This branch of history provides to give to the students the following skills: a) general knowledge about main themes, methodologies, sources concerning early modern and modern history since second-half of XV century to second-half of XIX century; b) analysis in depth of some historical subjects concerning the political, social and cultural development of Ancien Régime, especially for Italian and European countries.
Curriculum
teacher profile teaching materials
Title: Modern History Institutions
The lessons will focus mainly on the following topics: Europe and its interrelation with non-European worlds; Crisis and identity of modern Italy; Humanism and the Renaissance; Protestant Reformation and Catholic Counter-Reformation; The ancient regime society: classes and classes; Economic models: the land, work, finance and the market in the modern age; Political systems and their dynamics: empire, monarchies and republics; Family and demography; Literacy and culture; The birth of modern science; Enlightenment and reforms; The first industrial revolution; The American Revolution and the birth of the United States; French Revolution; the Napoleonic Age and the Europe of nations.
II TEACHING MODULE (6CFU)
Title: The age of the Renaissance between Italy and Europe
The course will examine the main historical events that have characterized the history of Italy and of the main European monarchies from the last thirty years of the fifteenth century to the first half of the sixteenth century.The lessons will also address the following topics: the intellectual and conceptual contents of the Renaissance, the discussion on Renaissance interpretations, the chronology and spaces of its diffusion, the use of the "Renaissance" historiographical category through the analysis of authoritative texts and appropriate sources.
Exam texts:
A) A university textbook of modern history, chosen by the student from:
1) F. Benigno, L’età moderna. Dalla scoperta dell’America alla Restaurazione, Roma-Bari, Laterza
2) C. Capra, Storia Moderna (1492-1848), Firenze, Le Monnier Università
3) G. Gullino-G. Muto-E.Stumpo, Il Mondo Moderno, Bologna, Monduzzi
B) P. Prodi, La storia moderna, Bologna, Il Mulino
II MODULO (6 CFU)
Testi d’esame (A+B)
A.
1)P. Burke, Il Rinascimento europeo. Centri e periferie, Roma-Bari, Laterza
2) M. Pellegrini, Le guerre d’Italia, Bologna, Il Mulino
B. Un testo a scelta tra i seguenti :
1) L’uomo del Rinascimento, a cura di E. Garin, Roma-Bari, Laterza,
2) A. Tenenti, L’Italia del Quattrocento. Economia e società, Roma-Bari, Laterza
3)R. von Albertini, Firenze dalla Repubblica al principato. Storia e coscienza politica, Torino, Einaudi
4) F. Chabod, Scritti sul Rinascimento, Torino, Einaudi (pp.1-239)
5) J. Burckhardt, La civiltà del Rinascimento in Italia ,Firenze, Sansoni
6) E. Bonora, Aspettando l’imperatore. Principi italiani tra il papa e Carlo V, Torino, Einaudi
7) M. Pellegrini, Il papato nel Rinascimento, Bologna, Il Mulino
8)Niccolò Machiavelli, Il principe, Torino, Einaudi , (o Milano,Garzanti)
9) Francesco Guicciardini, Storia d’Italia (1490-1534), 3 voll.(un volume a scelta), Torino, Einaudi, (o Milano, Mondadori)
10)Baldassar Castiglione, Il libro del cortegiano, Milano, Rizzoli
Programme
I TEACHING MODULE (6CFU)Title: Modern History Institutions
The lessons will focus mainly on the following topics: Europe and its interrelation with non-European worlds; Crisis and identity of modern Italy; Humanism and the Renaissance; Protestant Reformation and Catholic Counter-Reformation; The ancient regime society: classes and classes; Economic models: the land, work, finance and the market in the modern age; Political systems and their dynamics: empire, monarchies and republics; Family and demography; Literacy and culture; The birth of modern science; Enlightenment and reforms; The first industrial revolution; The American Revolution and the birth of the United States; French Revolution; the Napoleonic Age and the Europe of nations.
II TEACHING MODULE (6CFU)
Title: The age of the Renaissance between Italy and Europe
The course will examine the main historical events that have characterized the history of Italy and of the main European monarchies from the last thirty years of the fifteenth century to the first half of the sixteenth century.The lessons will also address the following topics: the intellectual and conceptual contents of the Renaissance, the discussion on Renaissance interpretations, the chronology and spaces of its diffusion, the use of the "Renaissance" historiographical category through the analysis of authoritative texts and appropriate sources.
Core Documentation
I TEACHING MODULE (6CFU)Exam texts:
A) A university textbook of modern history, chosen by the student from:
1) F. Benigno, L’età moderna. Dalla scoperta dell’America alla Restaurazione, Roma-Bari, Laterza
2) C. Capra, Storia Moderna (1492-1848), Firenze, Le Monnier Università
3) G. Gullino-G. Muto-E.Stumpo, Il Mondo Moderno, Bologna, Monduzzi
B) P. Prodi, La storia moderna, Bologna, Il Mulino
II MODULO (6 CFU)
Testi d’esame (A+B)
A.
1)P. Burke, Il Rinascimento europeo. Centri e periferie, Roma-Bari, Laterza
2) M. Pellegrini, Le guerre d’Italia, Bologna, Il Mulino
B. Un testo a scelta tra i seguenti :
1) L’uomo del Rinascimento, a cura di E. Garin, Roma-Bari, Laterza,
2) A. Tenenti, L’Italia del Quattrocento. Economia e società, Roma-Bari, Laterza
3)R. von Albertini, Firenze dalla Repubblica al principato. Storia e coscienza politica, Torino, Einaudi
4) F. Chabod, Scritti sul Rinascimento, Torino, Einaudi (pp.1-239)
5) J. Burckhardt, La civiltà del Rinascimento in Italia ,Firenze, Sansoni
6) E. Bonora, Aspettando l’imperatore. Principi italiani tra il papa e Carlo V, Torino, Einaudi
7) M. Pellegrini, Il papato nel Rinascimento, Bologna, Il Mulino
8)Niccolò Machiavelli, Il principe, Torino, Einaudi , (o Milano,Garzanti)
9) Francesco Guicciardini, Storia d’Italia (1490-1534), 3 voll.(un volume a scelta), Torino, Einaudi, (o Milano, Mondadori)
10)Baldassar Castiglione, Il libro del cortegiano, Milano, Rizzoli
Reference Bibliography
II TEACHING MODULE (6CFU) Exam Texts (A+B) A. 1)P. Burke, Il Rinascimento europeo. Centri e periferie, Roma-Bari, Laterza 2) M. Pellegrini, Le guerre d’Italia, Bologna, Il Mulino B. One text chosen by the student from the following list: 1) L’uomo del Rinascimento, a cura di E. Garin, Roma-Bari, Laterza, 2) A. Tenenti, L’Italia del Quattrocento. Economia e società, Roma-Bari, Laterza 3)R. von Albertini, Firenze dalla Repubblica al principato. Storia e coscienza politica, Torino, Einaudi 4) F. Chabod, Scritti sul Rinascimento, Torino, Einaudi (pp.1-239) 5) J. Burckhardt, La civiltà del Rinascimento in Italia ,Firenze, Sansoni 6) E. Bonora, Aspettando l’imperatore. Principi italiani tra il papa e Carlo V, Torino, Einaudi 7) M. Pellegrini, Il papato nel Rinascimento, Bologna, Il Mulino 8)Niccolò Machiavelli, Il principe, Torino, Einaudi , (o Milano,Garzanti) 9) Francesco Guicciardini, Storia d’Italia (1490-1534), 3 voll.(un volume a scelta), Torino, Einaudi, (o Milano, Mondadori) 10)Baldassar Castiglione, Il libro del cortegiano, Milano, RizzoliType of delivery of the course
Professor's LecturesType of evaluation
The pratical test is optional teacher profile teaching materials
Title: Modern History Institutions
The lessons will focus mainly on the following topics: Europe and its interrelation with non-European worlds; Crisis and identity of modern Italy; Humanism and the Renaissance; Protestant Reformation and Catholic Counter-Reformation; The ancient regime society: classes and classes; Economic models: the land, work, finance and the market in the modern age; Political systems and their dynamics: empire, monarchies and republics; Family and demography; Literacy and culture; The birth of modern science; Enlightenment and reforms; The first industrial revolution; The American Revolution and the birth of the United States; French Revolution; the Napoleonic Age and the Europe of nations.
II TEACHING MODULE (6CFU)
Title: The age of the Renaissance between Italy and Europe
The course will examine the main historical events that have characterized the history of Italy and of the main European monarchies from the last thirty years of the fifteenth century to the first half of the sixteenth century.The lessons will also address the following topics: the intellectual and conceptual contents of the Renaissance, the discussion on Renaissance interpretations, the chronology and spaces of its diffusion, the use of the "Renaissance" historiographical category through the analysis of authoritative texts and appropriate sources.
Exam texts:
A) A university textbook of modern history, chosen by the student from:
1) F. Benigno, L’età moderna. Dalla scoperta dell’America alla Restaurazione, Roma-Bari, Laterza
2) C. Capra, Storia Moderna (1492-1848), Firenze, Le Monnier Università
3) G. Gullino-G. Muto-E.Stumpo, Il Mondo Moderno, Bologna, Monduzzi
B) P. Prodi, La storia moderna, Bologna, Il Mulino
II MODULO (6 CFU)
Testi d’esame (A+B)
A.
1)P. Burke, Il Rinascimento europeo. Centri e periferie, Roma-Bari, Laterza
2) M. Pellegrini, Le guerre d’Italia, Bologna, Il Mulino
B. Un testo a scelta tra i seguenti :
1) L’uomo del Rinascimento, a cura di E. Garin, Roma-Bari, Laterza,
2) A. Tenenti, L’Italia del Quattrocento. Economia e società, Roma-Bari, Laterza
3)R. von Albertini, Firenze dalla Repubblica al principato. Storia e coscienza politica, Torino, Einaudi
4) F. Chabod, Scritti sul Rinascimento, Torino, Einaudi (pp.1-239)
5) J. Burckhardt, La civiltà del Rinascimento in Italia ,Firenze, Sansoni
6) E. Bonora, Aspettando l’imperatore. Principi italiani tra il papa e Carlo V, Torino, Einaudi
7) M. Pellegrini, Il papato nel Rinascimento, Bologna, Il Mulino
8)Niccolò Machiavelli, Il principe, Torino, Einaudi , (o Milano,Garzanti)
9) Francesco Guicciardini, Storia d’Italia (1490-1534), 3 voll.(un volume a scelta), Torino, Einaudi, (o Milano, Mondadori)
10)Baldassar Castiglione, Il libro del cortegiano, Milano, Rizzoli
Programme
I TEACHING MODULE (6CFU)Title: Modern History Institutions
The lessons will focus mainly on the following topics: Europe and its interrelation with non-European worlds; Crisis and identity of modern Italy; Humanism and the Renaissance; Protestant Reformation and Catholic Counter-Reformation; The ancient regime society: classes and classes; Economic models: the land, work, finance and the market in the modern age; Political systems and their dynamics: empire, monarchies and republics; Family and demography; Literacy and culture; The birth of modern science; Enlightenment and reforms; The first industrial revolution; The American Revolution and the birth of the United States; French Revolution; the Napoleonic Age and the Europe of nations.
II TEACHING MODULE (6CFU)
Title: The age of the Renaissance between Italy and Europe
The course will examine the main historical events that have characterized the history of Italy and of the main European monarchies from the last thirty years of the fifteenth century to the first half of the sixteenth century.The lessons will also address the following topics: the intellectual and conceptual contents of the Renaissance, the discussion on Renaissance interpretations, the chronology and spaces of its diffusion, the use of the "Renaissance" historiographical category through the analysis of authoritative texts and appropriate sources.
Core Documentation
I TEACHING MODULE (6CFU)Exam texts:
A) A university textbook of modern history, chosen by the student from:
1) F. Benigno, L’età moderna. Dalla scoperta dell’America alla Restaurazione, Roma-Bari, Laterza
2) C. Capra, Storia Moderna (1492-1848), Firenze, Le Monnier Università
3) G. Gullino-G. Muto-E.Stumpo, Il Mondo Moderno, Bologna, Monduzzi
B) P. Prodi, La storia moderna, Bologna, Il Mulino
II MODULO (6 CFU)
Testi d’esame (A+B)
A.
1)P. Burke, Il Rinascimento europeo. Centri e periferie, Roma-Bari, Laterza
2) M. Pellegrini, Le guerre d’Italia, Bologna, Il Mulino
B. Un testo a scelta tra i seguenti :
1) L’uomo del Rinascimento, a cura di E. Garin, Roma-Bari, Laterza,
2) A. Tenenti, L’Italia del Quattrocento. Economia e società, Roma-Bari, Laterza
3)R. von Albertini, Firenze dalla Repubblica al principato. Storia e coscienza politica, Torino, Einaudi
4) F. Chabod, Scritti sul Rinascimento, Torino, Einaudi (pp.1-239)
5) J. Burckhardt, La civiltà del Rinascimento in Italia ,Firenze, Sansoni
6) E. Bonora, Aspettando l’imperatore. Principi italiani tra il papa e Carlo V, Torino, Einaudi
7) M. Pellegrini, Il papato nel Rinascimento, Bologna, Il Mulino
8)Niccolò Machiavelli, Il principe, Torino, Einaudi , (o Milano,Garzanti)
9) Francesco Guicciardini, Storia d’Italia (1490-1534), 3 voll.(un volume a scelta), Torino, Einaudi, (o Milano, Mondadori)
10)Baldassar Castiglione, Il libro del cortegiano, Milano, Rizzoli
Reference Bibliography
II TEACHING MODULE (6CFU) Exam Texts (A+B) A. 1)P. Burke, Il Rinascimento europeo. Centri e periferie, Roma-Bari, Laterza 2) M. Pellegrini, Le guerre d’Italia, Bologna, Il Mulino B. One text chosen by the student from the following list: 1) L’uomo del Rinascimento, a cura di E. Garin, Roma-Bari, Laterza, 2) A. Tenenti, L’Italia del Quattrocento. Economia e società, Roma-Bari, Laterza 3)R. von Albertini, Firenze dalla Repubblica al principato. Storia e coscienza politica, Torino, Einaudi 4) F. Chabod, Scritti sul Rinascimento, Torino, Einaudi (pp.1-239) 5) J. Burckhardt, La civiltà del Rinascimento in Italia ,Firenze, Sansoni 6) E. Bonora, Aspettando l’imperatore. Principi italiani tra il papa e Carlo V, Torino, Einaudi 7) M. Pellegrini, Il papato nel Rinascimento, Bologna, Il Mulino 8)Niccolò Machiavelli, Il principe, Torino, Einaudi , (o Milano,Garzanti) 9) Francesco Guicciardini, Storia d’Italia (1490-1534), 3 voll.(un volume a scelta), Torino, Einaudi, (o Milano, Mondadori) 10)Baldassar Castiglione, Il libro del cortegiano, Milano, RizzoliType of delivery of the course
Professor's LecturesType of evaluation
The pratical test is optional teacher profile teaching materials
Title: Modern History Institutions
The lessons will focus mainly on the following topics: Europe and its interrelation with non-European worlds; Crisis and identity of modern Italy; Humanism and the Renaissance; Protestant Reformation and Catholic Counter-Reformation; The ancient regime society: classes and classes; Economic models: the land, work, finance and the market in the modern age; Political systems and their dynamics: empire, monarchies and republics; Family and demography; Literacy and culture; The birth of modern science; Enlightenment and reforms; The first industrial revolution; The American Revolution and the birth of the United States; French Revolution; the Napoleonic Age and the Europe of nations.
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Title: The age of the Renaissance between Italy and Europe
The course will examine the main historical events that have characterized the history of Italy and of the main European monarchies from the last thirty years of the fifteenth century to the first half of the sixteenth century.The lessons will also address the following topics: the intellectual and conceptual contents of the Renaissance, the discussion on Renaissance interpretations, the chronology and spaces of its diffusion, the use of the "Renaissance" historiographical category through the analysis of authoritative texts and appropriate sources.
Exam texts:
A) A university textbook of modern history, chosen by the student from:
1) F. Benigno, L’età moderna. Dalla scoperta dell’America alla Restaurazione, Roma-Bari, Laterza
2) C. Capra, Storia Moderna (1492-1848), Firenze, Le Monnier Università
3) G. Gullino-G. Muto-E.Stumpo, Il Mondo Moderno, Bologna, Monduzzi
B) P. Prodi, La storia moderna, Bologna, Il Mulino
II MODULO (6 CFU)
Testi d’esame (A+B)
A.
1)P. Burke, Il Rinascimento europeo. Centri e periferie, Roma-Bari, Laterza
2) M. Pellegrini, Le guerre d’Italia, Bologna, Il Mulino
B. Un testo a scelta tra i seguenti :
1) L’uomo del Rinascimento, a cura di E. Garin, Roma-Bari, Laterza,
2) A. Tenenti, L’Italia del Quattrocento. Economia e società, Roma-Bari, Laterza
3)R. von Albertini, Firenze dalla Repubblica al principato. Storia e coscienza politica, Torino, Einaudi
4) F. Chabod, Scritti sul Rinascimento, Torino, Einaudi (pp.1-239)
5) J. Burckhardt, La civiltà del Rinascimento in Italia ,Firenze, Sansoni
6) E. Bonora, Aspettando l’imperatore. Principi italiani tra il papa e Carlo V, Torino, Einaudi
7) M. Pellegrini, Il papato nel Rinascimento, Bologna, Il Mulino
8)Niccolò Machiavelli, Il principe, Torino, Einaudi , (o Milano,Garzanti)
9) Francesco Guicciardini, Storia d’Italia (1490-1534), 3 voll.(un volume a scelta), Torino, Einaudi, (o Milano, Mondadori)
10)Baldassar Castiglione, Il libro del cortegiano, Milano, Rizzoli
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The lessons will focus mainly on the following topics: Europe and its interrelation with non-European worlds; Crisis and identity of modern Italy; Humanism and the Renaissance; Protestant Reformation and Catholic Counter-Reformation; The ancient regime society: classes and classes; Economic models: the land, work, finance and the market in the modern age; Political systems and their dynamics: empire, monarchies and republics; Family and demography; Literacy and culture; The birth of modern science; Enlightenment and reforms; The first industrial revolution; The American Revolution and the birth of the United States; French Revolution; the Napoleonic Age and the Europe of nations.
II TEACHING MODULE (6CFU)
Title: The age of the Renaissance between Italy and Europe
The course will examine the main historical events that have characterized the history of Italy and of the main European monarchies from the last thirty years of the fifteenth century to the first half of the sixteenth century.The lessons will also address the following topics: the intellectual and conceptual contents of the Renaissance, the discussion on Renaissance interpretations, the chronology and spaces of its diffusion, the use of the "Renaissance" historiographical category through the analysis of authoritative texts and appropriate sources.
Core Documentation
I TEACHING MODULE (6CFU)Exam texts:
A) A university textbook of modern history, chosen by the student from:
1) F. Benigno, L’età moderna. Dalla scoperta dell’America alla Restaurazione, Roma-Bari, Laterza
2) C. Capra, Storia Moderna (1492-1848), Firenze, Le Monnier Università
3) G. Gullino-G. Muto-E.Stumpo, Il Mondo Moderno, Bologna, Monduzzi
B) P. Prodi, La storia moderna, Bologna, Il Mulino
II MODULO (6 CFU)
Testi d’esame (A+B)
A.
1)P. Burke, Il Rinascimento europeo. Centri e periferie, Roma-Bari, Laterza
2) M. Pellegrini, Le guerre d’Italia, Bologna, Il Mulino
B. Un testo a scelta tra i seguenti :
1) L’uomo del Rinascimento, a cura di E. Garin, Roma-Bari, Laterza,
2) A. Tenenti, L’Italia del Quattrocento. Economia e società, Roma-Bari, Laterza
3)R. von Albertini, Firenze dalla Repubblica al principato. Storia e coscienza politica, Torino, Einaudi
4) F. Chabod, Scritti sul Rinascimento, Torino, Einaudi (pp.1-239)
5) J. Burckhardt, La civiltà del Rinascimento in Italia ,Firenze, Sansoni
6) E. Bonora, Aspettando l’imperatore. Principi italiani tra il papa e Carlo V, Torino, Einaudi
7) M. Pellegrini, Il papato nel Rinascimento, Bologna, Il Mulino
8)Niccolò Machiavelli, Il principe, Torino, Einaudi , (o Milano,Garzanti)
9) Francesco Guicciardini, Storia d’Italia (1490-1534), 3 voll.(un volume a scelta), Torino, Einaudi, (o Milano, Mondadori)
10)Baldassar Castiglione, Il libro del cortegiano, Milano, Rizzoli
Reference Bibliography
II TEACHING MODULE (6CFU) Exam Texts (A+B) A. 1)P. Burke, Il Rinascimento europeo. Centri e periferie, Roma-Bari, Laterza 2) M. Pellegrini, Le guerre d’Italia, Bologna, Il Mulino B. One text chosen by the student from the following list: 1) L’uomo del Rinascimento, a cura di E. Garin, Roma-Bari, Laterza, 2) A. Tenenti, L’Italia del Quattrocento. Economia e società, Roma-Bari, Laterza 3)R. von Albertini, Firenze dalla Repubblica al principato. Storia e coscienza politica, Torino, Einaudi 4) F. Chabod, Scritti sul Rinascimento, Torino, Einaudi (pp.1-239) 5) J. Burckhardt, La civiltà del Rinascimento in Italia ,Firenze, Sansoni 6) E. Bonora, Aspettando l’imperatore. Principi italiani tra il papa e Carlo V, Torino, Einaudi 7) M. Pellegrini, Il papato nel Rinascimento, Bologna, Il Mulino 8)Niccolò Machiavelli, Il principe, Torino, Einaudi , (o Milano,Garzanti) 9) Francesco Guicciardini, Storia d’Italia (1490-1534), 3 voll.(un volume a scelta), Torino, Einaudi, (o Milano, Mondadori) 10)Baldassar Castiglione, Il libro del cortegiano, Milano, RizzoliType of delivery of the course
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The pratical test is optional