Obiettivo del corso è fornire allo studente concetti e conoscenze utili a comprendere a) i principali aspetti della realtà economico-sociale del mondo contemporaneo e le loro implicazioni nel quadro dei processi di trasformazione nazionale e globale e b) i modelli di sviluppo che, complessivamente, sostengono il processo di miglioramento delle condizioni di vita di una società.
Al termine del corso lo studente ha acquisito la capacità di riflettere criticamente sui processi di natura economica che orientano le trasformazioni della società e sugli elementi che connotano il concetto di sviluppo nell’epoca contemporanea
Al termine del corso lo studente ha acquisito la capacità di riflettere criticamente sui processi di natura economica che orientano le trasformazioni della società e sugli elementi che connotano il concetto di sviluppo nell’epoca contemporanea
Curriculum
scheda docente materiale didattico
1. Origini e sviluppi della sociologia economica
Introduzione alla disciplina, ai suoi fondamenti teorici e ai principali autori classici e contemporanei. Analisi delle differenze tra approccio sociologico ed economico allo studio dei fenomeni economici.
2. La nuova sociologia economica
Analisi dei presupposti teorici (Polanyi, Granovetter) e del concetto di embeddedness. Studio delle relazioni tra economia e contesto sociale, con attenzione al ruolo delle istituzioni, della cultura e delle reti sociali.
3. Temi e ambiti di analisi della sociologia economica contemporanea
Approfondimento di specifici campi di indagine:
o mercati del lavoro;
o sistemi di welfare;
o sistemi socioeconomici locali;
o disuguaglianze, povertà ed esclusione;
o relazioni tra sistemi formativi e mercato del lavoro.
4. Mutamento sociale e teorie dello sviluppo
Analisi storica e teorica delle principali prospettive:
o economia dello sviluppo;
o teoria della modernizzazione;
o teoria della dipendenza;
o crisi del paradigma dello sviluppo;
o approcci alternativi.
5. Politiche e prospettive dello sviluppo
Introduzione alle politiche di sviluppo e della cooperazione internazionale, con particolare attenzione ai concetti di sviluppo sostenibile e alle prospettive critiche contemporanee.
Gianfranco Bottazzi, Sociologia dello sviluppo, Laterza, 2009.
Programma
Il corso si articola in cinque moduli:1. Origini e sviluppi della sociologia economica
Introduzione alla disciplina, ai suoi fondamenti teorici e ai principali autori classici e contemporanei. Analisi delle differenze tra approccio sociologico ed economico allo studio dei fenomeni economici.
2. La nuova sociologia economica
Analisi dei presupposti teorici (Polanyi, Granovetter) e del concetto di embeddedness. Studio delle relazioni tra economia e contesto sociale, con attenzione al ruolo delle istituzioni, della cultura e delle reti sociali.
3. Temi e ambiti di analisi della sociologia economica contemporanea
Approfondimento di specifici campi di indagine:
o mercati del lavoro;
o sistemi di welfare;
o sistemi socioeconomici locali;
o disuguaglianze, povertà ed esclusione;
o relazioni tra sistemi formativi e mercato del lavoro.
4. Mutamento sociale e teorie dello sviluppo
Analisi storica e teorica delle principali prospettive:
o economia dello sviluppo;
o teoria della modernizzazione;
o teoria della dipendenza;
o crisi del paradigma dello sviluppo;
o approcci alternativi.
5. Politiche e prospettive dello sviluppo
Introduzione alle politiche di sviluppo e della cooperazione internazionale, con particolare attenzione ai concetti di sviluppo sostenibile e alle prospettive critiche contemporanee.
Testi Adottati
Michele La Rosa (a cura di), Introduzione alla sociologia economica, FrancoAngeli, 2004.Gianfranco Bottazzi, Sociologia dello sviluppo, Laterza, 2009.
Modalità Frequenza
Il corso si svolge in presenza nel secondo semestre: il martedì 9.00-11.00 e il giovedì 14.00-16.00.Modalità Valutazione
La valutazione finale avverrà mediante prova orale. Durante la prova, lo studente dovrà dimostrare: • la conoscenza dei principali concetti e teorie trattati nel corso; • la capacità di descrivere e confrontare i diversi approcci teorici; • la capacità di applicare le categorie analitiche a casi e contesti; • la capacità di sviluppare argomentazioni critiche e coerenti. La valutazione terrà conto di: • livello di conoscenza e comprensione dei contenuti; • capacità di analisi e di collegamento tra temi; • uso appropriato del linguaggio disciplinare; • chiarezza espositiva e capacità argomentativa. Per gli studenti frequentanti: • il project work di gruppo, presentato a conclusione del corso, contribuirà alla valutazione finale, valorizzando la capacità di applicazione delle conoscenze, il lavoro collaborativo e le abilità comunicative. Per gli studenti non frequentanti: • la valutazione si baserà esclusivamente sulla prova orale relativa ai testi in programma. scheda docente materiale didattico
1. Origini e sviluppi della sociologia economica
Introduzione alla disciplina, ai suoi fondamenti teorici e ai principali autori classici e contemporanei. Analisi delle differenze tra approccio sociologico ed economico allo studio dei fenomeni economici.
2. La nuova sociologia economica
Analisi dei presupposti teorici (Polanyi, Granovetter) e del concetto di embeddedness. Studio delle relazioni tra economia e contesto sociale, con attenzione al ruolo delle istituzioni, della cultura e delle reti sociali.
3. Temi e ambiti di analisi della sociologia economica contemporanea
Approfondimento di specifici campi di indagine:
o mercati del lavoro;
o sistemi di welfare;
o sistemi socioeconomici locali;
o disuguaglianze, povertà ed esclusione;
o relazioni tra sistemi formativi e mercato del lavoro.
4. Mutamento sociale e teorie dello sviluppo
Analisi storica e teorica delle principali prospettive:
o economia dello sviluppo;
o teoria della modernizzazione;
o teoria della dipendenza;
o crisi del paradigma dello sviluppo;
o approcci alternativi.
5. Politiche e prospettive dello sviluppo
Introduzione alle politiche di sviluppo e della cooperazione internazionale, con particolare attenzione ai concetti di sviluppo sostenibile e alle prospettive critiche contemporanee.
Gianfranco Bottazzi, Sociologia dello sviluppo, Laterza, 2009.
Programma
Il corso si articola in cinque moduli:1. Origini e sviluppi della sociologia economica
Introduzione alla disciplina, ai suoi fondamenti teorici e ai principali autori classici e contemporanei. Analisi delle differenze tra approccio sociologico ed economico allo studio dei fenomeni economici.
2. La nuova sociologia economica
Analisi dei presupposti teorici (Polanyi, Granovetter) e del concetto di embeddedness. Studio delle relazioni tra economia e contesto sociale, con attenzione al ruolo delle istituzioni, della cultura e delle reti sociali.
3. Temi e ambiti di analisi della sociologia economica contemporanea
Approfondimento di specifici campi di indagine:
o mercati del lavoro;
o sistemi di welfare;
o sistemi socioeconomici locali;
o disuguaglianze, povertà ed esclusione;
o relazioni tra sistemi formativi e mercato del lavoro.
4. Mutamento sociale e teorie dello sviluppo
Analisi storica e teorica delle principali prospettive:
o economia dello sviluppo;
o teoria della modernizzazione;
o teoria della dipendenza;
o crisi del paradigma dello sviluppo;
o approcci alternativi.
5. Politiche e prospettive dello sviluppo
Introduzione alle politiche di sviluppo e della cooperazione internazionale, con particolare attenzione ai concetti di sviluppo sostenibile e alle prospettive critiche contemporanee.
Testi Adottati
Michele La Rosa (a cura di), Introduzione alla sociologia economica, FrancoAngeli, 2004.Gianfranco Bottazzi, Sociologia dello sviluppo, Laterza, 2009.
Modalità Frequenza
Il corso si svolge in presenza nel secondo semestre: il martedì 9.00-11.00 e il giovedì 14.00-16.00.Modalità Valutazione
La valutazione finale avverrà mediante prova orale. Durante la prova, lo studente dovrà dimostrare: • la conoscenza dei principali concetti e teorie trattati nel corso; • la capacità di descrivere e confrontare i diversi approcci teorici; • la capacità di applicare le categorie analitiche a casi e contesti; • la capacità di sviluppare argomentazioni critiche e coerenti. La valutazione terrà conto di: • livello di conoscenza e comprensione dei contenuti; • capacità di analisi e di collegamento tra temi; • uso appropriato del linguaggio disciplinare; • chiarezza espositiva e capacità argomentativa. Per gli studenti frequentanti: • il project work di gruppo, presentato a conclusione del corso, contribuirà alla valutazione finale, valorizzando la capacità di applicazione delle conoscenze, il lavoro collaborativo e le abilità comunicative. Per gli studenti non frequentanti: • la valutazione si baserà esclusivamente sulla prova orale relativa ai testi in programma.