The aim of the course of History of Culture in Contemporary Age is to give students a knowledge of the past by studying the cultural background examined. The core of the investigation will be the relationships between modernity and tradition, progress and reaction, giving special attention to the intellectual history. The main geographic focus will be Western culture, and the multidisciplinary perspectives will allow to analyze also the retrospective culture anthropology, the material culture, and the cultural performances.
Curriculum
teacher profile teaching materials
2) Philipp Blom, La grande frattura. L’Europa tra le due guerre (1918-1938), Marsilio, Milano 2019
3) Students who need 12 cfu should bring also two other books.
One book selected from the following:
a) Jay Winter, Il lutto e la memoria. La Grande Guerra nella storia culturale, il Mulino, Bologna 2014
b) George L. Mosse, La nazionalizzazione delle masse. Simbolismo politico e movimenti di massa in Germania, 1815-1933, il Mulino, Bologna 2020
c) Peter Gay, La cultura di Weimar, Dedalo, Bari 2002
d) Johann Chapoutot, La rivoluzione culturale nazista, Laterza, Roma-Bari 2019
4) Another book of your choice between:
a) Emilio Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2009
b) Alessandra Tarquini, Storia della cultura fascista, il Mulino, Bologna 2016
c) Giovanni Belardelli, Il Ventennio degli intellettuali. Cultura, politica, ideologia nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2005
d) Pier Giorgio Zunino, L’ideologia del fascismo. Miti, credenze, valori, il Mulino, Bologna 2013
Core Documentation
1) Christophe Charle, La cultura senza regole. Letteratura, spettacolo e arti nell’Europa dell’Ottocento, Viella Roma 2019; oppure Donald Sassoon, La cultura degli europei. Dal 1800 a oggi, Bur, Milano 2011 (parte 2 e 3 dal 1830 al 1920, pp. 347-988)2) Philipp Blom, La grande frattura. L’Europa tra le due guerre (1918-1938), Marsilio, Milano 2019
3) Students who need 12 cfu should bring also two other books.
One book selected from the following:
a) Jay Winter, Il lutto e la memoria. La Grande Guerra nella storia culturale, il Mulino, Bologna 2014
b) George L. Mosse, La nazionalizzazione delle masse. Simbolismo politico e movimenti di massa in Germania, 1815-1933, il Mulino, Bologna 2020
c) Peter Gay, La cultura di Weimar, Dedalo, Bari 2002
d) Johann Chapoutot, La rivoluzione culturale nazista, Laterza, Roma-Bari 2019
4) Another book of your choice between:
a) Emilio Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2009
b) Alessandra Tarquini, Storia della cultura fascista, il Mulino, Bologna 2016
c) Giovanni Belardelli, Il Ventennio degli intellettuali. Cultura, politica, ideologia nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2005
d) Pier Giorgio Zunino, L’ideologia del fascismo. Miti, credenze, valori, il Mulino, Bologna 2013
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2) Philipp Blom, La grande frattura. L’Europa tra le due guerre (1918-1938), Marsilio, Milano 2019
3) Students who need 12 cfu should bring also two other books.
One book selected from the following:
a) Jay Winter, Il lutto e la memoria. La Grande Guerra nella storia culturale, il Mulino, Bologna 2014
b) George L. Mosse, La nazionalizzazione delle masse. Simbolismo politico e movimenti di massa in Germania, 1815-1933, il Mulino, Bologna 2020
c) Peter Gay, La cultura di Weimar, Dedalo, Bari 2002
d) Johann Chapoutot, La rivoluzione culturale nazista, Laterza, Roma-Bari 2019
4) Another book of your choice between:
a) Emilio Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2009
b) Alessandra Tarquini, Storia della cultura fascista, il Mulino, Bologna 2016
c) Giovanni Belardelli, Il Ventennio degli intellettuali. Cultura, politica, ideologia nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2005
d) Pier Giorgio Zunino, L’ideologia del fascismo. Miti, credenze, valori, il Mulino, Bologna 2013
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1) Christophe Charle, La cultura senza regole. Letteratura, spettacolo e arti nell’Europa dell’Ottocento, Viella Roma 2019; oppure Donald Sassoon, La cultura degli europei. Dal 1800 a oggi, Bur, Milano 2011 (parte 2 e 3 dal 1830 al 1920, pp. 347-988)2) Philipp Blom, La grande frattura. L’Europa tra le due guerre (1918-1938), Marsilio, Milano 2019
3) Students who need 12 cfu should bring also two other books.
One book selected from the following:
a) Jay Winter, Il lutto e la memoria. La Grande Guerra nella storia culturale, il Mulino, Bologna 2014
b) George L. Mosse, La nazionalizzazione delle masse. Simbolismo politico e movimenti di massa in Germania, 1815-1933, il Mulino, Bologna 2020
c) Peter Gay, La cultura di Weimar, Dedalo, Bari 2002
d) Johann Chapoutot, La rivoluzione culturale nazista, Laterza, Roma-Bari 2019
4) Another book of your choice between:
a) Emilio Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2009
b) Alessandra Tarquini, Storia della cultura fascista, il Mulino, Bologna 2016
c) Giovanni Belardelli, Il Ventennio degli intellettuali. Cultura, politica, ideologia nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2005
d) Pier Giorgio Zunino, L’ideologia del fascismo. Miti, credenze, valori, il Mulino, Bologna 2013
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2) Philipp Blom, La grande frattura. L’Europa tra le due guerre (1918-1938), Marsilio, Milano 2019
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a) Jay Winter, Il lutto e la memoria. La Grande Guerra nella storia culturale, il Mulino, Bologna 2014
b) George L. Mosse, La nazionalizzazione delle masse. Simbolismo politico e movimenti di massa in Germania, 1815-1933, il Mulino, Bologna 2020
c) Peter Gay, La cultura di Weimar, Dedalo, Bari 2002
d) Johann Chapoutot, La rivoluzione culturale nazista, Laterza, Roma-Bari 2019
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a) Emilio Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2009
b) Alessandra Tarquini, Storia della cultura fascista, il Mulino, Bologna 2016
c) Giovanni Belardelli, Il Ventennio degli intellettuali. Cultura, politica, ideologia nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2005
d) Pier Giorgio Zunino, L’ideologia del fascismo. Miti, credenze, valori, il Mulino, Bologna 2013
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1) Christophe Charle, La cultura senza regole. Letteratura, spettacolo e arti nell’Europa dell’Ottocento, Viella Roma 2019; oppure Donald Sassoon, La cultura degli europei. Dal 1800 a oggi, Bur, Milano 2011 (parte 2 e 3 dal 1830 al 1920, pp. 347-988)2) Philipp Blom, La grande frattura. L’Europa tra le due guerre (1918-1938), Marsilio, Milano 2019
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a) Jay Winter, Il lutto e la memoria. La Grande Guerra nella storia culturale, il Mulino, Bologna 2014
b) George L. Mosse, La nazionalizzazione delle masse. Simbolismo politico e movimenti di massa in Germania, 1815-1933, il Mulino, Bologna 2020
c) Peter Gay, La cultura di Weimar, Dedalo, Bari 2002
d) Johann Chapoutot, La rivoluzione culturale nazista, Laterza, Roma-Bari 2019
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a) Emilio Gentile, Il culto del littorio. La sacralizzazione della politica nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2009
b) Alessandra Tarquini, Storia della cultura fascista, il Mulino, Bologna 2016
c) Giovanni Belardelli, Il Ventennio degli intellettuali. Cultura, politica, ideologia nell’Italia fascista, Laterza, Roma-Bari 2005
d) Pier Giorgio Zunino, L’ideologia del fascismo. Miti, credenze, valori, il Mulino, Bologna 2013
