Il corso intende fornire le competenze necessarie per comprendere approfonditamente, sul piano teorico e pratico, il tema della tutela dei diritti fondamentali attraverso l’esame dei principi fondamentali che li sottendono, delle loro reciproche connessioni, nonché dei presupposti di garanzia e funzionamento dei sistemi di protezione interna e sovranazionale.
scheda docente materiale didattico
- I diritti fondamentali in prospettiva storica
- Teorie e modelli di tutela dei diritti fondamentali
- I diritti fondamentali nel costituzionalismo contemporaneo: l’internazionalizzazione dei sistemi di tutela
- Il diritto costituzionale europeo
Parte II. La tutela dei diritti fondamentali nell’ordinamento costituzionale italiano
- La tutela dei diritti nel contesto dello Statuto Albertino
- L’esperienza del fascismo e la negazione dei diritti politici
- I diritto fondamentali nella Costituzione italiana
- I principi fondamentali
- Le libertà costituzionali
- I diritti costituzionali
- I limiti all’esercizio dei diritti fondamentali
- Le garanzie giurisdizionali della tutela dei diritti negli ordinamenti CEDU e UE
Parte III. La tutela dei diritti delle persone vulnerabili
- I presupposti costituzionali della vulnerabilità
- I diritti delle persone vulnerabili nella giurisprudenza delle Corti sovranazionali
- Il peso della vulnerabilità nella giurisprudenza della Corte costituzionale
- La tutela delle vulnerabilità tra prerogative delle Corti e discrezionalità del Legislatore
F. Politi, Libertà costituzionali e diritti fondamentali. Casi e materiali. Un itinerario giurisprudenziale, Torino, Giappichelli, 2024;
O, in alternativa,
P. Caretti, G. Tarli Barbieri, I diritti fondamentali. Libertà e Diritti sociali, Torino, Giappichelli, 2022.
Parte speciale:
P. Scarlatti, La tutela costituzionale della vulnerabilità. Saggi, di prossima pubblicazione
Lo studente dovrà altresì essere in possesso dei testi fondamentali del diritto costituzionale italiano ed europeo (Costituzione della Repubblica italiana, TUE e TFUE, Carta dei diritti fondamentali dell'Ue, CEDU).
Programma
Parte I. Introduzione alla problematica dei diritti fondamentali- I diritti fondamentali in prospettiva storica
- Teorie e modelli di tutela dei diritti fondamentali
- I diritti fondamentali nel costituzionalismo contemporaneo: l’internazionalizzazione dei sistemi di tutela
- Il diritto costituzionale europeo
Parte II. La tutela dei diritti fondamentali nell’ordinamento costituzionale italiano
- La tutela dei diritti nel contesto dello Statuto Albertino
- L’esperienza del fascismo e la negazione dei diritti politici
- I diritto fondamentali nella Costituzione italiana
- I principi fondamentali
- Le libertà costituzionali
- I diritti costituzionali
- I limiti all’esercizio dei diritti fondamentali
- Le garanzie giurisdizionali della tutela dei diritti negli ordinamenti CEDU e UE
Parte III. La tutela dei diritti delle persone vulnerabili
- I presupposti costituzionali della vulnerabilità
- I diritti delle persone vulnerabili nella giurisprudenza delle Corti sovranazionali
- Il peso della vulnerabilità nella giurisprudenza della Corte costituzionale
- La tutela delle vulnerabilità tra prerogative delle Corti e discrezionalità del Legislatore
Testi Adottati
Parte generale:F. Politi, Libertà costituzionali e diritti fondamentali. Casi e materiali. Un itinerario giurisprudenziale, Torino, Giappichelli, 2024;
O, in alternativa,
P. Caretti, G. Tarli Barbieri, I diritti fondamentali. Libertà e Diritti sociali, Torino, Giappichelli, 2022.
Parte speciale:
P. Scarlatti, La tutela costituzionale della vulnerabilità. Saggi, di prossima pubblicazione
Lo studente dovrà altresì essere in possesso dei testi fondamentali del diritto costituzionale italiano ed europeo (Costituzione della Repubblica italiana, TUE e TFUE, Carta dei diritti fondamentali dell'Ue, CEDU).
Bibliografia Di Riferimento
Ulteriori materiali di studio saranno indicati dal professore durante le lezioni.Modalità Frequenza
La frequenza al corso, seppur facoltativa, è fortemente consigliata.Modalità Valutazione
Si prevede un esame finale, nella forma di un colloquio orale, teso a verificare le conoscenze apprese a conclusione del corso. Riguardo i disturbi specifici dell'apprendimento (DSA), le mappe concettuali eventualmente ammesse, da trasmettersi al docente almeno dieci giorni prima della prova d'esame, dovranno essere rigorosamente costruite per parole-chiave ed essere in numero contenuto.