Obiettivo dell’insegnamento è introdurre lo studente allo studio sociologico della conoscenza e della sua circolazione nella contemporanea knowledge-society, dal percorso scolare-universitario a quello della ricerca e del lifelong learning.
Curriculum
scheda docente materiale didattico
2. Doyle McCarthy E., La conoscenza come cultura, Meltemi, Roma 2004.
3. Slide del corso.
Per i non frequentanti:
4. Cerroni A., “Crisi dell’immaginario: oltre retoriche che trovano il mondo che lasciano”,
Riflessioni Sistemiche 33, 2025 (open access: https://www.aiems.eu/pubblicazioni/rs_collezione/rs33/rs33_03_cerroni).
Programma
Il programma del corso parte da una rapida panoramica sulla sociologia della conoscenza, fornendo un quadro concettuale per comprendere le dinamiche in cui questa è attualmente inserita nel contesto globale. Particolare attenzione viene dedicata all’immaginario contemporaneo che presiede alla intera filiera della conoscenza e alle sue ricadute pratiche sulla qualità della vita e sulle trasformazioni del mondo del lavoro.Testi Adottati
1. Cerroni A., (dispense a cura del docente)2. Doyle McCarthy E., La conoscenza come cultura, Meltemi, Roma 2004.
3. Slide del corso.
Per i non frequentanti:
4. Cerroni A., “Crisi dell’immaginario: oltre retoriche che trovano il mondo che lasciano”,
Riflessioni Sistemiche 33, 2025 (open access: https://www.aiems.eu/pubblicazioni/rs_collezione/rs33/rs33_03_cerroni).
Modalità Frequenza
Frequentare le lezioni non è obbligatorio ma è fortemente consigliato.Modalità Valutazione
Lo studente dovrà dimostrare durante un colloquio di aver appreso i contenuti fondamentali della disciplina. Per i frequentanti si partirà dalla discussione di alcune slide del corso, per i non frequentanti dai testi (per intero) in programma. scheda docente materiale didattico
2. Doyle McCarthy E., La conoscenza come cultura, Meltemi, Roma 2004.
3. Slide del corso.
Per i non frequentanti:
4. Cerroni A., “Crisi dell’immaginario: oltre retoriche che trovano il mondo che lasciano”,
Riflessioni Sistemiche 33, 2025 (open access: https://www.aiems.eu/pubblicazioni/rs_collezione/rs33/rs33_03_cerroni).
Mutuazione: 22911550 Sociologia della conoscenza in Scienze pedagogiche e scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua LM-85 R cerroni andrea
Programma
Il programma del corso parte da una rapida panoramica sulla sociologia della conoscenza, fornendo un quadro concettuale per comprendere le dinamiche in cui questa è attualmente inserita nel contesto globale. Particolare attenzione viene dedicata all’immaginario contemporaneo che presiede alla intera filiera della conoscenza e alle sue ricadute pratiche sulla qualità della vita e sulle trasformazioni del mondo del lavoro.Testi Adottati
1. Cerroni A., (dispense a cura del docente)2. Doyle McCarthy E., La conoscenza come cultura, Meltemi, Roma 2004.
3. Slide del corso.
Per i non frequentanti:
4. Cerroni A., “Crisi dell’immaginario: oltre retoriche che trovano il mondo che lasciano”,
Riflessioni Sistemiche 33, 2025 (open access: https://www.aiems.eu/pubblicazioni/rs_collezione/rs33/rs33_03_cerroni).
Modalità Frequenza
Frequentare le lezioni non è obbligatorio ma è fortemente consigliato.Modalità Valutazione
Lo studente dovrà dimostrare durante un colloquio di aver appreso i contenuti fondamentali della disciplina. Per i frequentanti si partirà dalla discussione di alcune slide del corso, per i non frequentanti dai testi (per intero) in programma.