Per entrambi i curricula, sia quello internazionale MULTIPLE sia quello per la Didattica dell’Italiano DIL2, i laureati in Lingue e letterature per la Didattica e le professioni culturali acquisiscono conoscenze e capacità di comprensione in tutti i settori oggetto della loro formazione in modo da 1) raggiungere un livello elevato di competenza letteraria e culturale nell'ambito delle civiltà europee e americane, con particolare attenzione a quelle di specializzazione; 2) approfondire la conoscenza delle due lingue straniere prescelte, con il raggiungimento di un livello elevato di competenza nella prima lingua e un perfezionamento del livello nella seconda lingua per il curriculum MULTIPLE o della sola lingua straniera per il curriculum DIL 2; 3) raggiungere un livello elevato di conoscenza delle problematiche linguistiche della lingua scelta come biennale, sapendone valutare gli sviluppi e le caratteristiche in chiave diacronica e sincronica; 4) raggiungere adeguate conoscenze nelle più aggiornate metodologie di analisi del testo letterario; 5) acquisire gli strumenti teorico-pratici utili all'insegnamento e la traduzione. L’insegnamento rientra fra le attività formative caratterizzanti del CdS. Obiettivo del modulo è familiarizzare gli studenti con alcuni dei generi testuali relativi all’industria culturale e in particolare all’industria dei contenuti nell’era digitale. Il fuoco sarà da una parte sui testi volti alla mediazione tra il sistema artistico e culturale e i vari tipi di pubblico che fruiscono delle iniziative organizzate (fra questi, testi anche multimediali legati alla promozione e fruizione di eventi culturali, di esposizioni, mostre, di iniziative volte alla promozione del patrimonio) ma anche testi di natura più specialistica legati alla produzione e gestione di progetti culturali (bandi di finanziamento, comunicazione agli stakeholders), in una prospettiva di analisi del genere testuale e di English for Special Purposes. Durante il percorso lo studente avrà modo di conoscere e approfondire gli strumenti della corpus linguistics, esplorandone le applicazioni, sia ai fini della descrizione delle varietà linguistica in generi testuali diversi, sia dal punto di vista della traduzione di tali generi. Lo studente dovrà essere in grado di attingere informazioni da corpora linguistici ai fini della traduzione e della redazione di testi e contenuti a livello professionale. Parallelamente, l’insegnamento mira ad espandere le competenze linguistiche approfondendo l’uso della lingua in ambiti specialistici, mediante lo sviluppo delle abilità attive, passive e integrate (secondo quanto previsto dal QCER), a cui sono dedicate esercitazioni tenute da esperti linguistici. Propedeuticità: English as an international language and English Language Teaching.