Prof.ssa CONCETTA LA ROCCA

QualificaProfessore Associato
Settore Scientifico DisciplinareM-PED/03
Telefono0657339340
Cellulare aziendale81138
Emailconcetta.larocca@uniroma3.it
Indirizzovia del Castro Pretorio 20
Struttura/Afferenza
  • Dipartimento di Scienze della Formazione
Altre informazioniSito web personale
Curriculum
Qualora le informazioni riportate a lato risultino assenti, incomplete o errate leggi le seguenti istruzioni
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Profilo INSEGNAMENTI Prodotti della ricerca Avvisi Ricevimento e materiale didattico

Contributo in Rivista

  • Il nido nel sistema integrato "zerosei": le caratteristiche professionali emergenti., LA ROCCA, CONCETTA, , 2020Link identifier #identifier_person_109498-1 Dettaglio
  • Open Badge a scopo formativo: resoconto di una esperienza didattica in ambito universitario, LA ROCCA, CONCETTA, , 2020Link identifier #identifier_person_79790-2 Dettaglio
  • ePortfolio: l'utilizzo delle nuove tecnologie per favorire processi di apprendimento autodiretti., CAPOBIANCO, ROSA; LA ROCCA, CONCETTA, , 2019Link identifier #identifier_person_18247-3 Dettaglio
  • Lifelong Learning, Knowledge and Strategic Competence: conceptual approaches in the context of scientific collaboration between Brazil and Italy., DI RIENZO, PAOLO; MARGOTTINI, MASSIMO; LA ROCCA, CONCETTA, , 2019Link identifier #identifier_person_185451-4 Dettaglio
  • Orientamento e valori: il quaderno sul senso della vita, LA ROCCA, CONCETTA, , 2019Link identifier #identifier_person_168957-5 Dettaglio
  • Il Quaderno per riflettere sul Senso della Vita. Una pagina di ePortfolio, LA ROCCA, CONCETTA, , 2018Link identifier #identifier_person_94572-6 Dettaglio
  • Processi di auto-valutazione dei Nidi e delle Scuole dell’Infanzia: il ruolo della formazione metodologica di base dei docenti e dei dirigenti, BIASCI, VALERIA; LA ROCCA, CONCETTA, , 2018Link identifier #identifier_person_40745-7 Dettaglio
  • The Notebook to Reflect on the Meaning of Life: A Page Inside the ePortfolio, LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO, , 2018Link identifier #identifier_person_96866-8 Dettaglio
  • Competenze strategiche, prospettiva temporale e dimensione narrativa nell’orientamento, MARGOTTINI, MASSIMO; LA ROCCA, CONCETTA; ROSSI, FRANCESCA, , 2017Link identifier #identifier_person_193842-9 Dettaglio
  • La Rocca, C. (2017). 7° Seminario Internazionale di Studi sulla Ricerca Empirica in Educazione: «Istruzione basata su evidenze scientifiche: teoria e pratica educativa» [7th International Seminar on Educational Research: «Evidence based education: Theories and practice»]. Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 16, 337-341. doi: http://dx.doi.org/10.7358/ ecps-2017-016-laro, LA ROCCA, CONCETTA, , 2017Link identifier #identifier_person_145714-10 Dettaglio
  • La Rocca, C. (2017). Recensione di “Domenici, G. (a cura di). (2017). Successo formativo, inclusione e coesione sociale. Strategie innovative. Roma: Armando.” In Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 16, 351-360. doi: http://dx.doi.org/10.7358/ ecps-2017-016-laro, LA ROCCA, CONCETTA, , 2017Link identifier #identifier_person_110312-11 Dettaglio
  • Teoria e pratica nella formazione dei docenti. Il ruolo del tutor scolastico nei percorsi FIT, LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO, , 2017Link identifier #identifier_person_162673-12 Dettaglio
  • Didattica e tecnologie di rete. Resoconto di una esperienza nella scuola secondaria di I gradoDidactic and ICT. An experience in a 2nd class of the Junior High School, LA ROCCA, CONCETTA, , 2016Link identifier #identifier_person_181560-13 Dettaglio
  • L'apprendimento insegnato. Valutazione per l'apprendimento vs valutazione dell'apprendimento., LA ROCCA, CONCETTA; CAPOBIANCO, ROSA, , 2016Link identifier #identifier_person_83908-14 Dettaglio
  • Recensione 5° Seminario di studi_La sperimentazione educativa. Modelli e procedure., LA ROCCA, CONCETTA, , 2016Link identifier #identifier_person_177604-15 Dettaglio
  • Recensione 6° seminario di studi "Le nuove frontiere della ricerca: il ruolo dei Big Data e dell'Evidence Based per gli studi interdisciplinari in campo educativo., LA ROCCA, CONCETTA, , 2016Link identifier #identifier_person_59012-16 Dettaglio
  • Cooperative Learning Online in HigherEducation. Second Experience at Roma TreUniversity, Italy, LA ROCCA, CONCETTA, , 2015Link identifier #identifier_person_178655-17 Dettaglio
  • ePortfolio: l’uso di ambienti online per favorire l’orientamento in itinere nel percorso universitario., LA ROCCA, CONCETTA, , 2015Link identifier #identifier_person_155725-18 Dettaglio
  • Feedback Online: Experiences of Blended Tutoring at Roma Tre University, LA ROCCA, CONCETTA, , 2015Link identifier #identifier_person_80331-19 Dettaglio
  • The Use of ePortfolio to Facilitate Ongoing Guidance within the Academic Path. The Experience at Roma Tre University, LA ROCCA, CONCETTA, , 2015Link identifier #identifier_person_31637-20 Dettaglio
  • 4° Seminario Internazionale di Studi:«Strumenti per la Ricerca Educativa», LA ROCCA, CONCETTA, , 2014Link identifier #identifier_person_12869-21 Dettaglio
  • Ambienti digitali per lo sviluppo delle competenze trasversali, CAPOBIANCO, ROSA; LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO, , 2014Link identifier #identifier_person_167542-22 Dettaglio
  • Ambienti digitali per lo sviluppo delle competenze trasversali nella didattica universitaria, MARGOTTINI, MASSIMO; LA ROCCA, CONCETTA; CAPOBIANCO, ROSA, , 2014Link identifier #identifier_person_69128-23 Dettaglio
  • Collaborative Learning in Higher Education., LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO; CAPOBIANCO, ROSA, , 2014Link identifier #identifier_person_78998-24 Dettaglio
  • Recensione del 3° Seminario Internazionale di Studi: “ New Realism e Ricerca Educativa”, LA ROCCA, CONCETTA, , 2013Link identifier #identifier_person_39885-25 Dettaglio
  • Il Peer Tutoring nell’Orientamento universitario. Punti di forza e criticità, LA ROCCA, CONCETTA, , 2012Link identifier #identifier_person_167243-26 Dettaglio
  • La valutazione in itinere nell'e-learning: autovalutazione e valutazione collaborativa, LA ROCCA, CONCETTA, , 2012Link identifier #identifier_person_73381-27 Dettaglio
  • Recensione del 2° Seminario Internazionale di Studi: “La ricerca educativa: aspetti metodologici, problemi valutativi e politiche di finanziamento”, LA ROCCA, CONCETTA, , 2012Link identifier #identifier_person_179440-28 Dettaglio
  • Recensione del volume di Domenici G.& Moretti G. "Leadership educativa e autonomia scolastica. Il governo dei processi formativi e gestionali nella scuola di oggi", LA ROCCA, CONCETTA, , 2011Link identifier #identifier_person_29178-29 Dettaglio
  • La valutazione come trasparenza dell’atto educativo, LA ROCCA, CONCETTA, , 2010Link identifier #identifier_person_103847-30 Dettaglio

Libro

  • LA ROCCA, CONCETTA, ePortfolio. Conoscersi, presentarsi, rappresentarsi. Narrare, condividere, includere. In epoca digitale., pp. 1 183, 2020 Link identifier #identifier_person_21491-31Dettaglio
  • MARGOTTINI, MASSIMO; LA ROCCA, CONCETTA, E-learning per l'istruzione superiore, 2019 Link identifier #identifier_person_138668-32Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Mediazione tutoriale e apprendimento in rete. (2° Edizione), 2016 Link identifier #identifier_person_183629-33Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Mediazione tutoriale e apprendimento in rete. Il tutor organizzativo e disciplinare nella didattica e-learning, 2009 Link identifier #identifier_person_39729-34Dettaglio

Contributo in volume e atti di convegno

  • CAPOBIANCO, ROSA, ePortfolio: La promozione di competenze strategiche in ambito universitario., pp. 85 97, 2020 Link identifier #identifier_person_124128-35Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO, Esperienza di costruzione di un ePortfolio per favorire lo sviluppo di competenze trasversali e di orientamento negli studenti della scuola superiore, pp. 1173 1182, 2020 Link identifier #identifier_person_152594-36Dettaglio
  • AGRUSTI, FRANCESCO; CHIAPPETTA, LUCIA; CIRACI, ANNA MARIA; LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO; RIZZO, AMALIA, MEMORIA, AUTODIREZIONEE PROCESSI DIDATTICI INCLUSIVI:ESERCIZI DI RIFLESSIONE IN AMBIENTI DIGITALI, pp. 83 106, 2020 Link identifier #identifier_person_134292-37Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Orientamento e valori: proposta di riflessione teorica e di azione pratica attraverso l’utilizzo del Quaderno sul Senso della Vita, pp. 136 143, 2020 Link identifier #identifier_person_164864-38Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento: costruzione di un ePortfolio per favorire lo sviluppo della riflessione negli studenti della scuola superiore., pp. 108 116, 2020 Link identifier #identifier_person_49468-39Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA; BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA, Autovalutazione dei nidi e delle scuole dell’infanzia del Comune di Roma. Pre-school (nursery- kindergarten) self-evaluation in the Municipality of Rome, pp. 27 33, 2019 Link identifier #identifier_person_128142-40Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO; ALEANDRI, GABRIELLA; BIASCI, VALERIA; BOCCI, FABIO; CHIAPPETTA, LUCIA; CIRACI, ANNA MARIA; DE ANGELIS, BARBARA; MARELLA, DANIELA; MORETTI, GIOVANNI; MORINI, ARIANNA LODOVICA; POCE, ANTONELLA; ROSSI, FRANCESCA, E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line. Condizioni, applicazioni, risultati, pp. 73 79, 2019 Link identifier #identifier_person_110587-41Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, ePortfolio ed Open Badge: l’auto-rappresentazione del soggetto nel web tra certificazione, riflessione e narrazione., pp. 34 53, 2019 Link identifier #identifier_person_159772-42Dettaglio
  • MARGOTTINI, MASSIMO; LA ROCCA, CONCETTA, Introduzione, pp. 11 14, 2019 Link identifier #identifier_person_90824-43Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Lifelong Learning e nuove tecnologie: sviluppo di un e.Portfolio per l’auto-orientamento di futuri educatori, pp. 227 240, 2019 Link identifier #identifier_person_92155-44Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Ricerca, azione e fiducia in classe. Uno sguardo trifocale sulle attività valutative, pp. 75 85, 2019 Link identifier #identifier_person_43688-45Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Sviluppo di ePortfolios per promuovere attività meta-cognitive, pp. 67 72, 2019 Link identifier #identifier_person_68436-46Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Sviluppo di un ePortfolio semistrutturato per l’orientamento di futuri educatori, pp. 829 838, 2019 Link identifier #identifier_person_151159-47Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Valutare in classe: una prospettiva trifocale, pp. 210 213, 2019 Link identifier #identifier_person_22351-48Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Valutazione informativa, formativa, in-formazione Teorie e pratiche educative in classe, pp. 403 410, 2019 Link identifier #identifier_person_24170-49Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA; BIASCI, VALERIA; PATRIZI, NAZARENA, Autovalutazione dei Nidi e delle Scuole dell’Infanzia del Comune di Roma., pp. 20 20, 2018 Link identifier #identifier_person_31499-50Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO, ePortfolio: narrazione critica e riflessione sistematica. Un’esperienza nel DSF dell’Università Roma Tre, pp. 125 138, 2018 Link identifier #identifier_person_53980-51Dettaglio
  • MARGOTTINI, MASSIMO; LA ROCCA, CONCETTA, Orientamento scolastico, formativo e professionale di giovani immigrati: proposta di un modello teorico-operativo, pp. 485 490, 2018 Link identifier #identifier_person_37031-52Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO, To engender an ePortfolio view/page: the Notebook for the reflection on the meaning of life, 2018 Link identifier #identifier_person_199032-53Dettaglio
  • MARGOTTINI, MASSIMO; LA ROCCA, CONCETTA; ALEANDRI, GABRIELLA; BIASCI, VALERIA; BOCCI, FABIO; CHIAPPETTA, LUCIA; CIRACI, ANNA MARIA; DE ANGELIS, BARBARA; MARELLA, DANIELA; MORETTI, GIOVANNI; POCE, ANTONELLA, E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line, pp. 3 4, 2017 Link identifier #identifier_person_123099-54Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, L’e Portfolio per l’orientamento diacronico formativo, pp. 50 52, 2017 Link identifier #identifier_person_116020-55Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, L’impiego delle TIC nella didattica, vol. Volume Primo, pp. 278 292, 2017 Link identifier #identifier_person_38926-56Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, La Rocca, C. (2017). “L’e Portfolio per l’orientamento diacronico formativo”. In Giornata della ricerca 27 febbraio 2017. Progetti di ricerca di interesse dipartimentale. Editing & Layout: Colitti Roma- www.colitti.it; Roma, dicembre 2017; ISBN: 978-88-905-27-39-5, 2017 Link identifier #identifier_person_90351-57Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, La gestione del feedback nel CdL in Scienze dell’Educazione in modalità FaD. Il blended tutor, pp. 175 193, 2016 Link identifier #identifier_person_189393-58Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, La valutazione in-formativa, pp. 170 171, 2016 Link identifier #identifier_person_18375-59Dettaglio
  • DOMENICI, GAETANO; LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO; MORETTI, GIOVANNI, Orientación, evaluación, tic, modularidad. Directrices teóricas para un modelo didáctico integrado orientado al éxito formativo., pp. 2180 2189, 2016 Link identifier #identifier_person_119521-60Dettaglio
  • MARGOTTINI, MASSIMO; LA ROCCA, CONCETTA; ROSSI, FRANCESCA, Time perspective and narrative dimension in educational guidance, pp. 149 150, 2016 Link identifier #identifier_person_93248-61Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA; MARGOTTINI, MASSIMO; CAPOBIANCO, ROSA, Una esperienza di apprendimento collaborativoin ambito universitario, pp. 629 638, 2014 Link identifier #identifier_person_39857-62Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA; CAPOBIANCO, ROSA; MARGOTTINI, MASSIMO, Multimedia and didactic implementation: new perspectives on e.learning improvement, vol. 8, pp. 137 144, 2012 Link identifier #identifier_person_58197-63Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Le attività di tutoring nella gestione della comunicazione online, pp. 113 126, 2009 Link identifier #identifier_person_76885-64Dettaglio
  • LA ROCCA, CONCETTA, Il tutor nella formazione e-learning/blended, pp. 311 325, 2008 Link identifier #identifier_person_79577-65Dettaglio