-Discuss the meaning of experimentalism within the educational process organization
-Recognize the experimental research contributions to the development of an educational model
-Recognize the elements of didactic innovation in the montessori pedagogy model.
-Recognize the experimental research contributions to the development of an educational model
-Recognize the elements of didactic innovation in the montessori pedagogy model.
teacher profile teaching materials
- Centro di Studi montessoriani (a cura di), Linee di ricerca sulla pedagogia di Maria Montessori, Franco Angeli, Milano, 2005.
- M. Montessori, Dall'infanzia all'adolescenza, con introduzione e note critiche a cura di C. Tornar, Franco Angeli 2009.
- M. Montessori, Psicogrammatica, dattiloscritto inedito a cura di C. Tornar e G. Honneger Fresco, Franco Angeli, Milano 2017.
Programme
The lectures will discuss the methods of empirical research aimed to the observation and analysis of educational settings . A laboratory will analyze the contribution of Montessori pedagogy to the current teaching models. A seminar will propose a critical reading of a Montessori text .Core Documentation
-C. Tornar, La pedagogia di Maria Montessori tra teoria e azione, FrancoAngeli, Milano- Centro di Studi montessoriani (a cura di), Linee di ricerca sulla pedagogia di Maria Montessori, Franco Angeli, Milano, 2005.
- M. Montessori, Dall'infanzia all'adolescenza, con introduzione e note critiche a cura di C. Tornar, Franco Angeli 2009.
- M. Montessori, Psicogrammatica, dattiloscritto inedito a cura di C. Tornar e G. Honneger Fresco, Franco Angeli, Milano 2017.
Type of evaluation
The exam consists of a written test composed of 12 open-ended questions. The questions concern all the exam texts. The duration of the test is 60 minutes.