The course aims to provide the skills required for defining communicative processes, recognising their main elements, applying the expertises acquired to the analysis of the cognitive and social aspects of public and interpersonal communication as well as at work and within the fields of education, media, politics and performing arts.
teacher profile teaching materials
Fornisce conoscenze sui processi cognitivi, psicosociali, affettivi e interazionali sottesi alla comunicazione, e alla definizione e analisi dei processi comunicativi, del loro sviluppo e apprendimento e delle loro componenti: conformazione dei segnali, struttura dei significati, atti comunicativi e loro scopi, sistemi di comunicazione verbali, corporei e artificiali, multimodalità comunicativa.
Conoscenze teoriche specifiche riguardano i processi di ragionamento e argomentazione, insegnamento e apprendimento, costruzione del sé, immagine e autopresentazione, interazioni e relazioni cooperative e conflittuali affettive, sociali e di gruppo.
Il corso sviluppa competenze di osservazione, descrizione e analisi di casi reali di comunicazione interpersonale e pubblica, sul lavoro, nella scuola, nella politica, nei media, nella tecnologia, nella musica, nell’arte e nello spettacolo.
A. Poggi I.: Psicologia della comunicazione. La mente, il corpo, gli altri. Mondadori Università, Milano 2022.
B. One book selected within the following list:
1. Poggi I.: Parlare con gli occhi. Lo sguardo come forma di comunicazione. Carocci, Roma 2023. (if studying this book, you can skip the following parts of Text A: Chapters 1 to 4 included, and chapters 7-8, 13-14, 23, 38)
2. Poggi I e D’Errico F.: Comunicazione multimodale e influenza sociale. Il corpo e il potere. Carocci, Roma 2020. (if studying this book, you can skip part IX of text A.)
3. Castelfranchi C. e Poggi I. Bugie finzioni sotterfugi. Per una scienza dell'inganno. Carocci, Roma 2005 (if studying this book, you can skip Chapter 1 of this same book, “Bugie finzioni sotterfugi”, and Chapter 9 of text A., “Psicologia della comunicazione. La mente, il corpo. Gli altri”)
4. Proverbio A.M.: Neuroscienze cognitive della musica: la neurobiologia della mente musicale. Zanichelli, Bologna 2026. (if studying this book, you can skip Part X of text A.)
5. Ravignani A., Brattico E., Surian A.: Psicologia della musica. Laterza, Bari 2025.
6. Domaneschi F. e Penco C.: Come non detto. Usi e abusi dei sottintesi. Laterza, Bari 2016.
7. Lombardi Vallauri E.: La lingua disonesta. Mulino, 2019.
8. Paglieri F.: Disinformazione felice. Cosa c’insegnano le bufale. Mulino 2020
9. Scianna C.: Ironia. Indagine su un fenomeno linguistico, cognitivo e sociale. Carocci, 2022.
10. Pietrandrea P.: Comunicazione, dibattito pubblico, social media. Carocci 2021.
11. Proverbio A.M.: Neuroscienze e differenze sessuali. Carocci 2024.
12. Caruana F., Palagi E.: Perché ridiamo? All’origine del cervello sociale. Mulino 2023.
13. Seth A.: Come il cervello crea la nostra coscienza. Raffaello Cortina, 2023.
14. Cristianini N.: Machina sapiens. L’algoritmo che ci ha rubato il segreto della conoscenza. Mulino, Bologna 2024.
15. Urbinati N.: L’ipocrisia virtuosa. Mulino, 2023.
16. Ferrari C.: Che cosa sono le neuroscienze sociali. Carocci 2022.
17. Floridi L.: La differenza fondamentale. Artificial Agency: una nuova filosofia dell’intelligenza artificiale. Mondadori Milano 2025.
18. Kissinger H., Schmidt E., Huttenlocher D.: L’era dell’Intelligenza Artificiale. Il futuro dell’identità umana. Mondadori, Milano 2022.
19. Mitchell M.: L’intelligenza artificiale. Una guida per esseri umani pensanti. Einaudi, Torino 2021.Other texts can be substituted for the above ones upon agreement with the teacher.
2. Exam for 6 Credits
Students taking the exam for only 6 Credits at the oral examinations will have to report about the following book:
Poggi I.: Psicologia della comunicazione. La mente, il corpo, gli altri. Mondadori, Milano 2022.
Fruizione: 20710379 PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE in Scienze della Comunicazione L-20 R POGGI ISABELLA
Programme
L’insegnamento contribuisce al quadro delle scienze della comunicazione adottando una prospettiva di psicologia e scienza cognitiva.Fornisce conoscenze sui processi cognitivi, psicosociali, affettivi e interazionali sottesi alla comunicazione, e alla definizione e analisi dei processi comunicativi, del loro sviluppo e apprendimento e delle loro componenti: conformazione dei segnali, struttura dei significati, atti comunicativi e loro scopi, sistemi di comunicazione verbali, corporei e artificiali, multimodalità comunicativa.
Conoscenze teoriche specifiche riguardano i processi di ragionamento e argomentazione, insegnamento e apprendimento, costruzione del sé, immagine e autopresentazione, interazioni e relazioni cooperative e conflittuali affettive, sociali e di gruppo.
Il corso sviluppa competenze di osservazione, descrizione e analisi di casi reali di comunicazione interpersonale e pubblica, sul lavoro, nella scuola, nella politica, nei media, nella tecnologia, nella musica, nell’arte e nello spettacolo.
Prerequisiti
No specific prerequisites nor previous exams to take, in order to attend to and understand the course contents. Competence of English language is sometimes useful for some powerpoints presented in the courseCore Documentation
For the exam of 12 Credits, two books are to be studied for the oral examination:A. Poggi I.: Psicologia della comunicazione. La mente, il corpo, gli altri. Mondadori Università, Milano 2022.
B. One book selected within the following list:
1. Poggi I.: Parlare con gli occhi. Lo sguardo come forma di comunicazione. Carocci, Roma 2023. (if studying this book, you can skip the following parts of Text A: Chapters 1 to 4 included, and chapters 7-8, 13-14, 23, 38)
2. Poggi I e D’Errico F.: Comunicazione multimodale e influenza sociale. Il corpo e il potere. Carocci, Roma 2020. (if studying this book, you can skip part IX of text A.)
3. Castelfranchi C. e Poggi I. Bugie finzioni sotterfugi. Per una scienza dell'inganno. Carocci, Roma 2005 (if studying this book, you can skip Chapter 1 of this same book, “Bugie finzioni sotterfugi”, and Chapter 9 of text A., “Psicologia della comunicazione. La mente, il corpo. Gli altri”)
4. Proverbio A.M.: Neuroscienze cognitive della musica: la neurobiologia della mente musicale. Zanichelli, Bologna 2026. (if studying this book, you can skip Part X of text A.)
5. Ravignani A., Brattico E., Surian A.: Psicologia della musica. Laterza, Bari 2025.
6. Domaneschi F. e Penco C.: Come non detto. Usi e abusi dei sottintesi. Laterza, Bari 2016.
7. Lombardi Vallauri E.: La lingua disonesta. Mulino, 2019.
8. Paglieri F.: Disinformazione felice. Cosa c’insegnano le bufale. Mulino 2020
9. Scianna C.: Ironia. Indagine su un fenomeno linguistico, cognitivo e sociale. Carocci, 2022.
10. Pietrandrea P.: Comunicazione, dibattito pubblico, social media. Carocci 2021.
11. Proverbio A.M.: Neuroscienze e differenze sessuali. Carocci 2024.
12. Caruana F., Palagi E.: Perché ridiamo? All’origine del cervello sociale. Mulino 2023.
13. Seth A.: Come il cervello crea la nostra coscienza. Raffaello Cortina, 2023.
14. Cristianini N.: Machina sapiens. L’algoritmo che ci ha rubato il segreto della conoscenza. Mulino, Bologna 2024.
15. Urbinati N.: L’ipocrisia virtuosa. Mulino, 2023.
16. Ferrari C.: Che cosa sono le neuroscienze sociali. Carocci 2022.
17. Floridi L.: La differenza fondamentale. Artificial Agency: una nuova filosofia dell’intelligenza artificiale. Mondadori Milano 2025.
18. Kissinger H., Schmidt E., Huttenlocher D.: L’era dell’Intelligenza Artificiale. Il futuro dell’identità umana. Mondadori, Milano 2022.
19. Mitchell M.: L’intelligenza artificiale. Una guida per esseri umani pensanti. Einaudi, Torino 2021.Other texts can be substituted for the above ones upon agreement with the teacher.
2. Exam for 6 Credits
Students taking the exam for only 6 Credits at the oral examinations will have to report about the following book:
Poggi I.: Psicologia della comunicazione. La mente, il corpo, gli altri. Mondadori, Milano 2022.
Attendance
Frontal classes and hands-on activities. Attending is in general not mandatory but may help, due to learning by doing. Yet, it is mandatory for the lab part of the course which entitles to a final report exonerating from a part of the oral examination.Type of evaluation
During the oral exam, students are asked one or more questions about concepts covered in the assigned texts. The answer is expected to explain the concept in question and provide examples that demonstrate that the concept is understood and applied correctly. In some cases, students are asked to analyze a text, a speech, or another type of communicative or non-communicative behavior in terms of the concepts they have learned. During the course, hands-on laboratory-style activities may be conducted which, at the end of the course, result in a written assignment—to be completed at home—that demonstrates the practical application of the skills learned in the laboratory. This assignment counts as a part of the oral exam, and its grade is averaged with the grade obtained on the oral exam.