Approfondimento delle conoscenze nel campo della linguistica diacronica di area e della filologia, con particolare riferimento alla tradizione dei testi e alla loro edizione e interpretazione, e alla dimensione storica in cui essi sono stati generati e trasmessi.
scheda docente materiale didattico
Il corso sarà incentrato sull'analisi di opere del medioevo inglese e tedesco del periodo antico e medio. I testi, che
saranno messi in relazione con l’ambiente letterario e storicoculturale che li ha prodotti, offriranno il punto di partenza per
l’ampliamento delle conoscenze relative:
- alle tecniche utilizzate dai diversi autori per la composizione e l' elaborazione di temi e motivi derivati da tradizioni letterarie diverse;
- alla trasmissione testuale (testi, paratesti, grafie, miniature);
- alla linguistica diacronica.
Gli studenti saranno inoltre, giudati nell'uso dei principali strumenti bibliografici per effettuare ricerche individuali allo scopo di inserire i testi analizzati in un contesto interdisciplinare (storico, linguistico e letterario).
Sono previste attività seminariali, presentazioni di ricerche individuali degli studenti, visite in biblioteca.
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- Treharne, Elaine, Old and Middle English c.890-c.1450: An Anthology, Oxford : Wiley-Blackwell 2009.
- Wogan-Browne, Jocelyn et alii, The Idea of the Vernacular: an Anthology of Middle English Literary Theory, 1280-1520, Exeter: University of Exeter Press 1999.
Ulteriore materiale (edizioni critiche, glossari, saggi letterari e di linguistica storica) verrà fornito durante le lezioni.
Programma
Modalità di composizione e di trasmissione dei testi nel medioevo germanico.Il corso sarà incentrato sull'analisi di opere del medioevo inglese e tedesco del periodo antico e medio. I testi, che
saranno messi in relazione con l’ambiente letterario e storicoculturale che li ha prodotti, offriranno il punto di partenza per
l’ampliamento delle conoscenze relative:
- alle tecniche utilizzate dai diversi autori per la composizione e l' elaborazione di temi e motivi derivati da tradizioni letterarie diverse;
- alla trasmissione testuale (testi, paratesti, grafie, miniature);
- alla linguistica diacronica.
Gli studenti saranno inoltre, giudati nell'uso dei principali strumenti bibliografici per effettuare ricerche individuali allo scopo di inserire i testi analizzati in un contesto interdisciplinare (storico, linguistico e letterario).
Sono previste attività seminariali, presentazioni di ricerche individuali degli studenti, visite in biblioteca.
Testi Adottati
- Krapp, George Philip and Dobbie, Elliott Van Kirkhe, Anglo-Saxon poetic records: a collective edition, 6 voll., New York: Columbia University Press1931-1953.-
- Treharne, Elaine, Old and Middle English c.890-c.1450: An Anthology, Oxford : Wiley-Blackwell 2009.
- Wogan-Browne, Jocelyn et alii, The Idea of the Vernacular: an Anthology of Middle English Literary Theory, 1280-1520, Exeter: University of Exeter Press 1999.
Ulteriore materiale (edizioni critiche, glossari, saggi letterari e di linguistica storica) verrà fornito durante le lezioni.
Bibliografia Di Riferimento
- M. P. Brown, A Guide to Western Historical Scripts from Antiquity to 1600, The British Library: London 1990. - A. M. Luiselli Fadda, Tradizioni manoscritte e critica del testo nel medioevo germanico, Roma-Bari: Laterza 2004. - A. M. Luiselli Fadda, “Lectio Magistralis. L’arte della filologia”, in: Percepta rependere dona. Studi di filologia per Anna Maria Luiselli Fadda, a cura di C. Bologna, M. Mocan e P. Vaciago, Olschki: Firenze 2010, pp. xiii- xxvii. - D. Crystal, The Stories of English, Penguin Books: London 2005. - P. Boitani, La letteratura del Medioevo inglese, Roma: Carocci 2001. - D. Wallace, The Cambridge History of Medieval English Literature, Cambridge: Cambridge University Press 2002Modalità Frequenza
La frequenza è fortemente consigliata. Gli studenti che non possono frequentare il corso devono mettersi in contatto con la docente all'inizio delle lezioni.