Il corso permette di acquisire le basi necessarie alla comprensione del processo di ampliamento delle conoscenze e dell’orizzonte geografico dell’uomo dalla preistoria fino ai nostri giorni, dalle prime ipotesi e misurazioni sulla forma e le dimensioni della Terra alla nascita del pensiero geografico, dalle antiche tavole astronomiche alla cartografia nautica, dalle summe medievali alla scienza geografica odierna, dalle esperienze odeporiche antiche all’epoca dei grandi viaggi di scoperta, dalle migrazioni via terra alle esplorazioni spaziali.
Curriculum
scheda docente materiale didattico
Il secondo volume del manuale permette di approfondire alcune delle figure importanti che sono state protagoniste dei processi storici e sociali analizzati nel modulo di base. Attraverso casi di studio vengono ricostruite le esperienze di viaggio e le esplorazioni, gli scambi e le reti commerciali, la circolazione di uomini, merci e idee fra i vari continenti, come pure le biografie e le opere dei protagonisti dell’ampliamento dell’orizzonte geografico dalla preistoria fino ai nostri giorni.
Parte IV, V e VI.
Evitate l'acquisto di materiali illegali reperibili in rete.
Programma
Unità Didattica II – 6 CFU - I viaggi e la geografia: dall’ominazione all’esplorazione dello SpazioIl secondo volume del manuale permette di approfondire alcune delle figure importanti che sono state protagoniste dei processi storici e sociali analizzati nel modulo di base. Attraverso casi di studio vengono ricostruite le esperienze di viaggio e le esplorazioni, gli scambi e le reti commerciali, la circolazione di uomini, merci e idee fra i vari continenti, come pure le biografie e le opere dei protagonisti dell’ampliamento dell’orizzonte geografico dalla preistoria fino ai nostri giorni.
Testi Adottati
Ilaria Luzzana Caraci, Graziella Galliano, Al di là di altrove. Volume II. Viaggiatori ed esploratori: i più grandi di ogni tempo, Milano, Mursia, 2026.Parte IV, V e VI.
Evitate l'acquisto di materiali illegali reperibili in rete.
Modalità Frequenza
La frequenza è obbligatoria per sostenere l’esame da frequentantiModalità Valutazione
La prova d'esame è in presenza e in forma scritta, per tutti. Si tratta di domande aperte su figure, temi o eventi nodali nei processi di evoluzione della storia della geografia e delle esplorazioni. Vengono valutate: la forma e le capacità di espressione e di utilizzo dei termini generici e specialistici della disciplina; la congruenza delle risposte alle domande poste; la competenza critica di restituire i processi studiati; il saper collocare nel tempo e nello spazio gli avvenimenti importanti, i personaggi e le opere fondamentali. Si richiede l’utilizzo corretto della lingua italiana scritta, un linguaggio appropriato al livello universitario e formale correttezza sintattica e grammaticale. Gli strumenti compensativi e le misure dispensative consentiti e adottati per le prove d’esame sono coerenti con il VADEMECUM per promuovere il processo di inclusione delle studentesse e degli studenti con disabilità e con DSA (v. aprile 2024) che ne regola le richieste (https://www.uniroma3.it/ateneo/uffici/ufficio-studenti-disabilita-dsa/). scheda docente materiale didattico
Il secondo volume del manuale permette di approfondire alcune delle figure importanti che sono state protagoniste dei processi storici e sociali analizzati nel modulo di base. Attraverso casi di studio vengono ricostruite le esperienze di viaggio e le esplorazioni, gli scambi e le reti commerciali, la circolazione di uomini, merci e idee fra i vari continenti, come pure le biografie e le opere dei protagonisti dell’ampliamento dell’orizzonte geografico dalla preistoria fino ai nostri giorni.
Parte IV, V e VI.
Evitate l'acquisto di materiali illegali reperibili in rete.
Programma
Unità Didattica II – 6 CFU - I viaggi e la geografia: dall’ominazione all’esplorazione dello SpazioIl secondo volume del manuale permette di approfondire alcune delle figure importanti che sono state protagoniste dei processi storici e sociali analizzati nel modulo di base. Attraverso casi di studio vengono ricostruite le esperienze di viaggio e le esplorazioni, gli scambi e le reti commerciali, la circolazione di uomini, merci e idee fra i vari continenti, come pure le biografie e le opere dei protagonisti dell’ampliamento dell’orizzonte geografico dalla preistoria fino ai nostri giorni.
Testi Adottati
Ilaria Luzzana Caraci, Graziella Galliano, Al di là di altrove. Volume II. Viaggiatori ed esploratori: i più grandi di ogni tempo, Milano, Mursia, 2026.Parte IV, V e VI.
Evitate l'acquisto di materiali illegali reperibili in rete.
Modalità Frequenza
La frequenza è obbligatoria per sostenere l’esame da frequentantiModalità Valutazione
La prova d'esame è in presenza e in forma scritta, per tutti. Si tratta di domande aperte su figure, temi o eventi nodali nei processi di evoluzione della storia della geografia e delle esplorazioni. Vengono valutate: la forma e le capacità di espressione e di utilizzo dei termini generici e specialistici della disciplina; la congruenza delle risposte alle domande poste; la competenza critica di restituire i processi studiati; il saper collocare nel tempo e nello spazio gli avvenimenti importanti, i personaggi e le opere fondamentali. Si richiede l’utilizzo corretto della lingua italiana scritta, un linguaggio appropriato al livello universitario e formale correttezza sintattica e grammaticale. Gli strumenti compensativi e le misure dispensative consentiti e adottati per le prove d’esame sono coerenti con il VADEMECUM per promuovere il processo di inclusione delle studentesse e degli studenti con disabilità e con DSA (v. aprile 2024) che ne regola le richieste (https://www.uniroma3.it/ateneo/uffici/ufficio-studenti-disabilita-dsa/). scheda docente materiale didattico
Il secondo volume del manuale permette di approfondire alcune delle figure importanti che sono state protagoniste dei processi storici e sociali analizzati nel modulo di base. Attraverso casi di studio vengono ricostruite le esperienze di viaggio e le esplorazioni, gli scambi e le reti commerciali, la circolazione di uomini, merci e idee fra i vari continenti, come pure le biografie e le opere dei protagonisti dell’ampliamento dell’orizzonte geografico dalla preistoria fino ai nostri giorni.
Parte IV, V e VI.
Evitate l'acquisto di materiali illegali reperibili in rete.
Programma
Unità Didattica II – 6 CFU - I viaggi e la geografia: dall’ominazione all’esplorazione dello SpazioIl secondo volume del manuale permette di approfondire alcune delle figure importanti che sono state protagoniste dei processi storici e sociali analizzati nel modulo di base. Attraverso casi di studio vengono ricostruite le esperienze di viaggio e le esplorazioni, gli scambi e le reti commerciali, la circolazione di uomini, merci e idee fra i vari continenti, come pure le biografie e le opere dei protagonisti dell’ampliamento dell’orizzonte geografico dalla preistoria fino ai nostri giorni.
Testi Adottati
Ilaria Luzzana Caraci, Graziella Galliano, Al di là di altrove. Volume II. Viaggiatori ed esploratori: i più grandi di ogni tempo, Milano, Mursia, 2026.Parte IV, V e VI.
Evitate l'acquisto di materiali illegali reperibili in rete.
Modalità Frequenza
La frequenza è obbligatoria per sostenere l’esame da frequentantiModalità Valutazione
La prova d'esame è in presenza e in forma scritta, per tutti. Si tratta di domande aperte su figure, temi o eventi nodali nei processi di evoluzione della storia della geografia e delle esplorazioni. Vengono valutate: la forma e le capacità di espressione e di utilizzo dei termini generici e specialistici della disciplina; la congruenza delle risposte alle domande poste; la competenza critica di restituire i processi studiati; il saper collocare nel tempo e nello spazio gli avvenimenti importanti, i personaggi e le opere fondamentali. Si richiede l’utilizzo corretto della lingua italiana scritta, un linguaggio appropriato al livello universitario e formale correttezza sintattica e grammaticale. Gli strumenti compensativi e le misure dispensative consentiti e adottati per le prove d’esame sono coerenti con il VADEMECUM per promuovere il processo di inclusione delle studentesse e degli studenti con disabilità e con DSA (v. aprile 2024) che ne regola le richieste (https://www.uniroma3.it/ateneo/uffici/ufficio-studenti-disabilita-dsa/).