teacher profile teaching materials
Principles and strategies for the educational inclusion of pupils from migrant backgrounds: universalism, mainstream schooling, a person-centred approach, equal opportunities for access, educational success and career guidance.
Institutional documents on intercultural education: an analysis of the main ministerial guidelines, including the sections dedicated to adopted pupils and unaccompanied foreign minors.
Ministero Pubblica istruzione-Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’educazione interculturale, La via italiana per la scuola interculturale e l’integrazione degli alunni stranieri, Roma 2007
MIUR,Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, Roma 2014
MIUR, Diversi da chi? Raccomandazioni per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’intercultura, Roma 2015
MIUR, Linee Guida Diritto allo Studio MSNA, Roma 2017
MI, Orientamenti interculturali. Idee e proposte per l’integrazione di alunne e alunni provenienti da contesti migratori, Roma 2022
Programme
The intercultural perspective in Italian schools: interculturalism as a paradigm aimed at all pupils, based on dialogue, the exchange between cultures and the celebration of differences.Principles and strategies for the educational inclusion of pupils from migrant backgrounds: universalism, mainstream schooling, a person-centred approach, equal opportunities for access, educational success and career guidance.
Institutional documents on intercultural education: an analysis of the main ministerial guidelines, including the sections dedicated to adopted pupils and unaccompanied foreign minors.
Prerequisiti
-not requiredCore Documentation
Online documents:Ministero Pubblica istruzione-Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’educazione interculturale, La via italiana per la scuola interculturale e l’integrazione degli alunni stranieri, Roma 2007
MIUR,Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, Roma 2014
MIUR, Diversi da chi? Raccomandazioni per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’intercultura, Roma 2015
MIUR, Linee Guida Diritto allo Studio MSNA, Roma 2017
MI, Orientamenti interculturali. Idee e proposte per l’integrazione di alunne e alunni provenienti da contesti migratori, Roma 2022
Attendance
On line courseType of evaluation
Test comprising closed-ended and open-ended questions