L’insegnamento si propone di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base della linguistica testuale. In particolar modo, verranno illustrate alcune delle tipologie di testo (narrativo, argomentativo, descrittivo) e le principali caratteristiche di un testo (sia scritto sia orale), con lo scopo di potenziare la loro padronanza degli stili e dell’uso colto dell’italiano.
Alla fine del corso gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito conoscenze di carattere sia teorico sia pratico, tali da riuscire ad elaborare testi scritti di diverse tipologie.
Alla fine del corso gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito conoscenze di carattere sia teorico sia pratico, tali da riuscire ad elaborare testi scritti di diverse tipologie.
scheda docente materiale didattico
E. Ferrante, L’invenzione occasionale, Edizioni e/o, Roma 2019, pp. 5-6, 17-22, 31-32, 39-42, 55-56, 59-64, 75-76, 81-84, 87-92, 97-102, 105-110.
V. Gheno, Guida pratica all’italiano scritto, Franco Ceseati Editore, Firenze 2016.
I. Pinto, Elena Ferrante. Poetiche e politiche della soggettività, Mimesis, Milano 2020.
Eventuali altri materiali didattici saranno forniti durante le lezioni.
Programma
L’insegnamento si articola in tre parti. La prima parte sarà dedicata all’acquisizione di una guida pratica all’uso dell’italiano (lessico, ortografia, punteggiatura, sintassi, stile, norme editoriali di base), necessaria per costruire un testo chiaro e preciso. La seconda parte sarà dedicata all’analisi di alcuni testi scritti appartenenti a diverse tipologie (descrittivi, argomentativi, narrativi), valutandone le tecniche interne, lo stile e l’efficacia - in dialogo con il laboratorio creativo e metalinguistico di Elena Ferrante. Infine, tramite l’apprendimento degli elementi necessari per costruire una propria «autorialità diffratta», la terza parte sarà dedicata ad esercitazioni pratiche su argomenti relativi al tema della crisi ecologica e climatica, con l’obiettivo di migliorare le abilità comunicative e di scrittura di ciascunə studentə.Testi Adottati
E. Ferrante, La frantumaglia. Nuova edizione ampliata, Edizioni e/o, Roma 2016, pp. 93-160, 181-186, 231-234, 249-280.E. Ferrante, L’invenzione occasionale, Edizioni e/o, Roma 2019, pp. 5-6, 17-22, 31-32, 39-42, 55-56, 59-64, 75-76, 81-84, 87-92, 97-102, 105-110.
V. Gheno, Guida pratica all’italiano scritto, Franco Ceseati Editore, Firenze 2016.
I. Pinto, Elena Ferrante. Poetiche e politiche della soggettività, Mimesis, Milano 2020.
Eventuali altri materiali didattici saranno forniti durante le lezioni.
Modalità Erogazione
Le lezioni avverranno in presenza tranne in caso di altra decisione dovuta al protrarsi dell'emergenza pandemica. Le lezioni avranno inizio venerdì 8 ottobre 2021.Modalità Frequenza
Obbligatoria.Modalità Valutazione
Esercitazione scritta concordata (da consegnare una settimana prima dell’appello) e colloquio orale.