Programma

Il corso intende approfondire le conoscenze relative all’insegnamento dell’italiano L2, con particolare enfasi nella valutazione linguistica.
Nell’apprendimento e uso di una L2, la valutazione è un processo cruciale in quanto permette di rendere conto delle competenze sviluppate dall’apprendente. Nel corso, attraverso attività di analisi di materiali e studi di caso, si approfondiranno i principali aspetti di tale processo, facendo un confronto tra l’italiano L2 e altre lingue straniere.

Prerequisiti

Per accedere al corso si devono conoscere i concetti base della Didattica delle lingue e quindi aver conseguito almeno 6 CFU di Didattica delle lingue moderne (L-LIN/02).

Testi Adottati

Valutare le competenze nelle L2. Teorie, metodi, strumenti, politiche linguistiche. Monica Barni, Carocci, 2022.
Dispense fornite dal docente

Modalità Erogazione

Il corso, in lingua italiana, prevede lezioni tradizionali, e richiederà la partecipazione attiva degli studenti.

Modalità Frequenza

La frequenza non è obbligatoria. I non frequentanti potranno usufruire dei molti materiali che resteranno on-line. Tuttavia, solo i frequentanti potranno partecipare alle attività e alla valutazione in itinere.

Modalità Valutazione

L'esame finale sarà in forma orale. Per i frequentanti ci saranno forme di valutazione in itinere e la possibilità di presentare un progetto. Le domande riguardano tutti gli argomenti che fanno parte del programma, sia quelli approfonditi durante le lezioni frontali, sia quelli lasciati allo studio e alla riflessione personale dello studente. L'attribuzione del voto in trentesimi avviene secondo questi criteri: • Completezza e pertinenza delle risposte: 0-9 punti • Adeguatezza dei contenuti: 0-9 punti • Chiarezza espositiva: 0-6 punti • Uso pertinente del lessico tecnico della disciplina: 0-6 punti