Il corso intende approfondire alcuni nodi concettuali propri della pedagogia sociale, con particolare riferimento ai processi formativi extrascolastici, alle emergenze educative, ai bisogni formativi e culturali nell’ambito delle politiche e dei servizi sociali. Il corso mira, inoltre, a far acquisire competenze di intervento nel servizio sociale, nell’ambito dei processi formativi a favore di adulti a rischio di esclusione sociale e volti all’acquisizione di competenze per l’esercizio dei diritti di cittadinanza.
Curriculum
scheda docente materiale didattico
Nella seconda parte del corso, di tipo operativo, viene trattata la progettazione di azioni formative territoriali rivolte alla promozione dell’inclusione sociale, dei diritti di cittadinanza e del cambiamento sociale nell’ambito del servizio sociale, anche attraverso l’utilizzo di studi di caso. In questa seconda parte del corso, gli studenti frequentanti lavorano in gruppi alla progettazione di un intervento formativo (sulla base degli argomenti trattati), che sarà discusso in sede di esame, sostituendo il terzo testo indicato tra il materiale didattico.
Fruizione: 22910177 PEDAGOGIA SOCIALE in Educatore di nido e dei servizi per l'infanzia L-19 ALUFFI PENTINI ANNA
Programma
Il corso è suddiviso in due momenti. Una prima fase, di tipo teorico, è dedicata ad una introduzione teorica al campo di studi della pedagogia sociale e ad una riflessione sulla valenza dell’educazione come lotta all’esclusione sociale.Nella seconda parte del corso, di tipo operativo, viene trattata la progettazione di azioni formative territoriali rivolte alla promozione dell’inclusione sociale, dei diritti di cittadinanza e del cambiamento sociale nell’ambito del servizio sociale, anche attraverso l’utilizzo di studi di caso. In questa seconda parte del corso, gli studenti frequentanti lavorano in gruppi alla progettazione di un intervento formativo (sulla base degli argomenti trattati), che sarà discusso in sede di esame, sostituendo il terzo testo indicato tra il materiale didattico.
scheda docente materiale didattico
sociale.
Nella seconda parte del corso, di tipo operativo, viene trattata la progettazione di azioni formative territoriali rivolte alla promozione dell’inclusione sociale, dei diritti di cittadinanza e del cambiamento sociale nell’ambito del
servizio sociale, anche attraverso l’utilizzo di studi di caso. In questa seconda parte del corso, gli studenti frequentanti lavorano in gruppi alla progettazione di un intervento formativo (sulla base degli argomenti trattati).
Roma- Bari 2017.
2. Catarci M., La pedagogia della liberazione di Paulo Freire. Educazione, intercultura e
cambiamento sociale, Franco Angeli, Milano 2016
3. Deluigi R., Legami di cura: Badanti, anziani e famiglie, Franco Angeli, Milano 2017.
Programma
Il corso è suddiviso in due momenti. Una prima fase, di tipo teorico, è dedicata ad una introduzione teorica al campo di studi della pedagogia sociale e ad una riflessione sulla valenza dell’educazione come lotta all’esclusionesociale.
Nella seconda parte del corso, di tipo operativo, viene trattata la progettazione di azioni formative territoriali rivolte alla promozione dell’inclusione sociale, dei diritti di cittadinanza e del cambiamento sociale nell’ambito del
servizio sociale, anche attraverso l’utilizzo di studi di caso. In questa seconda parte del corso, gli studenti frequentanti lavorano in gruppi alla progettazione di un intervento formativo (sulla base degli argomenti trattati).
Testi Adottati
1. Allievi S., Dalla Zuanna G., Tutto quello che non vi hanno mai detto sull'immigrazione, Laterza,Roma- Bari 2017.
2. Catarci M., La pedagogia della liberazione di Paulo Freire. Educazione, intercultura e
cambiamento sociale, Franco Angeli, Milano 2016
3. Deluigi R., Legami di cura: Badanti, anziani e famiglie, Franco Angeli, Milano 2017.
Modalità Erogazione
.Modalità Frequenza
.