Il corso si propone di:
• acquisire i concetti fondamentali della biologia evoluzionistica, quali selezione naturale, variazione, ereditarietà, adattamento, riduzionismo e genocentrismo;
• analizzare gli obiettivi delle spiegazioni evolutive applicate al comportamento e alla psicologia umane;
• comprendere e discutere i principali dibattiti in biologia evoluzionistica riguardo all’evoluzione del comportamento sessuale, parentale e romantico, alle differenze psicologiche tra uomini e donne in ambito parentale e alle differenze cognitive tra esseri umani e altre specie animali;
• applicare gli strumenti analitici del ragionamento filosofico nella discussione delle implicazioni sociali e culturali dello studio dell’evoluzione, in modo linguisticamente appropriato.
• acquisire i concetti fondamentali della biologia evoluzionistica, quali selezione naturale, variazione, ereditarietà, adattamento, riduzionismo e genocentrismo;
• analizzare gli obiettivi delle spiegazioni evolutive applicate al comportamento e alla psicologia umane;
• comprendere e discutere i principali dibattiti in biologia evoluzionistica riguardo all’evoluzione del comportamento sessuale, parentale e romantico, alle differenze psicologiche tra uomini e donne in ambito parentale e alle differenze cognitive tra esseri umani e altre specie animali;
• applicare gli strumenti analitici del ragionamento filosofico nella discussione delle implicazioni sociali e culturali dello studio dell’evoluzione, in modo linguisticamente appropriato.
scheda docente materiale didattico
1. Dupré, John. Introduction and chapter 2 (How much must evolution explain?) Eds. (2001) Human Nature and the Limits of Science. Oxford University Press.
1, 2, 3
2. Griffiths, Paul E. "Ethology, Sociobiology, and Evolutionary Psychology." A Companion to the Philosophy of Biology (2007): 393-414.
6, 7, 8, 9
3. Buss, D. M., & Schmitt, D. P. (2017). Sexual strategies theory: An evolutionary perspective on human mating. In Interpersonal development (pp. 297-325). Routledge.
4. Jablonka, E. (2023). Interacting networks in social landscapes: A devo-evo approach to socialcultural dynamics. Human Development, 67(5-6), 288-304.
5. Stotz, Karola. "Human nature and cognitive–developmental niche construction." Phenomenology and the Cognitive Sciences 9 (2010): 483
10
6. Mesoudi, Alex. "Cultural evolution: Integrating psychology, evolution and culture." Current Opinion in Psychology 7 (2016): 17-22.
11, 12
7. Chapter 9 from Henrich, J. (2015). The secret of our success: How culture is driving human evolution, domesticating our species, and making us smarter. In The secret of our success. princeton University press.
Testi Adottati
In classe, saranno adottati i seguenti testi:1. Dupré, John. Introduction and chapter 2 (How much must evolution explain?) Eds. (2001) Human Nature and the Limits of Science. Oxford University Press.
1, 2, 3
2. Griffiths, Paul E. "Ethology, Sociobiology, and Evolutionary Psychology." A Companion to the Philosophy of Biology (2007): 393-414.
6, 7, 8, 9
3. Buss, D. M., & Schmitt, D. P. (2017). Sexual strategies theory: An evolutionary perspective on human mating. In Interpersonal development (pp. 297-325). Routledge.
4. Jablonka, E. (2023). Interacting networks in social landscapes: A devo-evo approach to socialcultural dynamics. Human Development, 67(5-6), 288-304.
5. Stotz, Karola. "Human nature and cognitive–developmental niche construction." Phenomenology and the Cognitive Sciences 9 (2010): 483
10
6. Mesoudi, Alex. "Cultural evolution: Integrating psychology, evolution and culture." Current Opinion in Psychology 7 (2016): 17-22.
11, 12
7. Chapter 9 from Henrich, J. (2015). The secret of our success: How culture is driving human evolution, domesticating our species, and making us smarter. In The secret of our success. princeton University press.
Bibliografia Di Riferimento
In classe, saranno adottati i seguenti testi: 1. Dupré, John. Introduction and chapter 2 (How much must evolution explain?) Eds. (2001) Human Nature and the Limits of Science. Oxford University Press. 1, 2, 3 2. Griffiths, Paul E. "Ethology, Sociobiology, and Evolutionary Psychology." A Companion to the Philosophy of Biology (2007): 393-414. 6, 7, 8, 9 3. Buss, D. M., & Schmitt, D. P. (2017). Sexual strategies theory: An evolutionary perspective on human mating. In Interpersonal development (pp. 297-325). Routledge. 4. Jablonka, E. (2023). Interacting networks in social landscapes: A devo-evo approach to socialcultural dynamics. Human Development, 67(5-6), 288-304. 5. Stotz, Karola. "Human nature and cognitive–developmental niche construction." Phenomenology and the Cognitive Sciences 9 (2010): 483 10 6. Mesoudi, Alex. "Cultural evolution: Integrating psychology, evolution and culture." Current Opinion in Psychology 7 (2016): 17-22. 11, 12 7. Chapter 9 from Henrich, J. (2015). The secret of our success: How culture is driving human evolution, domesticating our species, and making us smarter. In The secret of our success. princeton University press.Modalità Frequenza
È vivamente consigliata una partecipazione attiva alle lezioni. L’esame può essere sostenuto sia come frequentante sia come non frequentante. Gli studenti e le studentesse che intendono sostenere l’esame come non frequentanti sono pregati di contattare anticipatamente la docente.Modalità Valutazione
La valutazione consisterà in un colloquio orale condotto in Inglese volto a verificare la comprensione critica dei temi trattati nel corso e l’approfondita conoscenza dei testi in programma.