L’insegnamento si propone di fornire conoscenze avanzate nell’ambito della lingua e della letteratura greca che completano e sviluppano quelle acquisite nel primo ciclo di studi. Attraverso l’analisi testuale e l’applicazione congiunta di diversi metodi interpretativi gli studenti sono posti nella condizione di affrontare problemi di esegesi e di ricostruzione culturale con competenza, autonomia di giudizio, originalità e consapevolezza metodologica.
scheda docente materiale didattico
(A) un ciclo di lezioni volte a illustrare le prospettive ermeneutiche della critica più recente nelle sue varie articolazioni, con particolare attenzione alle istanze emerse a partire dalla “svolta linguistica” della seconda metà del secolo scorso;
(B) la lettura, la traduzione e il commento in aula di una selezione di frammenti di Crizia, considerati anche nel quadro della produzione letteraria dell’epoca.
La frequenza del corso è facoltativa. Gli studenti frequentanti devono garantire la presenza ad almeno due terzi delle lezioni (27 ore su 40); per loro il programma d’esame è ridotto (vd. sezione C in Bibliografia).
Programma
Il corso di “Letteratura greca I LM” è destinato agli studenti che intendano unire l’approfondimento della loro conoscenza del greco antico all’acquisizione di validi strumenti critici per l’interpretazione del testo letterario. Il corso comprende:(A) un ciclo di lezioni volte a illustrare le prospettive ermeneutiche della critica più recente nelle sue varie articolazioni, con particolare attenzione alle istanze emerse a partire dalla “svolta linguistica” della seconda metà del secolo scorso;
(B) la lettura, la traduzione e il commento in aula di una selezione di frammenti di Crizia, considerati anche nel quadro della produzione letteraria dell’epoca.
La frequenza del corso è facoltativa. Gli studenti frequentanti devono garantire la presenza ad almeno due terzi delle lezioni (27 ore su 40); per loro il programma d’esame è ridotto (vd. sezione C in Bibliografia).
Testi Adottati
(A) una bibliografia essenziale sarà indicata dal docente all’inizio del corso; (B) è necessaria una traduzione del Fedro di Platone provvista di testo greco, ad esempio G. Reale, Platone: Fedro (Bompiani: Milano 1998); si consiglia inoltre il commento di H. Yunis, Plato: Phaedrus (CUP: Cambridge 2011); (C) gli studenti non frequentanti si prepareranno anche su G. Cerri, La poetica di Platone: una teoria della comunicazione (Argo: Lecce 2007).Modalità Frequenza
La frequenza del corso è facoltativa. Gli studenti frequentanti devono garantire la presenza ad almeno due terzi delle lezioni (27 ore su 40); per loro il programma d’esame è ridotto (vd. sezione C in Bibliografia).Modalità Valutazione
L’esame scritto (voto massimo 15/30) consiste nella traduzione di una selezione di frammenti fra quelli studiati nel corso e nella risposta ad alcune domande (di natura linguistica o interpretativa) relative ai frammenti in questione. Gli studenti devono completare l’elaborato in un tempo massimo di 2 ore; gli elaborati saranno valutati, oltre che per la generale correttezza delle risposte, per la chiarezza dell’esposizione e per la padronanza del linguaggio critico. La prova scritta è ritenuta superata se il punteggio raggiunge 9/30. L’esame orale (voto massimo 15/30), che si consiglia vivamente di sostenere dopo la prova scritta, consiste in alcune domande sui frammenti di Crizia relative a vari aspetti di interpretazione letteraria (ad es. il rapporto con il contesto storico-politico oppure intellettuale, l’inquadramento nello sviluppo della letteratura greca, aspetti di metodo critico, e così via). Gli studenti frequentanti sono tenuti a preparare una presentazione orale sotto la guida del docente, della quale si terrà conto in sede di valutazione dell’orale. Sono previste sia esercitazioni sia prove in itinere il cui risultato non influirà sulla valutazione finale. Gli studenti Erasmus possono svolgere l’esame anche in inglese, francese o tedesco.