in casa editrice e alle attuali trasformazioni tecnologiche.
Un’attenzione speciale è stata prestata alla specificità della “editoria di cultura” nel quadro dell’industria culturale.
Al termine dell’insegnamento lo/la studente/ssa disporrà degli strumenti fondamenti per orientarsi criticamente nel panorama dell’editoria libraria contemporanea.
Un’attenzione speciale è stata prestata alla specificità della “editoria di cultura” nel quadro dell’industria culturale.
Al termine dell’insegnamento lo/la studente/ssa disporrà degli strumenti fondamenti per orientarsi criticamente nel panorama dell’editoria libraria contemporanea.
scheda docente materiale didattico
Al termine dell’insegnamento lo/la studente/ssa disporrà degli strumenti fondamenti per orientarsi criticamente nel panorama dell’editoria libraria contemporanea.
1 - Diego Guida, “Editoria: istruzioni per l’uso. Acquisire le competenze di base”, Editrice Bibliografica, 2013 (ad eccezione del capitolo “Imposte e tasse” e delle seguenti appendici: “Schema di contratto di distribuzione e promozione” e “Le attività di promozione della lettura in Italia”);
2 - Alberto Cadioli - Giuliano Vigini, “Storia dell’editoria in Italia. Dall’Unità a oggi”, Editrice Bibliografica, 2018;
3 - Federica Formiga, “L’invenzione perfetta. Storia del libro”, Laterza, 2021 (a questo testo si aggiunga l’articolo: Guglielmo Cavallo, “Del rotolo, del codice e di altri aspetti della cultura antica e medievale”, scaricabile dai materiali didattici).
Sarà anche necessaria la LETTURA a scelta dello studente di:
A - Gabriele Sabatini, “Numeri uno. Vent’anni di collane in otto libri”, Minimum fax, 2020 (lettura di cinque capitoli a scelta dello studente)
OPPURE
B - Tommaso Munari, “L’Italia dei libri. L’editoria in dieci storie”, Einaudi, 2024 (lettura di cinque capitoli a scelta dello studente).
Gli studenti NON FREQUENTANTI sono inoltre tenuti ad aggiungere lo studio di: Irene Piazzoni, “Il Novecento dei libri. Una storia dell’editoria in Italia”, Carocci, 2021.
Programma
Obiettivo generale del corso è offrire uno sguardo d’insieme sul mondo del libro e dell’industria libraria, con particolare riguardo alle principali tappe che ne hanno scandito la vicenda storica, agli aspetti del lavoro in casa editrice e alle attuali trasformazioni tecnologiche.Al termine dell’insegnamento lo/la studente/ssa disporrà degli strumenti fondamenti per orientarsi criticamente nel panorama dell’editoria libraria contemporanea.
Prerequisiti
Non sono previsti particolari prerequisiti per la frequenza del corsoTesti Adottati
Per sostenere l’esame, gli studenti FREQUENTANTI e NON FREQUENTANTI sono tenuti allo studio dei seguenti testi:1 - Diego Guida, “Editoria: istruzioni per l’uso. Acquisire le competenze di base”, Editrice Bibliografica, 2013 (ad eccezione del capitolo “Imposte e tasse” e delle seguenti appendici: “Schema di contratto di distribuzione e promozione” e “Le attività di promozione della lettura in Italia”);
2 - Alberto Cadioli - Giuliano Vigini, “Storia dell’editoria in Italia. Dall’Unità a oggi”, Editrice Bibliografica, 2018;
3 - Federica Formiga, “L’invenzione perfetta. Storia del libro”, Laterza, 2021 (a questo testo si aggiunga l’articolo: Guglielmo Cavallo, “Del rotolo, del codice e di altri aspetti della cultura antica e medievale”, scaricabile dai materiali didattici).
Sarà anche necessaria la LETTURA a scelta dello studente di:
A - Gabriele Sabatini, “Numeri uno. Vent’anni di collane in otto libri”, Minimum fax, 2020 (lettura di cinque capitoli a scelta dello studente)
OPPURE
B - Tommaso Munari, “L’Italia dei libri. L’editoria in dieci storie”, Einaudi, 2024 (lettura di cinque capitoli a scelta dello studente).
Gli studenti NON FREQUENTANTI sono inoltre tenuti ad aggiungere lo studio di: Irene Piazzoni, “Il Novecento dei libri. Una storia dell’editoria in Italia”, Carocci, 2021.
Modalità Erogazione
Salvo nuove disposizioni, le lezioni si terranno esclusivamente in presenzaModalità Frequenza
La frequenza non è obbligatoria per sostenere l'esameModalità Valutazione
La modalità di valutazione consisterà in una prova orale