Obiettivo del modulo:
Il modulo di Psicologia Sociale II esplorerà le dinamiche delle relazioni sociali e le influenze socioculturali che modellano il comportamento umano. Con particolare attenzione ai temi del pregiudizio, dell’aggressività, del comportamento prosociale e delle relazioni intime, gli studenti apprenderanno come le interazioni tra gruppi e culture influenzino i comportamenti e le decisioni individuali. Il corso fornirà anche strumenti teorici per comprendere come la cultura e la comunicazione plasmino le relazioni sociali e l'identità.
Obiettivi formativi
In termini di capacità di conoscenza e comprensione: Il modulo permetterà agli studenti di acquisire conoscenze e competenze dei fenomeni psicologici che influenzano le relazioni intergruppo, come il pregiudizio e l’aggressività, e dei comportamenti prosociali. Approfondiranno anche il ruolo della cultura nella comunicazione e nelle relazioni intime, esplorando le teorie psicologiche che spiegano questi fenomeni.
In termini di capacità di applicazione della conoscenza: Gli studenti svilupperanno competenze pratiche per applicare teorie psicologiche a contesti reali, affrontando temi come i conflitti intergruppo, l’aggressività e la promozione di comportamenti prosociali. Saranno in grado di usare queste conoscenze per migliorare le dinamiche sociali e le relazioni tra individui.
In termini di capacità di autonomia di giudizio: L'attività didattica, che includerà anche l'uso della piattaforma online, offrirà agli studenti opportunità di sviluppare giudizi autonomi sulle implicazioni sociali ed etiche delle dinamiche intergruppo e dei comportamenti culturali. Valuteranno criticamente le differenze culturali e come queste influenzino le interazioni sociali.
In termini di capacità di abilità comunicative: Gli studenti apprenderanno a comunicare efficacemente i concetti di psicologia sociale, in particolare per quanto riguarda le relazioni intergruppo e le influenze socioculturali, utilizzando un linguaggio scientifico chiaro e comprensibile.
In termini di capacità di capacità di apprendimento: Il modulo incoraggerà gli studenti a sviluppare un approccio autonomo nell’apprendimento, utilizzando la letteratura scientifica per approfondire le tematiche trattate e applicare le conoscenze acquisite in contesti accademici e professionali, come nelle dinamiche interculturali e nelle relazioni sociali quotidiane.
Il modulo di Psicologia Sociale II esplorerà le dinamiche delle relazioni sociali e le influenze socioculturali che modellano il comportamento umano. Con particolare attenzione ai temi del pregiudizio, dell’aggressività, del comportamento prosociale e delle relazioni intime, gli studenti apprenderanno come le interazioni tra gruppi e culture influenzino i comportamenti e le decisioni individuali. Il corso fornirà anche strumenti teorici per comprendere come la cultura e la comunicazione plasmino le relazioni sociali e l'identità.
Obiettivi formativi
In termini di capacità di conoscenza e comprensione: Il modulo permetterà agli studenti di acquisire conoscenze e competenze dei fenomeni psicologici che influenzano le relazioni intergruppo, come il pregiudizio e l’aggressività, e dei comportamenti prosociali. Approfondiranno anche il ruolo della cultura nella comunicazione e nelle relazioni intime, esplorando le teorie psicologiche che spiegano questi fenomeni.
In termini di capacità di applicazione della conoscenza: Gli studenti svilupperanno competenze pratiche per applicare teorie psicologiche a contesti reali, affrontando temi come i conflitti intergruppo, l’aggressività e la promozione di comportamenti prosociali. Saranno in grado di usare queste conoscenze per migliorare le dinamiche sociali e le relazioni tra individui.
In termini di capacità di autonomia di giudizio: L'attività didattica, che includerà anche l'uso della piattaforma online, offrirà agli studenti opportunità di sviluppare giudizi autonomi sulle implicazioni sociali ed etiche delle dinamiche intergruppo e dei comportamenti culturali. Valuteranno criticamente le differenze culturali e come queste influenzino le interazioni sociali.
In termini di capacità di abilità comunicative: Gli studenti apprenderanno a comunicare efficacemente i concetti di psicologia sociale, in particolare per quanto riguarda le relazioni intergruppo e le influenze socioculturali, utilizzando un linguaggio scientifico chiaro e comprensibile.
In termini di capacità di capacità di apprendimento: Il modulo incoraggerà gli studenti a sviluppare un approccio autonomo nell’apprendimento, utilizzando la letteratura scientifica per approfondire le tematiche trattate e applicare le conoscenze acquisite in contesti accademici e professionali, come nelle dinamiche interculturali e nelle relazioni sociali quotidiane.
scheda docente materiale didattico
Pedagogia problematizzante e critica del modello educativo «bancario».
Dialogo, coscientizzazione e partecipazione attiva del soggetto.
Dimensione politica e non neutralità dei processi educativi.
Contrasto dell’oppressione, delle disuguaglianze e dell’esclusione sociale.
Scuola democratica e docente come «intellettuale trasformativo».
Intercultura, giustizia sociale ed educazione permanente.
Programma
Educazione come pratica di libertà e di trasformazione sociale.Pedagogia problematizzante e critica del modello educativo «bancario».
Dialogo, coscientizzazione e partecipazione attiva del soggetto.
Dimensione politica e non neutralità dei processi educativi.
Contrasto dell’oppressione, delle disuguaglianze e dell’esclusione sociale.
Scuola democratica e docente come «intellettuale trasformativo».
Intercultura, giustizia sociale ed educazione permanente.
Testi Adottati
Catarci, M. (2016), La pedagogia della liberazione di Paulo Freire. Educazione, intercultura e cambiamento sociale, Milano, Franco Angeli.Modalità Frequenza
Corso su piattaforma onlineModalità Valutazione
test con domande a risposta chiusa e aperta