Programma

Gli obiettivi che il corso di Docimologia e Valutazione degli apprendimenti nei contesti educativi e formativi si propone sono i seguenti:
acquisire i fondamenti teorici e metodologici dello studio della Docimologia, con particolare riferimento alla ricerca docimologica e valutativa; individuare i limiti delle prove tradizionali di valutazione; conoscere le principali indagini nazionali e internazionali sulla valutazione scolastica; individuare gli strumenti idonei alla raccolta di dati anche attraverso il confronto con le principali indagini internazionali; analizzare e interpretare i dati sull’apprendimento degli studenti.
Con lo studio di Docimologia e valutazione dell’apprendimento nei contesti educativi e formativi lo studente sarà in grado di conseguire i seguenti obiettivi formativi.
In termini di conoscenza e capacità di comprensione:
- conoscere le principali indagini comparative internazionali sulla valutazione;
- individuare i fondamenti teorici e metodologici delle indagini comparative internazionali sulla valutazione degli apprendimenti.
In termini di capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- comprendere la redazione e la somministrazione dei quesiti (tipologie di stimolo e risposta, somministrazione carta e penna e computer based, modalità di revisione, codifica delle risposte strutturate e semistrutturate);
- comprendere i risultati delle maggiori indagini comparative internazionali sulla valutazione degli apprendimenti.
In termini di abilità comunicative:
- essere in grado di spiegare i risultati della verifica e valutazione degli apprendimenti a specialisti e non specialisti.

Modalità Frequenza

la frequenza alle lezioni è in presenza, tuttavia si concede, solo per comprovati motivi, la possibilità di seguire le lezioni in streaming

Modalità Valutazione

L'esame si svolgerà in modalità orale