20710159-1 - STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE E STORIA DELL'ARTE BIZANTINA 1 - LM

Knowledge of the history of medieval art and the history of Byzantine art (IV-XIV centuries), of themes and specific problems of the discipline; ability to analyze and read works of art and their context; ability to analyze the written and graphic sources; acquisition of methodological skills that enable independent study and research; ability to apply the acquired knowledge in order to develop and expose logical and coherent arguments; ability to communicate information and ideas to specialists and non-specialists.
teacher profile | teaching materials

Programme

Course title and contents
Architecture and figurative programmes in Rome and Byzantium (5th
-13th century)
The course includes 2 joined modules, equivalent to 12 CFU.
The two modules will investigate significant episodes in the artistic production in the West
and the East, highlighting similarities and differences in architectural types, decorative systems,
concepts in theology and aesthetics from both areas.
Therefore, both modules will be addressed, along with buildings, to mosaics, wall painting
and icons from 5th to 13th centuries, investigating iconographic themes and systems, formal and
stylistic structures, commissions in Rome, Constantinople, and other regions of the Byzantine
empire.
Visits to some historical complexes in Rome will be an integral part of the exam
programme: surveys led by the professor are planned, which will be announced promptly. Direct
knowledge of a group of roman churches is also required for the purpose of the exam (see list
below).
The active participation of students is expected with presentations in class and during visits.

Core Documentation

Attending students
Module I History of Medieval Art
Bibliography
 R. Krautheimer, Architettura sacra paleocristiana e medievale e altri saggi su rinascimento
e barocco, Torino, Bollati Boringhieri 1993, pp. 66-89 e figg. 10-27.
 M. Andaloro, S. Romano, Arte e iconografia a Roma, Milano, Jaca Book 2000: M.
Andaloro, S. Romano, L’immagine nell’abside, pp. 93-132.
 M. Andaloro, L’Orizzonte tardo antico e le nuove immagini 312-468, v. I, Milano-Roma,
Jaca Book-Palombi 2006: F.R. Moretti e Liverani, pp. 87-91; G. Leardi, pp. 358-361; M.
Viscontini, pp. 366-378 e 411-415; G. Bordi, pp. 379-407 e 416-418.
 G. Gandolfo, La basilica sistina: i mosaici della navata e dell'arco trionfale, in Santa Maria
Maggiore a Roma, a cura di C. Pietrangeli, Firenze 1990, pp. 85-123.
 G. Curzi, I mosaici dell’Oratorio di S. Venanzio nel Battistero Lateranense: problemi
storici e vicende conservative, in “Atti del V colloquio dell’AISCOM”, Ravenna 1998, pp.
267-282.
 M. Andaloro, I papi e l’immagine prima e dopo Nicea, in Medioevo: immagini e ideologie,
Atti del Convegno Internazionale di Studi (Parma, 23-27 settembre 2002), a cura di A. C.
Quintavalle, Milano-Parma, Electa 2005, pp. 525-540.
 S. Romano, Riforma e Tradizione. 1050-1198, v. IV, Milano-Roma, Jaca Book-Palombi
2006: S. Romano, pp. 129-150 (S. Clemente, affreschi); J. Croisier, pp. 209-218 (S.
Clemente, mosaico absidale); J. Croisier, pp. 305-311 (Santa Maria in Trastevere, mosaico
absidale).
 E. Parlato, S. Romano, Roma e il Lazio. Il Romanico, Milano, Jaca Book 2001; pp. 29-43
(S. Clemente); 60-75 (S. Maria in Trastevere); 143 (S. Cecilia in Trastevere).
 M. Righetti, La nuova facies della basilica: tra Arnolfo e Cavallini, in AA.VV., Santa
Cecilia in Trastevere, Roma, Palombi Editori 2007, pp. 84-111.
 S. Romano, Il Duecento e la cultura gotica (1198-1287 ca.), v. V, Milano, Jaca Book, 2012:
K. Queijo, pp. 77-87 (San Paolo f.l.m., mosaico absidale).
 S. Romano, Apogeo e fine del Medioevo.1288-1431, v. VI, Milano, Jaca Book 2017:
V. Giesser, pp. 49-57 (San Giovanni in Laterano, Jacopo Torriti, mosaico absidale); V.
Giesser, pp. 80-93 (Santa Cecilia in Trastevere, Pietro Cavallini, affreschi navata e
controfacciata); V. Giesser, pp. 116-127 (Santa Maria Maggiore, Iacopo Torriti, mosaico
absidale); V. Giesser, pp. 171-182 (Santa Cecilia in Trastevere, Pietro Cavallini, Storie della
Vergine, mosaico absidale).
 The following text is strongly recommended:
- M. Andaloro, Atlante. Percorsi visivi, v. I, Jaca Book, Milano-Roma 2006, especially: S.
Pietro; S. Paolo f.l.m.; S. Agnese f.l.m.; S. Clemente; Complesso lateranense: San Giovanni
in Laterano, Battistero lateranense and Oratorio di S. Venanzio; Triclinio di Leone III; Santa
Maria Maggiore; S. Stefano Rotondo.
Non-attending students
Must add to the above texts:
- M. Andaloro, S. Romano, Roma. Arte e iconografia a Roma. Da Costantino a Cola di Rienzo,
Milano, Jaca Book 2000 (whole book).
- W. Tronzo, I grandi cicli pittorici romani e la loro influenza, in La pittura in Italia.
L’Altomedioevo, a cura di C Bertelli, Milano, Electa, 1994, pp. 355-368.
Attending students
Module II History of Byzantine Art
Bibliography
 s. v. Costantinopoli, in Enciclopedia dell’Arte Antica, II, Roma 1985, pp. 880-919.
 R. Krautheimer, Santa Sofia e gli edifici annessi, in Architettura paleocristiana e bizantina,
Torino, Einaudi 1986, pp. 239-267 e figg. 105-114.
 Grabar, Plotino e l’origine dell’estetica medievale, in Idem, Le origini dell’estetica
medievale, Milano, Jaca Book 2001, pp. 29-83.
 E. Kitzinger, Alle origini dell’arte bizantina. Correnti stilistiche nel mondo mediterraneo
dal III al VII secolo, trad. it., Milano, Jaca Book 2004, pp. 27-150 e figg. 35-231.
 V. Lazarev, Storia della pittura bizantina, trad. it., Torino, Einaudi 1967, pp. 124-136 e 170-
171; pp. 142-150, 176-178 e figg. 149-163; pp. 197-198, 255 e figg. 289-295.
 M. Della Valle, Costantinopoli e il suo impero. Arte, architettura, urbanistica nel millennio
bizantino, Milano, Jaca Book 2007, pp. 77-143 e figg. 74-147.
 M. L. Fobelli, La recinzione presbiteriale; La strategia delle immagini; Luce e luci nella
Megale Ekklesia, in Un tempio per Giustiniano. Santa Sofia di Costantinopoli e la
Descrizione di Paolo Silenziario, Roma, Viella 2005, pp. 181-207, figg. 1-142.
 Procopio di Cesarea, Santa Sofia di Costantinopoli, Un tempio di luce, a cura di P. Cesaretti
e M. L. Fobelli, Milano, Jaca Book 2011, pp. 67-130; tavv. I-VII e figg. 1-54.
 M. Andaloro, L’icona cristiana e gli artisti e schede n. 374-378, in Aurea Roma. Dalla città
pagana alla città cristiana, catalogo a cura di S. Ensoli e E. La Rocca, “L’Erma” di
Bretschneider, Roma 2000, pp. 416-424 e 660-663.
 M. L. Fobelli, Pavel A. Florenskij e il discorso sull’icona, in L’officina dello sguardo.
Scritti in onore di Maria Andaloro, v. II, Immagine, memoria, materia, a cura di G. Bordi, I.
Carlettini, M. L. Fobelli, M. R. Menna, P. Pogliani, Gangemi Editore, Roma 2014, pp. 283-
290.
 The following text is strongly recommended:
- C. Mango, Architettura bizantina, trad. it., Milano, Electa 1978, pp. 5-138.
Non-attending students
Must add to the above texts:
 A. Grabar, Le origini dell’estetica medievale, Milano, Jaca Book 2001 (whole book).
 A. Iacobini, Il mosaico in Italia dall’XI all’inizio del XIII secolo: spazio, immagini,
ideologia, in L’arte medievale nel contesto (300-1300). Funzioni, iconografia, tecniche, a
cura di P. Piva, Milano, Jaca Book 2006, pp. 463-499 e figg. 279-310.
Attending and non-attending students
They are expected to have direct knowledge of the following monuments in Rome:
San Pietro; San Paolo f.l.m.; Santa Maria Maggiore; Santi Cosma e Damiano; Sant’Agnese f.l.m.;
San Giovanni in Laterano, Battistero Lateranense and Oratorio di San Venanzio; Santo Stefano
Rotondo; Santa Susanna; S. Clemente, basilica inferiore e superiore; Santa Cecilia in Trastevere;
Santa Maria in Trastevere.


N.B. Apart from whole books, which can be either found at public libraries or bought, and
additional readings for non-attending students, any other materials, including the slides, will
be available at the end of the course as PDF to all the properly registered students, both
attending and non-attending, on the Team channel of Storia dell’arte medievale e storia dell’arte
bizantina LM a.a. 2022-2023 prof.ssa Maria Luigia Fobelli, in the section File, folder Materiale
del corso

Type of delivery of the course

Attendance Attendance to the course is highly recommended. Those who, due to serious circumstances, are unable to attend the lectures, should supplement the program (see above) fixing an appointment with the teacher.

Type of evaluation

oral exam