Presentazione:
Il percorso formativo mira a far lavorare attivamente gli studenti con materiale letterario e cinematografico, utilizzando una metodologia di analisi testuale per la ricognizione di funzioni e disfunzioni delle pubbliche amministrazioni. Le criticità e gli stereotipi che ricorrono nelle rappresentazioni letterarie e cinematografiche del fenomeno burocratico daranno occasione di riscoprire l’indispensabile ruolo delle amministrazioni per la protezione di interessi, la prevenzione dei rischi e la prestazione di servizi pubblici.
Obiettivi:
Messa a punto di una scheda di lettura volta ad evidenziare funzioni e disfunzioni amministrative nel corpo narrativo di un testo letterario o in una pellicola cinematografica con la prospettiva di elaborare soluzioni amministrative innovative per la protezione degli interessi, la prevenzione dei rischi e la prestazione di servizi.
Periodo e modalità di erogazione:
Il progetto si terrà da febbraio a maggio in modalità mista.
Numero massimo di studenti:
100
Ore di attività:
40
Tipologia di Istituto e classi di provenienza:
Il progetto è riservato alle terze, quarte e quinte classi dei Licei.
Numero di edizioni:
Una
Referente Didattico:
Maria De Benedetto, Annamaria Biscotti, Livia Lorenzoni
Referente Amministrativo:
Maria Pia Bressi
Per candidarsi:
Link identifier #identifier__140214-1https://forms.office.com/e/Qfj2kEgnPZ