Obiettivo del corso è l’acquisizione di competenze pari ad un
livello avanzato di conoscenza della lingua portoghese. Si
insisterà dapprima sui meccanismi di coesione e di coerenza
testuale, quindi si osserveranno tali fenomeni a livello della teoria
e della prassi traduttiva fornendo indicazioni sui metodi e sulla
tecniche di traduzione di testi di varia tipologia. Particolare
attenzione sarà rivolta alle strategie di riformulazione orale.
Propedeuticità: Lingua e traduzione – Lingue portoghese e
brasiliana I
livello avanzato di conoscenza della lingua portoghese. Si
insisterà dapprima sui meccanismi di coesione e di coerenza
testuale, quindi si osserveranno tali fenomeni a livello della teoria
e della prassi traduttiva fornendo indicazioni sui metodi e sulla
tecniche di traduzione di testi di varia tipologia. Particolare
attenzione sarà rivolta alle strategie di riformulazione orale.
Propedeuticità: Lingua e traduzione – Lingue portoghese e
brasiliana I
scheda docente materiale didattico
Scarpa, Federica (2008), La traduzione specializzata. Un approccio didattico professionale, Milano, Hoepli.
Pippa, S. (2018), “Due lingue ‘speciali’: una riflessione sul portoghese e la traduzione scientifica verso l’italiano”. In (a cura di) Paola Faini, Terminologia, linguaggi specialistici, traduzione. Prospettive teoriche e pratiche, Trento, Tangram Edizioni Scientifiche. pp. 81-92.
Pippa, S. (2018), “Intercompreensão escrita e línguas especializadas: as vantagens das homogeneidades e os desafios das variações”. In (a cura di) Marianne Hepp
Martina Nied Curcio, Educazione plurilingue: ricerca, didattica e politiche linguistiche, Roma, Istituto Italiano Studi Germanici, pp.167-177.
Altri materiali per la traduzione saranno resi disponibili durante il corso.
Programma
Il programma prevede l'acquisizione di approfondite competenze linguistiche e traduttive di testi specialistici fra il portoghese e l'italiano. Si porrà l'accento sulla preparazione alla traduzione, sulla raccolta di risorse e materiali ad hoc, la realizzazione di schede terminologiche e, infine sulla traduzione in sé e sul processo di revisione.Testi Adottati
Magris, Marella (2002), Manuale di terminologia aspetti teorici, metodologici e applicativi, Milano, Hoeplo.Scarpa, Federica (2008), La traduzione specializzata. Un approccio didattico professionale, Milano, Hoepli.
Pippa, S. (2018), “Due lingue ‘speciali’: una riflessione sul portoghese e la traduzione scientifica verso l’italiano”. In (a cura di) Paola Faini, Terminologia, linguaggi specialistici, traduzione. Prospettive teoriche e pratiche, Trento, Tangram Edizioni Scientifiche. pp. 81-92.
Pippa, S. (2018), “Intercompreensão escrita e línguas especializadas: as vantagens das homogeneidades e os desafios das variações”. In (a cura di) Marianne Hepp
Martina Nied Curcio, Educazione plurilingue: ricerca, didattica e politiche linguistiche, Roma, Istituto Italiano Studi Germanici, pp.167-177.
Altri materiali per la traduzione saranno resi disponibili durante il corso.
Modalità Erogazione
Lezioni frontali ed esercitazioniModalità Valutazione
Elaborazione di un dossier teorico-pratico su una traduzione specializzata assegnata dal docente