Lo studente che abbia già seguito il modulo istituzionale e il modulo monografico di storia romana approfondirà in senso specialistico la conoscenza di metodologie di ricerca e di temi storiografici.
scheda docente materiale didattico
- D.J. Breeze, L'esercito romano, Il mulino, Bologna 2019
- Appunti delle lezioni e materiali esaminati con la guida del docente
NON FREQUENTANTI:
- D.J. Breeze, L'esercito romano, Il mulino, Bologna 2019
- E. Gabba, Esercito e società nella tarda repubblica romana, La nuova Italia, Firenze 1973, capp. I-II e appendici (pp. 1-166)
Mutuazione: 20702439 STORIA ROMANA L.M. in Filologia, letterature e storia dell'antichità LM-15 ANGIUS ANDREA
Programma
Il corso è dedicato alla storia dell'esercito romano, nelle sue implicazioni di storia sociale, economica e politica. L'organizzazione dell'esercito nella lunga durata della storia romana, l'integrazione delle sue strutture in quelle dello stato e della società, nonché la loro interdipendenza, ne fecero un fattore cruciale degli sviluppi della civiltà romana e delle modalità di interazione con l'altro. La vita militare e le esigenze legate alla guerra sostennero inoltre lo sviluppo delle tecniche, animarono la riflessione teorica e modellarono l'orizzonte concettuale e la mentalità. Nelle lezioni si cercherà di mettere in luce il concorso di questi diversi aspetti nella formazione di caratteristiche di civiltà peculiari e specifiche.Testi Adottati
FREQUENTANTI:- D.J. Breeze, L'esercito romano, Il mulino, Bologna 2019
- Appunti delle lezioni e materiali esaminati con la guida del docente
NON FREQUENTANTI:
- D.J. Breeze, L'esercito romano, Il mulino, Bologna 2019
- E. Gabba, Esercito e società nella tarda repubblica romana, La nuova Italia, Firenze 1973, capp. I-II e appendici (pp. 1-166)
Modalità Frequenza
In presenza, salvo nei casi previsti da regolamento. Si intendono studenti frequentanti coloro che frequentano almeno il 70% delle lezioniModalità Valutazione
L'esame mira a valutare il grado di familiarità della candidata o del candidato con i contenuti studiati, la sua capacità di argomentare con riferimento agli studi moderni e alle fonti antiche, l'autonomia di ragionamento in ordine ai problemi storici oggetto di studio